Ж) «Джигсо» сыни ойлау әдісі - оқушылар бір-біріне оқуға көмектеседі.
Үш топ постерлерді дайындайды: Сценарийлер, Сприт, тармақтар туралы ақпарат.
(Ж) Критериамен өзін-өзі бағалау:
Бағалау критерийлері
|
Дескрипторлар
|
Терминдерді үш тілде біледі.
Кез келген үш тілде анықтамаларды құрастырады.
|
• Scratch анықтамасын біледі
• Спрайт анықтамасын біледі.
• ауызша алгоритмнің анықтамасын біледі.
• тармақталудың анықтамасын біледі
|
(Ж) Қара жорға биіне Сергіту сәті. Бейнероликпен синхронды жаттығуларды орындаңыз. Жандандыру, психикалық және физикалық босансу, мәдени құндылықтарды дарыту.
3. Рефлексия кезеңі
(Ж) «Синквейн»сыни ойлау әдісі
Зерттелген проблемаға көзқарас түсіндіруге, ескі білімді жаңамен байланыстыруға арнайы жабдықты қажет етпейтін әдіс. Сабақтың соңында тыңдаушыларға зерттелген материалдың негізінде синквейн жазуға ұсынылады . Синквейн- бұл ақ өлеңге ұқсайтын бес шумақты ән.
Синквейнді құру ережелері:
1-ші жол - бір сөз, тақырып атауы, құбылыстар - зат есімі;
2-ші жол - бұл тұжырымдаманы сипаттайтын екі сөз, сын есімдер;
3-ші жол - үш сөз, етістік - тұжырымдаманың әрекетін көрсетеді;
4-ші жол - автордың тақырыпқа деген көзқарасын көрсете отырып, ой-пікірді / қысқа сөйлемді логикалық түрде жасауға көмектесетін төрт сөз;
5-ші жол - бұл бір сөз, тақырыпқа синоним, қорытынды, әдетте зат есім, ол арқылы адам өз сезімдерін, осы тұжырымдамамен байланысты қауымдастықты білдіреді.
Мысал:
Сәрсенбі Scratch.
Ойын, бағдарламаланатын.
Сурет салады, ойнайды, ән салады.
Балаларға қызықты ойындар жасайды.
Шығармашылық.
Достарыңызбен бөлісу: |
