Сборник Докладов «Исследование урока: опыт школ Казахстан»



Pdf көрінісі
бет169/191
Дата11.12.2023
өлшемі47,28 Mb.
#137253
түріСборник
1   ...   165   166   167   168   169   170   171   172   ...   191
Список литературы:
 
1.
Токмянина С.В. Работа с письменными историческими источниками на уроках
истории как одна из форм реализации компетентностного подхода в школьном
историческом образовании // Гуманитарные научные исследования. 2016. № 6
[Электронный 
ресурс]. 
URL: 
http://human.snauka.ru/2016/06/15649
2.
Каликова Д. И., Чибирева
Т. И. Формирование читательской грамотности
школьников в рамках подхода «Lesson Study» // Школьная педагогика. —
2017. 

№1.

С. 57
-64. 

URL
3. Lesson Study: 
руководство
Пит
Дадли
Lesson Study UK www.lessonstudy.co.uk
4.
Lesson Study: теория и практика применения Пит Дадли (Великобритания)
261


МҰҒАЛІМНІҢ ЗЕРТТЕУШІЛІК ҚЫЗМЕТІ

АРТЫҚШЫЛЫҚТАРЫ МЕН 
КЕДЕРГІЛЕРІ
 
Тасанова Гульмира Мұхаметжановна

қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі
Қостанай
қаласы
E-mail: gulmira.tasanova1975@mail.ru
Тулегенова Айгуль Тулегеновна,
тарих пәні мұғалімі
Қостанай
қаласы
E-mail:Aigul.Tulegenova75@mail.ru
Аннотация
 
Сабақты зерттеу –
мұғалімнің кәсіби мүмкіндіктерін жетілдіруге және сол бағытта тиімді 
жұмыс жасауға болатын үдеріс.Бұл үдерісті жүргізу барысында көбіне оқу сапасын арттыратын 
педагогикалық әдіс
-
тәсілдер мен мәселені шешу үшін оқушылардың білімді қалай игеретіні 
туралы зерттеледі де, ал мұғалімнің сабақты зерттеу жұмысының артықшылықтары мен 
кездесетін кедергілеріне көп көңіл бөліне бермейді.Осы жұмысты жазудағы мақсатымыз: өз 
мектебімізде сабақты зерттеу тәсілінің ұйымдастырылуы мен жүргізілу барысындағы
мұғалімдер арасында кездесетін кедергілер мен оны шешудің жолдарын қарастырдық.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   165   166   167   168   169   170   171   172   ...   191




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет