Спецификация суммативного оценивания за четверть по предмету «Русский язык и литература»

22 
Чтение 
 
№ 
вопроса 
Ответы 
Балл 
 
Дополнительная 
информация для 
учителя 
1 
Примерные варианты ответов: 
Тогда ребёнком он не до конца понимал, 
возможно, горе деда.
Малыш был растерян от того, что дед, взрослый 
человек, плакал. 
1 
Возможны другие 
варианты ответа 
2 
Тема 1-го текста - Великая Отечественная война. 
Тема 2-го текста - Великая Отечественная война. 
Идея 1-го текста - каждый человек в годы 
Великой Отечественной войны пережил горечь 
потерь, через историю героев стихотворения 
показана сопричастность судьбы отдельного 
человека к судьбе страны.
Идея 2-го текста – память о солдатах, отдавших 
жизнь за Родину, вечна. 
Изобразительно-выразительные средства и их 
роль: 
1 текст – тихая речка (эпитет). Автор использует 
данный эпитет, чтобы передать через пейзаж 
атмосферу грусти, скорбного молчания. 
2 текст – погребены мечты, надежды, думы и 
тревоги (метафора). Автор использует данную 
метафору, чтобы показать, что за каждой 
могилой стоит жизнь человека, у которого была 
душа, мысли, надежды. И всё это у него отняла 
война.
1 
1 
1 
1 
2 
2 
За 
каждый 
правильный ответ 
присуждается 
1 
балл. 
Учащийся может 
выписать 
и 
объяснить любое 
художественное 
средство. 
3 
В обоих стихотворениях затронута военная 
тематика; 
лирические 
герои 
обоих 
стихотворений у могилы солдата; автор передаёт 
переживания героя и говорит о том, какой 
тяжёлой ценой досталась Победа. 
1 
Допускаются 
другие 
формулировки. 

жүктеу/скачать 1,02 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: