| Разноуровневые группы подвижны. При делении студентов на группы преподаватель сообщает им,
что, если студент второй или третьей группы работает в полную силу, он может перейти из одной группы
в другую. Ущемления личности не существует.
Движение вперёд идёт на основе возврата к изученной теории, закрепления на большом количестве
примеров и упражнений. Каждый работает в меру своих сил и возможностей, овладевает умениями и
навыками, предусмотренными программой, и не теряет интерес к предмету. Непременным залогом
успеха в данном подходе, несомненно, является проверка работы каждого студента (по мере
возможности и значимости задания), а не заслушивание одного представителя от группы.
По-разному использовать теоретические сведения в работе со студентами, учитывая их интересы и
способности. Сильным студентам предлагаются вопросы и задания в ходе самостоятельных
Достарыңызбен бөлісу: | 
