№ р/с
|
Ауыспалы тақырыптар
|
Сабақтардың тақырыбы
|
Оқудың мақсаттары
|
Сағат саны
|
Мерзімі
|
Ескерту
|
І тоқсан 17 сағат
|
1
|
1-бөлім:
Көне түркі жазбалары және қазақ жазуы
Орфография
Жалқы есім
емлесі
|
Көне түркі руника жазуы
|
8.1.1.1 - мәтіннен алынған дәйексөздерге, үзінділерге сүйене отырып, көтерілетін мәселені болжау;
8.4.1.1 - тақырып бойынша бас әріппен жазылатын күрделі-құрама атауларды орфографиялық нормаға сай жазу
|
1
|
|
|
2
|
Тасқа жазылған дастандар
|
8.1.3.1 - тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну, ұсынылған ақпараттан астарлы ойды анықтау
|
1
|
|
|
3
|
Көне түркі ескерткіштердің зерттелуі
|
8.2.2.1 -публицистикалық және ғылыми стиль ерекшеліктерін қолданылған тілдік құралдар арқылы тану
|
1
|
|
|
4
|
Араб графикасына негізделген қазақ жазуы
|
8.2.3.1 -мақала, аннотация құрылымы мен ресімделуі арқылы жанрлық ерекшеліктерін ажырату;
8.4.1.1 - тақырып бойынша бас әріппен жазылатын күрделі-құрама атауларды орфографиялық нормаға сай жазу
|
1
|
|
|
5
|
Ахмет Байтұрсынұлы ұсынған төте жазу
|
8.3.5.1 - оқылым және тыңдалым материалдары бойынша мәтіннің баяндау желісін сақтап, әр бөлігінен алынған ақпараттардан жинақы мәтін (аннотация) жазу;
|
1
|
|
|
6
|
Латын графикасына негізделген қазақ жазуы
|
8.3.6.1 - БАҚ материалдары негізінде стильдік ауытқуларды, орынсыз қолданылған сөз оралымдарын талдап, стильдік түзетулер жасау, редакциялау;
|
1
|
|
|
|
7
|
Орыс графикасына негізделген қазақ жазуы
Бөлім бойынша жиынтық бағалау
|
8.4.1.1 - тақырып бойынша бас әріппен жазылатын күрделі-құрама атауларды орфографиялық нормаға сай жазу
|
1
|
|
|
8
|
2-бөлім:
Адамзаттық
құндылықтар
және әлем
мәдениеті
Фонетика
Сөйлеу
Ағымындағы
әуен, әуез, тембр,
қарқын, кідіріс
|
Жалпыадамзаттық құндылықтар
|
8.1.2.1 - әлеуметтік-қоғамдық, мәдени-тарихи тақырыптарға байланысты диалог, монолог, полилогтердегі (интервью, пікірталас үзінді) автор көзқарасы мен экспресивті-эмоционалды сөздердің рөлін талдау;
|
1
|
|
|
9
|
Ұлттық құндылықтардың тілдегі көрінісі
|
8.1.4.1 -мәтінде көтерілген мәселені (тұрмыстық, әлеуметтік) талдай отырып, негізгі ойды анықтау
8.4.2.1 - сөйлеу ағымындағы интонацияның құрамдас бөліктері: әуен, әуез, тембр, қарқын, кідірісті сөйлеу мәнеріне сай қолдану;
|
1
|
|
|
10
|
Ұлттық құндылықтар – ел болмысы
|
8.2.4.1 - тақырыбы ұқсас ғылыми және публицистикалық стильдегі мәтіндердің тақырыбын, түрлерін (әңгімелеу, сипаттау, талқылау), құрылымын салыстыра
|
1
|
|
|
11
|
Тіл және мәдениет
|
8.2.3.1 -мақала, аннотация құрылымы мен ресімделуі арқылы жанрлық ерекшеліктерін ажырату
|
1
|
|
|
12
|
Мәдениет тарихы
|
8.3.1.1 тақырып бойынша материал жинақтап, тезистік жоспар құру
|
1
|
|
|
13
|
Көшпелілердің рухани мәдениеті
Бөлім бойынша жиынтық бағалау
|
8.3.2.1 -жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай тілдік құралдарды орынды қолданып, мақала құрастырып жазу ;
|
1
|
|
|
14
|
Көшпелілердің рухани мәдениеті
|
8.2.3.1 -мақала, аннотация құрылымы мен ресімделуі арқылы жанрлық ерекшеліктерін ажырату
|
1
|
|
|
15
|
Сөйлеу мәдениеті
|
8.3.1.1 тақырып бойынша материал жинақтап, тезистік жоспар құру
|
1
|
|
|
16
|
|
Тоқсандық жиынтық бағалау
|
|
1
|
|
|
17
|
|
Сөйлеу мәдениеті
|
8.4.2.1 сөйлеу ағымындағы интонацияның құрамдас бөліктері: әуен, әуез, тембр, қарқын, кідірісті сөйлеу мәнеріне сай қолдану
|
1
|
|
|
ІІ тоқсан 16 сағат
|
18
|
3-бөлім:
Кәсіп пен еңбек.
