ала отырып, келесі Lesson Study-ді жоспарлау 25. Lessоn study кезеңдерінің бірі –
«қатысушылардың өткізілген сабақ бойынша
оқушылардың оқу үдерісіне ... талдауы. Осыдан
кейінгі кезең: : зерделенген мәселелерді негізге ала отырып, келесі Lesson study –ді жоспарлау 26. Авторитарлы тәрбие, либералды тәрбие,
демократиялы тәрбие, еркін тәрбие. Қандай
белгілер бойынша жіктелген : өзара қарым- қатынас стилі бойынша 27. Адам дамуына тәрбиенің жетекші ықпал
етуінің себебі неде болуы мүмкін. : тәрбие беру процесінің мазмұны;тәрбие беру процесіндегі жетістіктер;тәрбие беру процесінің мазмұны мен ұйымдастыруындағы жетістіктер 28. Адам дамуына тәрбиенің жетекшілік
ықпал етпеуінің себебі неде болуы мүмкін:
мазмұны мен ұйымдастырылуындағы олқылықтар 29. Адам дамуына тәрбиенің жеткілікті ықпал
етпеуінің себебі неде болуы мүмкін.:тәрбие беру процесінің мазмұны;тәрбие беру процесіндегі олқылықтар;тәрбие беру процесінің мазмұны мен, ұйымдастыруындағы олқылықтар 30. Адам тәжірибесінің толық тізімі алғаш
сақталатын жады түрі:эпизодты
31. Адам тәжірибесінің толық тізімі алғашқы
болып сақталатын жады түрі : эпизодты 32. Адамгершілік тәрбиесі:
жалпыадамзаттық құндылықтарды игеру 33. Адамгершілік тәрбиесінің міндеттері:
Адамдарға құрмет сезімін дамыту 34. Адамгершілік, еңбек, ақыл-ой, физикалық
тәрбие – бұл: тәрбиенің бағыты 35. Адамзаттың жинақтаған тәжірибесі,
заттар мен құбылыстарды, табиғат пен қоғам
заңдарын тану нәтижесі: білім 36. Адамның ғылыми фактілерді, ұғымдарды,
ережелерді, заңдарды, қағидаларды түсінуі,
есінде сақтауы және қайта жаң,ыртуы ол: білім 37. Адамның өзіндік жағымды сапаларын
дамытуға бағытталған саналы іс-әрекет: өзін-
