Шаттық ордасы Школа радости

Шаттық ордасы
24
З. Шаньшина,
заместитель директора по методической работе
Большенарымского сельского лицея (1995-2014гг)
Наш лицей
20 лет со дня основания  Большенарымского  
сельского лицея... Даже не верится, что уже 20, 
потому что в памяти не тускнеют воспоминания 
о  первых  годах  существования  этого  учебного 
заведения,  названного,  как  нам  казалось  тогда, 
гордым именем  ЛИЦЕЙ.  Мы, учителя, приш-
ли  туда  работать  в  основном  из    школ  имени 
Ленина  и  Огнёва.  У  каждого  был  свой    багаж 
знаний, опыта, но все мы понимали, что здесь, 
в лицее, мы должны работать как-то иначе, ведь 
это  учебное  заведение  нового  типа.  Но  каким 
путём идти, как строить свои уроки так, чтобы каждый из них был нацелен  
на  развитие  личности    наших  учащихся,  мы  это  себе    представляли  до-
статочно смутно. Но было общее стремление – работать по-новому, рабо-
тать эффективно, чтобы наши выпускники были конкурентоспособны при 
поступлении в высшие учебные заведения, чтобы они стали достойными 
гражданами нашей страны.
С большим уважением  я называю имена своих коллег, первых педа-
гогов  лицея:  Литвинову  Людмилу    Савельевну,  Небесихину    Екатерину 
Павловну, Танарыкову Нургизу Нурахметовну, Кашкимбаеву Толкын  Бе-
рикполовну, Бузову Галину Сергеевну, Метельникову Наталью Сергеевну, 
Алыбаеву Алмагуль Есымкановну, Отчегарову  Маулию Жумакановну и 
других. Каждый из них был талантлив по-своему. Но всем им было прису-
ще творческое начало, которое проявлялось и на уроках, и при подготовке 
и проведении внеклассных мероприятий. А объединить и направить твор-
ческий потенциал каждого педагога умел не менее талантливый первый 
директор лицея Тайбогаров  Серик Зайтанович.
С первых дней педагоги определили для себя и своих воспитанников 
высокую  планку.  Каждый  считал  свой  предмет  главным  и  требовал  «по 
полной программе». Учителя много работали дополнительно , индивиду-
ально с учениками  по ликвидации пробелов в знаниях , с одарёнными – на 
дальнейшее их развитие.   2 раза в год учащиеся  сдавали зачёты и экзаме-
ны почти по всем предметам.  Такая подготовка позволяла нашим выпуск-
никам свободно поступать в  вузы Казахстана и России и , самое главное, 
им легко было там учиться, так как они были приучены  много трудиться. 
А мы, учителя, радовались их успехам и видели в этом  признание нашего 
труда. Теперь, оценивая первые годы существования лицея с высоты про-
житых мною лет, я думаю, что мы где-то  и  «перегибали палку», слишком 
перегружали своих воспитанников, мало оставляли им  времени на раз-

25
Школа радости
влечения, общение  с друзьями. Но пусть оценку этому дают сами первые 
выпускники, а мы были искренни в своём  стремлении как можно лучше 
подготовить своих воспитанников к следующему этапу   их жизни.
Когда я вспоминаю первые годы работы в лицее, я всегда думаю о той 
атмосфере сотрудничества, которая сложилась  там как бы сама по себе. 
Учителя помогали друг другу, делились своими методическими находка-
ми , советовались друг с другом, не боялись  показать свою некомпетент-
ность в каком-то вопросе, зная,  любое незнание – это начальная ступенька 
на пути дальнейшего совершенствования  своего педагогического мастер-
ства.  И  это  сотрудничество  наблюдалось  не  только  между  преподавате-
лями, но оно незаметно устанавливалось между учителями и учениками. 
Уважение к личности ученика проявлялось и в том, что некоторые учителя 
обращались  к  воспитанникам  на    вы.  И    такое  обращение  не  создавало 
какой-то дистанции, а наоборот, установившееся взаимоуважение и дове-
рие между учителем и учеником позволяло эффективнее решать текущие 
задачи обучения и воспитания.
Вспоминаются также и внеклассные мероприятия тех лет. Тогда ещё 
сценарии не скачивались с интернета, а были тесно связаны с повседнев-
ной жизнью лицея, ни о какой «казёнщине», безликости  при таком под-
ходе не могло быть и речи. Вот почему  такие внеклассные мероприятия 
запоминались надолго, не оставляли никого равнодушными.
Зачем в год  двадцатилетия лицея я  пишу об этом? Во-первых, эти 
воспоминания – часть моей жизни, для меня эти годы далеко не худшие. 
Судьба предоставила мне возможность жить и работать среди замечатель-
ных  людей,  настоящих  профессионалов,  которых  я  любила  и  люблю.  И 
это относится не только к моим коллегам, но и  к нашим ученикам,  с неко-
торыми я поддерживаю  дружеские отношения и по сей день. Во-вторых, 
очень хотелось бы, чтобы добрые традиции лицея сохранялись и развива-
лись нынешними педагогами и воспитанниками Большенарымского сель-
ского лицея.
И  хотелось  бы  закончить  словами  нашего  гимна: «Помни,  каждый 
лицеист, путь нелёгок и тернист. Но его ты выбрал сам». Гордо неси по 
жизни это  имя- воспитанник или учитель Большенарымского сельского 
лицея.
Г. Бузова,
учитель русского языка и литературы Большенарымского
сельского лицея (1995-1998 гг)
Как молоды мы были…
Сельский лицей, школа нового типа… Тогда,  в далеком 95-м, эта де-
ревенская  новость  вызвала,  пожалуй,  лишь  любопытство.  Казалось,  что 
такие школы могут появляться в городе. Но у нас,  в Большенарыме, за-
чем?..