Болашақ
мамандықтары
|
Ұлт жұмысы
|
8.1.4.1 - мәтінде көтерілген мәселені (тұрмыстық, әлеуметтік) талдай отырып, негізгі ойды анықтау;
8.4.3.1 - сөздік қор және сөздік құрам ерекшеліктерін түсініп қолдану.
|
1
|
|
|
19
|
Лексика
Сөздік қор
және сөздік құрам
|
Мамандық таңдау
|
8.1.5.1 - перифраз түрінде берілген сұрақтар арқылы мәтіннен қажетті ақпаратты таба білу, көтерілген мәселе бойынша ой тұжырымдау
8.4.3.1 - сөздік қор және сөздік құрам ерекшеліктерін түсініп қолдану.
|
1
|
|
|
20
|
|
Сату менеджері
|
8.2.1.1 -тұтас және аралас мәтіндердегі (кесте, диаграмма, сызба, сурет) ақпараттарды салыстыру;
8.4.3.1 - сөздік қор және сөздік құрам ерекшеліктерін түсініп қолдану.
|
1
|
|
|
21
|
Жаңа мамандық түрлері
|
8.2.5.1 -перифразаның түрлі тәсілдерін қолдана отырып, мәтін бойынша сұрақтар құрастыру
8.4.3.1 - сөздік қор және сөздік құрам ерекшеліктерін түсініп қолдану.
|
1
|
|
|
22
|
Біртүрлі мамандықтар
|
8.3.3.1 -мәтін құрылымын сақтай отырып, графиктік мәтіндегі (диаграмма, кесте) деректердің маңызды тұстарын анықтап жазу;
8.4.3.1 - сөздік қор және сөздік құрам ерекшеліктерін түсініп қолдану.
|
1
|
|
|
|
|
|
23
|
Шағын және орта бизнес
|
8.3. 4.1 -эссе құрылымы мен даму желісін сақтап, мәселе бойынша ұсынылған шешімнің артықшылығы мен кемшілік тұстарын салыстыру, өз ойын дәлелдеп жазу.(аргументативті эссе);
|
1
|
|
|
24
|
Еңбек – бәрін жеңбек
Бөлім бойынша жиынтық бағалау
|
8.3.3.1 -мәтін құрылымын сақтай отырып, графиктік мәтіндегі (диаграмма, кесте) деректердің маңызды тұстарын анықтап жазу
8.4.3.1 - сөздік қор және сөздік құрам ерекшеліктерін түсініп қолдану.
|
1
|
|
|
25
|
4-бөлім:
Ғарышты игеру
жетістіктері
Синтаксис
Сөз тіркесінің байланысу тәсілдері.
Сөз тіркесінің байланысы түрлері.
Сөз тіркесінің
түрлері.
|
Он сегіз мың ғалам
|
8.1.3.1 - мәтіннен алынған дәйексөздерге, үзінділерге сүйене отырып, көтерілетін мәселені болжау;
8.4.4.1 - сөз тіркесінің байланысу тәсілдері мен түрлері, есімді, етістікті сөз тіркестерін ажырату, қолдану;
|
1
|
|
|
26
|
Алғаш ғарышқа ұшқандар
|
8.1.6.1 - коммуникативтік жағдаятқа сай ғылыми және халықаралық терминдерді, ғылыми деректерді орынды қолданып, диалог, монолог, полилогта өз ойын дәлелді, жүйелі жеткізу.
|
1
|
|
|
27
|
«Байқоңыр» ғарыш айлағының елімізге әкелген пайдасы
|
8.2.2.1 -публицистикалық және ғылыми стиль ерекшеліктерін қолданылған тілдік құралдар арқылы тану
|
1
|
|
|
28
|
«Байқоңыр» ғарышайлағының экологияға әсері
Бөлім бойынша жиынтық бағалау
|
8.2.3.1 -мақала, аннотация құрылымы мен ресімделуі арқылы жанрлық ерекшеліктерін ажырату
|
1
|
|
|
29
|
Ғарыштық аппарат
|
8.3.5.1 - оқылым және тыңдалым материалдары бойынша мәтіннің баяндау желісін сақтап, әр бөлігінен алынған ақпараттардан жинақы мәтін (аннотация, тезис) жазу;
|
1
|
|
|
30
|
Ғарышты бағындырған қазақтар
|
8.4.4.1 - сөз тіркесінің байланысу тәсілдері мен түрлері, есімді, етістікті сөз тіркестерін ажырату, қолдану;
|
1
|
|
|
31
|
Адам аяғы астероидке қашан тиеді?
|
8.3.5.1 - оқылым және тыңдалым материалдары бойынша мәтіннің баяндау желісін сақтап, әр бөлігінен алынған ақпараттардан жинақы мәтін (аннотация, тезис) жазу;
|
1
|
|
|
32
|
|
