Технологияны
жүктеу/скачать 1,33 Mb. Pdf көрінісі
|
CLIL
часть Бельгии, где только творческие предметы преподаются на иностранном языке. Во многих странах школам предоставляют свободу выбора при отборе предметов (например, в Испании, Франции, Италии, Ирландии, Англии, Уэльсе, Польше, Венгрии и Австрии). В других странах, например , в Чешской Республике и Румынии, выбор ограничен социальными и естественнонаучными дисциплинами. Первостепенное значение в Швеции, Финляндии, а также в Голландии и Болгарии имеют естественные и социальные науки, нет ограничений и для творческих предметов [ 6]. Для методики CLIL важным показателем является количество учебных часов. В большинстве стран время, уделяемое занятиям CLIL, вообще не определено и зависит от каждой конкретной школы, как это происходит, например, в Финляндии, Италии и Словении. Другие страны (франкоговорящая часть Бельгии, Чехия, Австрия и Германия) для доклада «Эвридика» приводят приблизительные данные. Некоторые из автономных областей Испании, 84 Франция, Нидерланды, Польша и Мальта для обучения на другом языке выделяют от 50% до двух третей учебного времени [ 8; 6]. Эстонская система образования имеет давние традиции преподавания на других языках. В 1960 - х гг. в средних школах № 7 и № 21 в Таллине было начато преподавание предметов на иностранных языках; позднее к этой программе присоединилось еще несколько школ. В Таллинской гуманитарной гимназии преподавание на английском языке было введено в 1970 - е гг. и продолжается до сих пор. Одним из наиболее известных методов, при помощи которых в Эстонии культивируется методика предметно - языкового интегрированного обучения, является действующая с 2000 г. программа языкового погружения, к которой к настоящему времени присоединились 70 школ и детских садов, т.е. в общей сложности более 4500 обучающихся и 600 учителей. Данная методика с не меньшим успехом применяется и в профессиональном обучении. Одним из важнейших достижений в области интегрированного обучения предмету и языку является Европейский стандарт обучения CLIL- технологии [13]. Стандарт создан в рамках проекта CLIL-CD , который финансируется Программой лингвистов - профессионалов Европейского центра современных языков. Так как программы CLIL стран - участниц Совета Европы имеют отличия в организации, содержании, интенсивности и выборе языков, Европейский стандарт подготовки учителей для интегрированного обучения предмету и языку делает акцент на макроуровневых универсальных компетенциях преподавателей CLIL . Все это было установлено путем изучения программного содержания подготовки учителей в контексте CLIL , а также в процессе общеевропейского консультирования. Представленные в Стандарте программные модули дают возможность адаптировать их для различных региональных и национальных вариантов. В трех модулях Стандарта перечислены двенадцать компонентов целевых профессиональных компетенций учителя интегрированного обучения предмету и языку: жүктеу/скачать 1,33 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|