17
СОДЕРЖАНИЕ
Рис. 3. Задание для организации исследования в курсе геометрии (сервис GeoGebra)
На зачетных занятиях с использованием технологии современных презентаций (рис. 4)
каждая группа защищает свой проект. Студентами и преподавателями коллективно обсужда-
ются достигнутые результаты и предлагаются рекомендации к внедрению разработанных ма-
териалов в
педагогической практику.
Рис. 4. Презентация проекта «Знаем ли мы обыкновенные дроби?
»
(сервис Prezi)
Все разработанные с 2013 года проекты находятся на специально созданном Wiki-сайте
в
открытом доступе для пользователей сети Интернет [2].
Совершенствование содержания практико-ориентированных
курсов позволяет студен-
там осваивать современные интернет-технологии, проектные методики, приобретать навыки,
востребованные в
современном информационном обществе.
Литература
1. Жук, А. И. Стратегия подготовки педагогических кадров для развития электронного образования /
А. И. Жук, О. И. Минич // Адукацыя i выхаванне. – 2018. – №2. – С. 3–9.
2. Проектная деятельность в ИОС XXI века на базе ВГУ имени П.М. Машерова [Электронный ресурс]. –
Режим доступа: http://project.vsu.by /. – Дата доступа: 18.05.2018.
