Шеберлік негіздері

67
Позиция дамушы білім беру болып көрініс алуы м‰мкін. Оның 
жетілгендігі көрініс қайшылықсыздықтарындағы бекемдіктің 
формаларындағы тұрақтылығымен анықталады. Позиция дегеніміз 
– тұлғаның басқа адамдармен салыстырғандағы нақты (конкретті) 
функционалды орны, анықталған құқығы және жауапкершілігі; 
әлеуметтік рөлі, басқа адамдармен арақатынас жасаудағы мінез-
құлқы. Оны тұлғаның даму дәрежесінің көрсеткіші деп те 
қарастыруға болады, өйткені ол тұлғаның сезімі мен тұлғасын 
моральдық таңдауының негізіндегі бірлігін көрсетеді. 
Педагогикалық позиция – педагогтың студенттерге деген 
ойындағы орыны және студенттермен қарым-қатынасындағы 
кезіндегі мінез-құлықтық анықтаушы орны [9]. 
Кәсіби позиция – к‰рделі тұлғалық құрылым, онда оқыту-
шының өзінің оқу орнындығы педагогикалық процестегі рөлі мен 
орнына қатынасы айқындалады. Ол іс ж‰зінде педагогтың 
құндылық нұсқаулар ж‰йесін іске асырады, өзінің кәсіби қызметінің 
өзіндік құндылығының сенімді көрсеткіші болып табылады. 
Педагогикалық позиция өз кезегінде: «мен өзім студент-
терге кім болам? Неліктен мен оларға барамын? Менің студент-
терім мен ‰шін кім болады?» сұрақтарына жауап береді.
Оқытушының педагогикалық позициясы студенттермен 
оқытушы арасындағы қатынас ж‰йесіне елеулі әсер етеді. Оқы-
тушының педагогикалық позициясы оқытушының студенттер-
мен қарым-қатынасындағы приоритеттер негізінде төмендегідей 
болып жіктеледі: 

жүктеу/скачать 1,54 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: