Студенттерге арналған пән силлабусы Пән туралы ақпарат
Курстық жұмысты қорғауға даярлық
жүктеу/скачать 81,72 Kb.
|
1800929652735 МПИ
- Бұл бет үшін навигация:
- Мазмұны
Курстық жұмысты қорғауға даярлық№41 СӨЖ мазмұны: Пән бойынша психологиялық-педагогикалық сөздікті реттеу № 14 практикалық жұмыс: Педагогтың шығармашылық даралығы Мазмұны:Педагогтың тұлғасы және педагогикалық қабілеттер Педагогикалық интуиция, импровизация, артистизм, педагогтың шығармашылық даралығы №42 ОЖСӨЖ мазмұны: Педагогикалық қабілеттер жүйесін жазыңыз №42 СӨЖ мазмұны: Тақырып бойынша картотека. 15 апта № 29 дәріс тақырыбы: Дипломдық жұмыстарды орындау әдістемесі. Дәріс мазмұны: 1. Дипломдық жұмысқа жалпы сипатама 2. Дипломдық жұмысты орындау әдісі. №43 ОЖСӨЖ мазмұны: Курстық жұмыстарды қорғауға даярлық №43 СӨЖ мазмұны: Курстық жұмыстарды қорғауға даярлық № 30 дәріс тақырыбы: Дипломдық жұмыстарды орындау әдістемесі. Дәріс мазмұны: 1. Курстық және дипломдық жұмыстың негізі ретінде мұғалімнің мәдени шығармашылық зерттеулерінің қалыптасуы және ұйымдастыру әдістері. 2. Дипломдық жұмыстың мақсаты №44 ОЖСӨЖ мазмұны: Курстық жұмыстарды қорғау №44 СӨЖ мазмұны: Курстық жұмыстарды қорғау Әдебиеттер: Загвязинский В.И., Атаханов Р. Методология и методы психолого-педагогического исследования.-М., 2005. -77-87 с. Қазақ тілі терминдерінің салалық ғылыми түсіндірме сөздігі: Педагогика және психология/ Жалпы ред.басқарған А.Қ.Құсайынов. А., 2002 Әбиев Ж., Бабаев С., Құдиярова А. Педагогика: Оқу құралы. А., 2004 – 10-12 б. Методы системного педагогического исследования.Учебное пособие. М., 2002 – 7-10 б. Дүйсебек Ә.Т. Орта мектептегі білім мазмұнын жетілдірудің әдіснамалық мәселелері./Білім берудегі менеджмент. №3, 2006. 104 б. Тапсырманы орындау бойынша әдістемелік нұсқау (қысқаша): Семинар кезінде, дөнгелек үстел төңірегінде студенттер теориялық білімдерін практикамен ұштастыру іскерліктері, сөйлеу қабілеттері, нақты дәлелдемелері және жазылған конспектісі тексеріле отырып, ауызша жауаптары деңгейі бағаланады. Тапсырма тақырыбы бойынша берілген әдебиеттердің библиографиялық тізімін құру. Мектепке дейінгі тәрбиені ұйымдастыру және басқару мәселесіне байланысты авторлардың анықтамасын, тұжырымдамаларын жазу. Берілген тұжырымдамаларды салыстыру және жоғарыда берілген сұрақтарға жауап беру. Тақырып бойынша берілген сұрақтарға баяндама ретінде дайындау. Тақырып бойынша дайындалған материалдар бойынша баяндамалар жасау, пікір-сайысқа дайындалу, дөңгелек үстел өткізу. Басқа да дайындалған баяндамаларға пікірталасқа даярлану. Әдебиет: негізгі [1-20]. қосымша [1-12]. жүктеу/скачать 81,72 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|