білім беру түрі
|
Сипаттамасы
|
Біріктіру
ережелері
|
Қосылу
мөлшері
|
Тұрақты, толық интеграция
|
Психофизикалық және тілдік дамуы жасерекшелік көрсеткіштеріне сай немесе жақын, қалыпты құрдастарымен бірге оқуға психологиялық тұрғыдан дайын мүмкіндігі шектеулі балалар үшін
|
Жалпыға білім беру сыныптарына 1-3 мүмкіндігі шектеулі балалар қосылады
|
Қалыпты деңгейлі балалармен күні бойы бірге
|
Тұрақты, толық емес интеграция
|
Құрдастарымен қатар қажетті іскерліктер мен дағдылардың, оқу және сыныптан тыс сағаттарының аз ғана мөлшерін меңгере алатын мүмкіндігі шектеулі балалар үшін нәтижелі
|
1/3 — мүмкіндігі шектеулі балалар
|
Түзету сағаттары, сыныптан тыс іс-шаралар
|
Уақытша, жартылай интеграция
|
Мүмкіндігі шектеулі балалар қалыпты балалармен біріккен
іс-шаралар өткізуге бірігеді
|
Айына 2 реттен
кем емес
|
|
Эпизодтық интеграция
|
Бұл интеграцияның мақсаты — аз ғана мөлшерде болса да мүмкіндігі шектеулі балаларды құрдастарымен әлеуметтік
өзара байланысқа түсу жұмыстарын (мерекелер, байқаулар, серуендер және т.б.) білім беру мен ұйымдарын аралық шеңберде ұйымдастыру
|
Мүмкіндігі шектеулі балаларды
қалыпты деңгейдегі балалармен біріктіріп оқытуға мекеменің мүмкіндігі жоқ болғанда
|
Шақыру бойынша
|
