Білім беру ұйымының атауы
|
|
Пәні:
|
Құқық негіздері
|
Бөлім:
|
Жеке құқық
Отбасы құқығы жүйесі
|
Педагогтің аты-жөні:
|
|
Күні:
|
|
Сынып: 10
|
Қатысушылар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Қазақстан Республикасындағы отбасы құқығының қайнар көздері
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:
|
10.3.3.1 - отбасылық қарым-қатынастар саласындағы нормативтік құқықтық актілердің қажеттілігін түсіндіру («Қазақстан Республикасының неке және отбасы туралы кодексі», «Қазақстан Республикасының бала құқықтары туралы заңы»)
|
Сабақтың мақсаты
|
Отбасының мемлекетте алатын орны мен маңызы туралы бүкіл сыныптық талқылау барысында айтылым және тыңдалым дағылары қалыптасады
|
Құндылықтарға баулу
|
Отансүйгіштік, патриотизм
|
Сабақтың барысы
|
Сабақтың кезеңі//уақыты
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Ұйымдастыру
Өзін-өзі тексеру
Өткен білімді еске түсіру
|
Суреттер арқылы сабақ тақырыбын ашу.
Ойлар генерациясы:
«Отбасы –тіршіліктіңтірегі...»? – деген ойды қалайша түсінуге болады?
Оқушылардың тиісті жауаптарымен сұрақты талқылау
|
Сабаққа ынталанады.
Жағымды ахуал туады.
Оқушылар өз пікірлерін ортаға салады
|
ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады
|
http://kaztrk.kz/rus/society/Otan_otbasinan_bastaladi.html
|
Жаңа білім
|
Бейнесюжеттер тамашалау.
Отбасы құндылықтарын сақта
Бейнесюжеттен туындайтын тақырыптық сұрақтар:
Отбасы дегеніміз (...)
Отбасының қоғамдағы маңызы (...)
Неке дегеніміз (...)
Некеге тұрудың негізгі шарттары (...)
Қазақстан Республикасында мемлекеттік органдарда ғана қиылған неке заңды деп есептеледі, себебі (...)
ЕБҚ оқушы (көру және есту қабілеті төмен) сұрақтарға жауапты жазбаша ұсынады.
Зерттеу
Сыныпқа бейнебаянды көрсетіп, неке, отбасы ұғымдары аясында талқылау ұйымдастырыңыз.Кестені толтыруға тапсырма беріңіз.
Қазіргі отбасы: некеге тұру жасы, отбасы құрудағы ерекшеліктер
|
|
Қазіргі отбасы: ажырасу және оның себептері.
|
|
Қазіргі отбасы: ата-ана тәрбиесінің ролі
|
|
Қазіргі отбасы: ұлттық құндылықтарды қалай сақтап қаламыз және оны қайта жаңғырту мақсатында қандай ұсыныс жасай аласыз?
|
|
Зерттеу жүргізу барысында оқушылар келесі нұсқаулықтарды басшылыққа алуы тиіс:
1. Кез-келген мәліметтің белгілі бір сенімді ақпарат көздеріне сүйенуі.
2. Құжаттарды талдау нәтижесінде нақты тұжырымдарды шығару.
3. Мәселенің шешу жолдары көрсетілген нақты ұсыныстар жасау.
Жазбаша жұмыс тапсырмасы. 1.Зерттеудің нәтижесінде отбасының әлеуметтік рөліне деген ойыңыз өзгерді ме? 2.Қазақстанның жаһандану жағдайында отбасы құндылықтарын қалай сақтап қаламыз деп ойлайсыңдар?
Бақылау сұрақтары мен тапсырмалары
1. Отбасына анықтама беріңдер. Өздеріңнің отбасылық ағаштарыңды жасаңдар,
Туыстардың қай санаты үлкен құқықтарға, ал қайсысы үлкен міндеттемелерге ие
екендігін анықтандар.
2. Туыстық байланыс дегенді қалай түсінесіндер? Туыстар бір біріне көмектесуі керек
пе? Туыстық қатынастар заңмен реттеле ме?
3. Сендер тұрған жерде көпбалалы отбасыларға қандай жеңілдіктер жасалған? Осы сұрақтарды талқылаңдар, өмірмен байланыстырыңдар.
2-деңгейлі тапсырма. Л.Толстойлың «Үйіндегі бақытты адам - ең бақытты адам» деген сөзінің мағынасын түсіндір Болашак өмірдегі серігіңнің бойынан қандай қасиеттерді көргің келеді?
2-деңгейлі тапсырма. Балалар мүддесін көздейтін мемлекетік саясаттың мақсатын
талқылаңдар («Баланың құқықтары туралы- Заң,6 бап) «Балалардың дене бітімі,
интеллектуалдық, рухани жане имандылық тысынан дамуына, олардың бойында
елжандылық, азаматтық және бейбітшіл сезімдерді тәрбиелеуге, сондай ақ баланың жекеадами тұлғасының қоғам мүддесі, мемлекет халықтарының дәстурлері, ұлттық және әлен
дік мәдениет жетістіктеріне қол жеткізуі үшін мүмкіндіктерін ашуға жардемдесун деген
мақсатқа назар аударындар Осы мақсатқа қалай жетуге болатыны жененде өз пікірлеріңдіайтыңдар.
ЕБҚ оқушы (есту, көру, ойлау қабілеті) тапсырманы саралау арқылы орындайды.
|
Дескриптор
Отбасы ұғымына түсіндіреді.
Отбасының құқықтық реттелуін анықтайды.
Отбасылық қарым-қатынастардың қағидаттарын түсіндіреді
Ойларын дәлелдейді, интеллект карта көмегімен сынып алдында өз позицияларын қорғайды.
Дескриптор
Отбасының әлеуметтік рөлін түсіндіреді
Қ.Р. Отбасының қарым-қатынастарының құқықтық реттелуінің негізгі ұғымдары мен қағидаттарын түсінеді.
Отбасы құндылықтарын анықтайды
Оқушылар сұрақтарға жауап табады
Дескриптор:
Туыстық байланысты сипаттайды;
Балалар мүддесін көздейтін мемлекетік саясаттың мақсатын анықтайды;
|
|
