Спецификация суммативного оценивания за четверть по предмету «Русский язык и литература»
жүктеу/скачать 1,02 Mb. Pdf көрінісі
|
ОШ СОЧ Русский-язык-и-литература 11-класс-1
| Транскрипт
Бабушка для меня была главной. Почему? Трудно объяснить. Её независимость, её вечная готовность взять на себя ответственность за всех и за всё. Её особая, не похожая ни на чью справедливость в отношении ко всем людям вообще и уверенная правота. Всё это закрепило в моём сердце и душе идеал, которым была бабушка. Я знал с самого раннего детства, что ни мой дед, ни мой отец, ни моя мать – не «главные» в семье. Главная – это бабушка. Как, почему пришло такое понимание – объяснить не могу. То, что я жил в ауле с раннего детства, помогло мне усвоить как лучшую пищу песни наших домбристов, застольное красноречие импровизаторов, особую речь бабушки. И добрый тон семейных взаимоотношений моих аже и ата, и простой уклад жизни терпеливых, не обеспокоенных ни карьерой, ни накоплением богатства хороших людей. Это питало и питает сейчас мои помыслы, поступки, мои отношения с разными людьми, которые встречаются мне в жизни. Нисколько не умаляя авторитета деда, я всё же вынужден признать, что он купался в неутомимой заботе бабушки, её неиссякаемом трудолюбии и жизненной энергии. Это она была полководец. Дед был солдатом. http://zhurnal-prostor.kz/assets/files/Otchij-kraj-N4-2014.pdf 3. Определите основную мысль текста A. Справедливость бабушки. B. Бабушка – главный человек. C. Любовь к народной музыке. D. Забота бабушки о семье. [1] 4. Какова позиция автора по проблеме текста?________________________________________ ________________________________________________________________________________ [1] 5. Каково Ваше отношение к проблеме текста? _______________________________________ ________________________________________________________________________________ [1] |