Шаттық ордасы
26
Потом растерянно удивлялась: «Почему я ?...» -  когда, шагая по до-
роге домой, «переваривала» разговор с Тайбогаровым С.З., первым дирек-
тором лицея,  и его приглашение работать в новой школе.
А после, когда уезжала насовсем, плакала, прощаясь со ставшими мне 
родными коллегами и учениками. Я прощалась с моим лицеем, школой, за 
которую очень благодарна Жизни. 
Так случилось, что лицей стал первой ступенькой  моего профессио-
нального становления. Самым важным , самым трудным  и, пожалуй, са-
мым счастливым этапом.
Эта школа изначально славилась глубоким,  серьезным отношением к 
делу. Помню свои учительские «страхи» о том , что не  укладываюсь в рам-
ки программы: вот уже третий урок вместо одного  все спорим и спорим с 
ребятами о Наполеоне, об объективности изображения его Толстым, о пра-
ве сильной личности переступать нравственные законы. Моим ученикам, 
думающим,  определяющим  свою  позицию,  было  интересно,  а  значит, 
было интересно и мне, учителю – и мы продолжали размышлять, соглаша-
ясь и не соглашаясь друг с другом,  не оглядываясь на временные рамки , 
установленные программой. А дома, благодаря моим пытливым ученикам, 
ждало  новое  испытание – бессонная  ночь  наедине  с  Достоевским.  Уло-
жив спать двух маленьких детей, я готовилась к новому  уроку. Завтра мои 
десятиклассники будут снова искать истину, а значит, я,  вчерашняя сту-
дентка,  должна быть на высоте. Лицей учил ответственному отношению к 
делу и взрослых,  и ребят. Сейчас,  работая в городской школе-мегаполисе, 
глядя на по-детски несерьезное отношение учеников к экзамену, на веру в 
чудодейственную силу репетиторов,  поневоле вспоминаю лицеистов. На 
консультацию приходили все. И душа болела за каждого,  и каждый верил 
в тебя, учителя, в твой профессионализм. А первые победы в жизни наших 
лицеистов воспринимались как собственные. Такая сплоченность во имя 
общей цели,  такая взаимная поддержка взрослых и ребят – особенность 
лицейской жизни, лицейской дружбы. 
Лицей – удивительная школа. Мои старшие коллеги помнят,  как по 
коридорам  школы  летали  на  метлах  ведьмы    и  какой  шабаш  устраивала 
нечистая сила на переменах. Так ярко,  необычно  текла  жизнь в школе  во 
время проведения предметных недель. А сколько душевных сил,  старания 
вложили ребята и учителя в подготовку концерта перед односельчанами,  
на котором впервые прозвучал гимн  Лицея. Концерт был пронизан духом 
творчества Пушкина,  его верой в Лицей:
Благослови, ликующая муза,
Благослови: да здравствует лицей!
Чудеса в нашей школе творились руками и душой ребят и взрослых.  
Жизнь всегда  била ключом. А без оригинальных  идей, творчества лицей 
был немыслим. 
Да, я благодарна Жизни за то, что в ней была такая школа.  Благодарна 

