Ж: креативтілік 24. Сабақты зерттеу тәсіліне қатысты дұрыс тұжырым
Ж: Мұғалім зерттеуде жинақталған білімімен педагогикалық қауыммен бөліседі 25. Сабақты зерттеу тәсілінің демократиялық ерекшеліктерінің бірі
Ж: зерттеу үшін бүкіл топ өзіне жауапкершілік алады 26. Н. Мерсердің зерттеуіне сәйкес, ұжымдық әңгіме түсіну мен білім беруге қол жету аясындағы табысты талқылауларда басымдыққа ие болатын әңгіменің түрі
Ж: зерттеушілік әңгіме 27. Сабақты зерттеуде зерттеу үшін жауапкершілік алады
Ж: бүкіл зерттеу тобы 28. Сабақты зерттеу тәсілінің қажеттілігі
Ж: оқу сапасын арттыру 29. Оқуды бағалауды оқу үшін бағалауға ауыстырылу шарты
Ж: бағалау сипатын өзгерту 30. Александердің зерттеуіне сәйкес диалогтың бес үлгісіндегі механикалық есте сақтау
Ж: үнемі қайталап отыру арқылы фактілерді, ойларды жаттау
