Рис. 7. Анимационная карта «Климатические пояса и области»
Также в данных ЭСО я выделила и некоторые недостатки:
в ЭСО «География материков и стран. 8-9 класс» представлены не все темы учебной
программы;
при решении тестовых заданий в ЭСО не заложена вариативность правильных ответов
(рисунок 8), что может сказаться результатах деятельности учащихся.
73
СОДЕРЖАНИЕ
Рис. 8. Пример ответа на тестовое задание ЭСО «География материков и стран. 8-9 класс»
Таким образом, работа с электронным средством обучения должна осуществляться в со-
ответствии с целями и задачами конкретного урока, его структурой, формой организации и
другими дидактико-методическими аспектами. ЭСО эффективно, так как повышается плот-
ность урока, появляются широкие возможности для индивидуального подхода к учащимся,
что способствует повышению уровня обученности. Изменяется роль учителя: устанавлива-
ются партнерские отношения между субъектами образовательного процесса, учитель растет
профессионально, апробируя новую модель урока. Использование электронного средства обу-
чения позволяет учащимся максимально отработать навыки анализа и синтеза, развить крити-
ческое мышление, глубже осмыслить и творчески переработать. материал основных разделов
и тем. Поэтому использование ЭСО целесообразно не только на уроках, но и в неурочной де-
ятельности (при подготовке к различным олимпиадам, конкурсам, централизованному тести-
рованию). Особое значение имеет представленное электронное средство обучения для подго-
товки к различным олимпиадам, конкурсам, централизованному тестированию.
Мониторинг показывает, что систематическое использование данного электронного
средства приводит к улучшению качества усвоения программного материала, а также повы-
шает производительность урока.
Литература
1. Инструкция по установке и эксплуатации предметных программных комплексов серии «Школьный
наставник» (версия 2.0). – Минск: ИНИС-СОФТ, 2009. – 43 с.
2. Использование предметных программно-методических комплексов (версии 2.0) в учебном процессе
(в помощь преподавателю). – Минск: ИНИС-СОФТ, 2008. – 24 с.
|
