205
СОДЕРЖАНИЕ
Рис. 9 Теоретический материал и средства контроля в курсе
Использование рассмотренных мобильных приложений в образовательном пространстве
колледжа помогает удовлетворить запросы всех участников образовательного процесса, так
как дает возможность непрерывного и быстрого доступа к необходимой информации, а также
позволяет
обмениваться мнениями, высказывать свою точку зрения.
Использование на протяжении 2 лет этих мобильных приложений помогло:
повысить уровень компетентности участников образовательного процесса в
области
компьютерных технологий;
повысить мотивацию к обучению у учащихся за счет использования знакомых техни-
ческих средств;
персонализировать образовательный процесс;
обеспечить непрерывность образовательного процесса за счет возможности постоян-
ного доступа к справочным материалам и образовательным ресурсам;
создать условия для развития у учащихся навыков самостоятельной работы.
Таким образом, развитие информатизации образовательного
процесса колледжа через
использование данных мобильных приложений положительно влияет на уровень профессио-
нального мастерства педагогических работников и качество обучения учащихся.
Литература
1.
Шишковская, Ю. В. Использование мобильных устройств в педагогической практике // Молодой уче-
ный. – 2015. – №11. – С. 1519–1521. – Режим доступа: https://moluch.ru/archive/91/19608/.
–
Дата доступа
:
02.05.2018.
2. AR Симуляторы с
применением технологии дополненной реальности. – Режим доступа:
http://georama.urest.org/ar_simuliatory_s_primienieniiem_tiekhnologhii_dopolniennoi_riealnosti
. – Дата доступа
: 02.05.2018.