27
Школа радости
за то, что работала  с таким яркими, интересными людьми, настоящими 
мастерами своего дела, за то, что были у меня такие замечательные  уче-
ники. Верю,  что дух Лицея все еще силен, а новое поколение лицеистов 
продолжает славные традиции школы  и гордится  ею. 
С. Кудабаева,
учитель истории, заместитель директора по методической
работе Большенарымского сельского лицея
Высокие результаты
В лицей я пришла в сентябре 1997 года. Пер-
вый мой лицейский выпуск как у учителя исто-
рии  состоялся  в 1998 году.  Выпускалось  тогда 
два  класса:  математический  и  гуманитарный. 
Большой радостью для меня было, когда все они 
успешно сдали экзамены в вузы, показали высо-
кие результаты по истории Казахстана. Вспоми-
нается и мой на сегодняшний день последний вы-
пуск 2004 года. В тот год впервые учащиеся школ 
Республики Казахстан сдавали ЕНТ.Лицей тогда 
вошел  в  десятку  школ  области  и  в  сотню  школ 
по РК по результатам ЕНТ. По истории Казахста-
на  учащиеся  получили  самый  высокий  балл  по 
району. Наши выпускники – Бектургенева Асем, 
Мухаммедов Берик, Джумагулов Канат, Семенова Елена закончили ВКГУ, 
исторический факультет. Учащиеся лицея неоднократно становились при-
зёрами районных и областных олимпиад по истории Казахстана. С особой 
теплотой  я  хочу  вспомнить  «своих  активистов»,  наших  школьных  лиде-
ров. Когда я работала в школе, в качестве заместителя директора по вос-
питательной работе,  они были моей опорой, моей правой рукой – Оракпа-
ева Зарина, Бутакова Ольга, Ахметова Сания, Охина Толкын, Сапбулатова 
Айгерим и многие другие. Мы даже тогда разработали собственную Кон-
ституцию лицея. Впервые в школе мы ввели такие праздники,  как «День 
ученика», «Бизнес-  игра».  Очень  отрадно  и  приятно,  что  эти  праздники 
теперь в школе стали традиционными. В 2002 году лицей вступил в Ассо-
циацию  инициативных  школ  Республики  Казахстан,  осуществил  проект 
«Демократическая школа  как основа гражданского общества».
В  сентябре 2013 года я  вновь вернулась в свой лицей. Все годы, что 
я не работала в нём, я никогда  не «отрывалась» от него,  всегда знала, чем 
он  «дышит и живёт». Лицей для меня не только место работы, но и часть 
моей жизни. Судьба лицея – это и моя судьба. Желаю всем своим коллегам, 
родителям, выпускникам и учащимся лицея благополучия и успехов.

Шаттық ордасы
28
Қазақтың тағдыры, келешекте ел болуы 
да мектебінің қандай негізде құрылуына 
барып тіреледі. 
Мағжан Жұмабаев
 Человек, вооруженный знанием, 
непобедим.
М.Горький

29
Школа радости
Үлкен Нарын ауылдық лицейі» КММ-нің 
директорлары
Жангунусов 
Бақытжан  
Нургазиевич 
(1996-1997 жж)
Алматы қаласы №11 
гимназиясының 1- 
санатты  физика пəні  
мұғалімі
Оралбаев Мурат 
Касымханович 
(1997-2003 жж)
Алыбаева Алмагуль 
Есымкановна 
(2003-2013 жж)
Өскемен қаласы 
Назарбаев зияткерлік 
мектебінің жоғарғы са-
натты математика пəні  
мұғалімі
Мұратқа арнау,
əріптесі Садыкова Г.К.
Өткеніңді білу-бүгініңе сабақ, болашаққа бағдар. өзіңнің тарихыңды 
тану-елдігіңнің, өскеніңнің өсетіндігіңнің айғағы.
Катонқарағай  ауданының  Үлкен  Нарын  ауылында  орналасқан    
«Үлкен  Нарын  ауылдық  лицейі»  коммуналдық  мемлекеттік  мекемесі- 
өзіндік даму тарихы бар киелі білім ордасы. 20 жылдық тарихында  өзінің 
өсу-өркендеу жолында талай қиындық пен табысты сəттерді бастан кеше 
отырып, бүгінде   математика пəнін тереңдетіп  оқытатын ауылдық лицей 
дəрежесіндегі білім беру ұйымы ретінде танымал.
Тайбогаров Серик 
Зайтанович 
(1995-1996 жж)

