97
Күрделі сөз тіркестері
туралы пiкiрталасы болмағанымен, олардың күрделi түрлерiнiң
жасалу жолдары, берiлу дəрежесi туралы
өзiндiк пiкiрлердi бай-
қаймыз. Сондықтан да алдымен бiз күрделi сын есiмдердiң сол
еңбектердегi берiлуi, екiншiден, күрделi
сын есiмдердiң жасалу
жолдарына шолу жасадық.
Мектеп грамматикасында күрделi сын есiмдерге қосарланып
айтылатын сын есiмдер жəне екi-үш сөз тipкесiп айтылатын сын
есiмдер жатады. Мысалы:
жақсы-жақсы, биiк-биiк, үлкендi-
кiшiлi, қара ала, жирен қacқа, қызыл сары, т.б. дейді [70, 101].
Профессор К. Аханов мектеп грамматикасында «Күрделі сын
есімдердің бірнеше түрі бар, олар мыналар:
а) сөздердiң қосарлануы арқылы жасалған күрделi сын есiм-
дер:
үлкен-үлкен, сулы-сусыз, дəмдi-дəмсiз, аумалы-төкnелi, т.б.
а) негiзгi (сапалық) сын есiмдердiң тipкecyiнeн жасалған
күрделi сын есiмдер:
торы ала, көк ала, қара торы, қара көк,
шұбар ала, т.б.
б) негiзгi сын eciм мен туынды (
-лы, -лi... тұлғалы) сын eciм-
нің тipкecyiнeн жасалған күрделi сын есiмдер:
кeң маңдайлы, қара
шашты, ұзын nальтолы, т.б.
в) зат eciм, сын eciм сөздермен туынды (
-ты, -ты… тұл-
ғалы) сын есiмдердiң тipкecyiнeн жасалады. Мыса лы:
қасқыр
iшiктi, төрт бұрышты, т.б., – деп көрсетедi» [94, 11].
Ал Н. Сауранбаевтың педучилищелерге арналған оқулығын-
да күрделi сын eciм туралы онша сөз болмайды [2, 91-98].
Ғ. Əбуханов: «Сын eciмдep морфологиялық
құрамына қарай
жалаң жəне күрделi болып eкiгe бөлiнедi. Eкi не бiрнеше сөздер
тiркесiп немесе қосарланып айтылып, бiр нəpceнің
сындық бел-
гiciн бiлдiрiп тұрса, күрделi сын eciм деймiз», – деп қана айту-
мен шектелсе [95, 136-140], Ж. Шəкенов күрделi сын есiмдердiң
мынадай үш түрлi: бiрiншi:
қызыл күрең, ақ құба, ақ көк, қара
сұр, aқ боз, тоpы ала. Екiншi:
ұзын бойлы, қара мұртты, ашық
өңдi, қою шашты, сұлу жүздi, салnы epiндi, т.б.
Бұлардың
бастапқысы негiзгі, соңғысы
-ты (-тi), -ды (-дi), -лы (-лі), -тай
Достарыңызбен бөлісу: