2 тапсырма Мини-эссе
«Архитектура бізге қандай сыр шертеді?»
Қалыптастырушы бағалауға арналған тапсырма
Кестеде берілген ұғымдарды дұрыс жауаптарымен сәйкестендіріңіз.
Устав АШеберхананың ең басты қызметкері.
Шебер ВШаруашы ықтың томаға тұйық сипаты.
Цех СЦехтың барлық мүшелері атқаруға міндетті ережелер.
Натуралды Д Жеке меншік және шаруашылық қатынастары арқылы шаруашылық өндірушілердің бір-бірінен оқшаулануы.
Ақша-тауарлы Е Шаруашылы тың томаға-тұйық түрі. Шаруалар да шаруашылық он ң қожайындары да ешнәрсені сатып алмады.
Суреттерде берілген ғимараттар үлгісін анықтап, кестеге толтырыңыз.
ЕБҚ оқушыға қолдау көрсету мақсатында суреттің үлкен нұсқасын ұсынамын.
Оқушылар ақпараттық мәтінмен жұмыс жасайды
Оқушылар өз жұмыстарының қорытындыларын сынып алдында қорғайды. Оқушылар бір-біріне қосымша сұрақтар, қойып, бір-бірін толықтырады
Дескриптор
устав ұғымының дұрыс жауабын сәйкестендіреді;
шебер ұғымының дұрыс жауабын сәйкестендіреді;
-тауарлы шаруашылық ұғымының дұрыс жауабын сәйкестендіреді
екі архитектуралық ғимараттың ерекшеліктерін талдайды.
|
ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады
«Ең үздік жауап»
«Алақан-жұдырық»
ҚБ «Өзін-өзі бағалау»
|
Ақпараттық мәтін
Үлестірмелі қағаздар
Суреттер
Тірек-сызбалар
Кесте
Карта
ҚБ парағы
|
Сабақтың соңы
5 минут
|
Кері байланыс
«Шолиер табақшасы» Жасыл табақша – «Маған сабақ ӛте ұнады» Сары табақша – «Маған сабақ ұнады, бірақ 1-2 сұрағым бар»;
Қызыл табақша – «Мен сабақта қиналдым»
|
Тақырып бойынша не білетінін, не білгісі келетінін, не білгенін жазады
|
Оқушылар бағалай критерийлерімен өз деңгейлерін бағалайды
|
А4, конспект
|
Үй тапсырмасы
|
Ортағасырлық қоғамды қаланың сәулеті мен өнері қалай бейнелейді?
|
