13.3.2. Групповые методы профилактики
Групповые методы профилактики основных стоматологи-
ческих заболеваний рассчитаны на применение в отдельных
группах, в основном организованного детского населения — в
детских садах, школах и в женских консультациях.
Особенности групповых методов профилактики заключа-
ются в умении организовать профилактическую работу, вы-
брать необходимые средства профилактики и обеспечить дли-
тельность и постоянство их применения.
Для организации работ в группах необходимо выполнение
следующих этапов.
1. Определение учреждений, где будет проводиться профи-
лактика стоматологических заболеваний.
2. Получение разрешения от органов народного образова-
ния, здравоохранения, руководства учреждений на про-
ведение мероприятий (заключение договора или издание
приказа).
3. Выбор медицинского и педагогического персонала для
осуществления профилактической работы.
4. Эпидемиологическое обследование детей для выяснения
уровня стоматологической заболеваемости.
5. Выбор и оснащение помещений для занятий. На этом этапе
необходимо также выбрать необходимые средства и пред-
меты гигиены полости рта, выделить места их хранения,
предусмотреть наглядные пособия и др.
6. Определение характера, объема и последовательности про-
филактических мероприятий. Этот раздел должен учи-
тывать данные эпидемиологического обследования, изу-
чения климатогеографических особенностей местности,
состава воды, водопотребления, характера питания.
При выборе средств профилактики основное значение при-
дают содержанию фтора в воде и ее жесткости, количеству са-
Профилактика стоматологических заболеваний
755
хара в пище и способу его потребления, уровню естественной
инсоляции, наличию в пище солей кальция, естественных ви-
таминов, молока и молочных продуктов, уровню гигиены по-
лости рта, оценке знаний детей о ней, заболеваниям зубов и их
причинам.
На основе всего изложенного должны быть составлены
план и перечень профилактических групповых мероприятий.
К ним могут быть отнесены в качестве обязательных:
• гигиеническое воспитание и обучение гигиене полости
рта;
• применение фторидсодержащих зубных паст (при дефи-
ците фторидов в воде);
• витаминизация диеты, особенно зимой и весной;
• внедрение культуры потребления углеводов, включение в
питание твердых овощей и фруктов для улучшения само-
очищения полости рта;
• включение в диету в качестве постоянного продукта моло-
ка и молочных изделий;
• инсоляция детей, особенно в условиях сурового климата;
• санация полости рта. Как методы выбора можно реко-
мендовать использование таблеток фторида натрия (еже-
дневно 0,2 мг не менее 250 дней в году), нанесение на зубы
фторлака, полоскание растворами фторидов;
• проведение санпросветработы с педагогами, родителями
и медработниками школ. Без этой работы эффективность
всех мероприятий останется низкой;
• осуществление периодического контроля за проведением
всех профилактических мероприятий;
• повторное ежегодное эпидемиологическое обследование,
определение эффективности профилактических меропри-
ятий и внесение в них корректив.
Групповые профилактические стоматологические методы
не исключают ни индивидуальных, ни коммунальных мето-
дов профилактики. Но следует помнить, что в условиях при-
менения коммунальных методов профилактики допустимо
использование дополнительно лишь одного метода групповой
или индивидуальной профилактики с применением фторида.
756
Глава 13
При этом гигиена полости рта — наиболее эффективное ме-
роприятие.
Достарыңызбен бөлісу: |