Шаттық ордасы
30
Қазіргі таңда əр түрлі жоғары оқу орын-
дарында  оқып  жатқан,  еңбек  етіп  жүрген 
жəне  мектеп  партасында  білім  алып  жатқан 
шəкірттеріміз  мектеп  тарихының  жарқын 
беттерін  алтын  əріптермен  жазылатын  тың 
оқиғалармен  толтыра  түсетініне  сеніміміз 
мол.
Киелі 
дейтініміз, 
бұл 
мектептің 
табалдырығын  кімдер  аттамады  десеңізші? 
Айтпағымыз - бүгінде  арамызда  жоқ, 
бақилық болған əріптесіміз Оралбаев Мұрат 
Қасымханұлы жайлы....
Оралбаев  Мұрат  Қасымханұлы  өте  сауатты,  қос  тілді  де  жақсы 
меңгерген, көңілді, ақ пейіл жан еді. Жұмысына өте мұқият, жауапкершілігі 
зор екенін өзінің еңбек жолын 1987 жылы Парамоновка ауылында физи-
ка пəнінің мұғалімі  жəне директордың тəрбие ісі жөніндегі орынбасары 
қызметінен бастағанда- ақ байқағам. 
Мұғалім, ғазиз, мұғалім,
Өмірің сенің- бір ағын.
Шəкірттерге ашқан ол,
Ғылымның қайнар бұлағын,
-деп    ақын  жырлағандай,  қызығы  да  қиыны  да  мол  физика    пəні 
мұғалімі  мамандығының , басқару  қызметі  міндетінің  беделі  мен  абы-
ройын  асқақтатып,  білім  берген    Мұрат  Қасымханұлы 1990 жылы  осы 
мектептің директоры болып тағайындалды. 
1994  жылы  Үлкен  Нарын  ауылдық  əкімшілігі  басшысының  орын-
басары  қызметіне  ұсынылды.  Əкімшілік  қызметте      ауыл  мектептері 
мəселелерін  көтере  отырып, 1995 жылы  ауылдық    лицейдің  ашылуы-
на ықпалын тигізді. 1997-2003 жылдары  Шығыс Қазақстан облысының 
жоғарғы  оқу  орындары  мен  колледждерінің  профессор-оқытушы 
құрамымен тығыз байланыста жұмыс жүргізе отырып, лицей директоры 
қызметін атқарды. Олардың қатысуымен лицейдегі педагогикалық сынып-
тарда  семинарлар  ұйымдастырды. 2004 жылы  Мұрат  Қасымханұлының 
қатысуымен      Үлкен  Нарын  ауылында  №133  Қазақстан  Республикасы 
Білім жəне ғылым  министрлігінің Ұлттық Тестілеу орталығының филиа-
лы ашылды.  2006-2007 жылдары Ұлттық Тестілеу Орталығы филиалының 
директоры  қызметін  атқарды.  Қазақстан  Республикасы  Министрлігі 
комиссиясының  мүшесі  бола  отырып,  ҰБТ-ны  өткізуді  ұйымдастыру 
жұмыстарына белсене қатысты.    2005 жылдан өмірінің соңғы күндеріне 
дейін      «Білімдегі  жаңа  технологиялар  аймақтық  орталығы»  ММ-інде 
жаңа технологияларды игеру тобының жетекшісі қызметін атқарды. Оның 
еңбектерінің арқасында  облыстың мектептерінде оқытудың жаңа техно-
логиялары  енгізіліп,  шалғайдағы  мектептер  Интернет  желісіне  қосылу 

31
Школа радости
мүмкіндігін алды.  Қандай қызмет атқарса да, барын салып, өз ісіне үлкен 
жауапкершілікпен қарайтын. Мұрат Қасымханұлының  білім беру жүйесін 
жетілдіруге  қосқан  үлесі  ерекше.  «Жақсының  аты  өлмейді»  деген  ғой. 
Біздің есімізде ол  əрқашан да  кішіпейіл, мейірімді, жаңашыл, білгір бас-
шы  күйінде қалды.
Мұрат  үлгілі  əке,  адал  жар,  қамқор  аға,  апайларына    мейірімді  ба-
уыр бола білді.  Біз үшін өз ісіне берілген, əрқашан да көмегін көрсетуге 
əзір  əріптес,  туыстары  үшін  асқар  таудай  əке,  қимас  туысты  сұм  ажал 
арамыздан  ерте  əкетті. «Орнында  бар  оңалар»  демекші,  оның  ар-
тында  атын өшірмейтін ұлы мен қызы қалды. Бүгінде ұлы Айдар меди-
цина саласының маманы болса,  қызы  Назым -Астанадағы  Қазақ Ұлттық  
Өнер  университетінің  студенті.  Достарына  сыйлы,  жұмысында  абройлы 
азамат  болған  Мұрат  Қасымханұлының  жарқын  бейнесі    əріптестерінің 
есінде мəңгі сақталады.  
Əріптесі Л. Қажаева
Азаматы, елдің сүйген-Мұраты,
Күлімсіреп мейірім шашып тұратын.
Білім беру-шəкірттерге жаңаша,
Ізденіс тек болды сенің мұратың.
Орындалды лицейге артқан үмітің,
Өрлеп келед асқарларға,биік-шың.
Тəрбиемен білім нəрін сіңірген,
Қорқытпайды шəкірттерді ҰБТ-ың.
Күндер өтер күн артынан жылыстап,
Мектебің тұр жаңа өмірде тыныстап,
Ізің жатыр салып кеткен соқпақтай,
Лицейліктер шығар ертең ту ұстап.
Орындалар армандарың көп еді,
Шын азамат сол үшін тер төгеді.
Ерте кеттің аққан жұлдыз тəрізді,
Қабіріңе ұрпағың гүл егеді. 

Шаттық ордасы
32
Мектеп əкімшілігі
Раханова Лиза Кунашевна
Лицей директоры, жоғарғы 
санатты қазақ тілі жəне əдебиет 
пəндерінің  мұғалімі
Садыкова Гаухар  
Кайрдолдиновна
Директордың оқу ісі  жөніндегі  
орынбасары, жоғары санатты 
физика пəнінің мұғалімі
Кудабаева Сауле Аркалыковна
Директордың бағдарлы оқыту  
жөніндегі орынбасары, бірінші 
санатты тарих пəнінің  мұғалімі
Даулетханова Ильнура 
Габдулловна
Директордың тəрбие ісі 
жөніндегі  орынбасары,бірінші 
санатты психолог.

33
Школа радости
Мұғалім - зор тұлға, ол күннің құдіретті 
сəулесі іспетті.
К. Д. Ушинский 
Учитель - профессия дальнего действия,
Главная на Земле
Р. Рождественский

Шаттық ордасы
34
Ардагер ұстаздар
Небесихина  Екатерина  
Павловна -
учитель химии и биологии 
высшей категории, 
«Старший учитель»
Турысбаева Сауле 
Кожахметовна-
Жоғарғы санатты матема-
тика пəнінің мұғалімі. «ҚР 
Білім беру ісінің үздігі».
Литвинова  Людмила 
Савельевна – учитель 
математики высшей 
категории
Шаньшина Зоя Ивановна-
учитель русского языка и 
литературы высшей катего-
рии, «Отличник народного 
образования Казахской 
ССР»
Қажаева  Лəззат 
Баженовна- 
жоғарғы санатты та-
рих пəнінің мұғалімі. 
Қазақстан Білім 
Министрлігінің «Құрмет 
грамотасының» иегері.
Кашкынбаева Толқын  
Берікболовна-
жоғарғы санатты қазақ 
тілі жəне əдебиеті пəні 
мұғалімі. «ҚР Білім беру 
ісінің үздігі».

35
Школа радости
Танарыкова Нургиза 
Нурахметовна-   учитель 
русского языка и литера-
туры высшей категории, 
«Отличник народного про-
священия Казахской ССР»
Исабаева  Сауле Нурбаевна-
жоғарғы санатты математика 
пəнінің мұғалімі, Қазақстан 
Республикасының «Кон-
ституциясына 10 жыл» 
мерекелік медалінің иегері 
Отчегарова  Маулия  
Жумакановна-
учитель географии и
биологии высшей катего-
рии.
Достижения наших учителей
Литвинова Л.С.,
учитель математики  высшей категории                                              
(1995-2012гг)
 •  2008 г.- областной  фестиваль инновационно-педагогических идей 
«Система  работы с одаренными в области математики учащимися в усло-
виях сельского  лицея». Диплом ІІІ степени. 
•  Областная научно-практическая конференция. Доклад и публика-
ция в журнале “Педагогический вестник” на тему  “Профильное обучение  
в  условиях  сельского  лицея”.  Благодарственное 
письмо.
•  Более 10 лет  вела  обучение    в  группе 
«Коллективный ученик»    при Московском госу-
дарственном  университете  и  Новосибирском  го-
сударственном университете.  
•  Участвовала в Международном семинаре 
учителей,  работающих  в  классах  с  углубленным 
изучением  математики  в  Специализированном 
Учебно – Научном  Центре Новосибирского госу-
дарственного университета.

жүктеу/скачать 5,84 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: