| Аннотация. Статья посвящена актуальной на сегодняшний день проблеме выявления,
воспитания и обучения одаренных детей, как необходимом условии сохранения и развития
интеллектуального потенциала Республики Казахстан.
На основе изучения категорий одаренности детей в образовательной практике установлено,
что одаренность бывает разная, соответственно, на основании изложенного в статье,
подтвержденного трудами ученых,каждый ребенок должен быть обеспечен инклюзивным
подходом, предполагающим установление потребностей учеников, необходимость
совершенствования учебных программ, содействующих обогащенному обучению всех
учеников и выбор дифференцированной стратегии преподавания и обучения, способствующей
удовлетворению потребностей всех учащихся.
Таким образом, можно сделать вывод о том, что запросы современного общества выявили
главную задачу нового проекта образования – формирование высокоинтеллектуальной,
конкурентноспособной личности. В этих условиях модель обучения талантливых и одаренных
учеников сегодня, отвечая запросам современности, автоматически становится моделью
обучения всех детей завтра.
Достарыңызбен бөлісу: | 
