Сөйлеу қабілеті өте нашар балаларға арналған №9 арнайы (түзету) мектеп- интернаты
жүктеу/скачать 0,9 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- 9 сынып / 142 45 33 24
- 38% оқушы «Адам –табиғат» (
- 44% оқушы «Адам –Адам» (
- 23% оқушы « Адам – белгілер жүйесі» (
- 15% оқушы «Адам – көркем бейне» (
Е.А.Климов бойынша «Дифференциалды – диагностикалық » сұрақнамасын жүргізу бойынша зерттеу барлығы 104 оқушының 80 –і қатысы. Нәтижесінде 38% оқушы «Адам –табиғат» (1) жануарлар мен өсімдіктерді оқып, зерттеп, анализ жасап, өмір шартын білу, 2) өсімдіктерді өсіруге, жануарларды күту, 3) жануарлар мен өсімдіктердің ауруына қарсы алдыналу шараларын жүргізу); 46% оқушы «Адам –техника» (1) шығарумен, монтаждаумен, техникалық құралдарының жиынтығымен; 2) техникалық құралдарды пайдалану; 3) техникалық құралдарды жөндеу); 44% оқушы «Адам –Адам» (1) тәрбиемен, адамдарды оқытумен байланысты, 2) медициналық көмек, 3) шаруашылықты қамтамасыз ету, 4) жаңалықтармен қамтамасыз ету, 5) мемлекетпен қоғамды қорғау); 23% оқушы « Адам – белгілер жүйесі» (Бұл мамандық түрлерінің көбі ақпараттандырумен, қайта өңдеумен және еңбек пәні ерекшеліктерімен ерекшеленеді. Бұлар: 1) ана тілі және шет тіліндегі тесттер (редактор, корректор, машинисттер, телеграфисттер, мәтін терушілер); 2) сандар, формулалар, кестелер (программист, оператор ЭВМ, экономист, бухгалтер, статистик); 3) сызба нұсқалар, сұлбалар, карталар (конструктор, инженер-технолог, сызушы, көшірмеші, штурман, геодезист); 4) дыбыстық сигналдар (радист, телефонист, дыбыс операторы); 15% оқушы «Адам – көркем бейне» (Бұл мамандық типі келесідей кәсіптермен байланысты: 1) көркем шығармашылықпен байланысты (жазушы, суретші, кампозитор, модельер, сәулетші, скульптор, журналист, хореограф); 2) бейнелер бойынша әр-түрлі бұйымдар жасау (зергер, реставратор, гравер, музыкант, актер) бағытындағы кәсіп түрлерін қалайтынын анықталды. Кәсіби өзін – өзі анықтауына қолдау көрсету мақсатында зерттеу қорытындысы оқушыларға таныстырылды, анықталған кәсіптеге қойылатын талаптармен (физиологиялық, психологиялық), ерекшеліктерімен таныстырылды.. Алдағы өмірлік жоспарларымен зертеу бойынша өз ойларын сұрау арқылы анықталып, ұсыныстар берілді. 10 -11 сынып оқушыларының кәсіби өзін –өзі анықтауда мінез – құлық типтерін анықтау мақсатында ДЖ. Голланд әдістемесі жүргізілді:
жүктеу/скачать 0,9 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||