Тьюторское сопровождение образовательной деятельности : учебное пос/обие для студентов, обучающихся по программам бакалавриата направлений подготовки



Pdf көрінісі
бет29/79
Дата03.10.2022
өлшемі1,09 Mb.
#41185
түріУчебное пособие
1   ...   25   26   27   28   29   30   31   32   ...   79
Байланысты:
Тюторское сопровождение

Участие в деловой игре. Деловые игры являются одной
из наиболее эффективных форм решения практических задач об-
учения специалистов. Выступая как динамические модели упро-
щенной действительности, игры позволяют имитировать реальные 
ситуации из практики профессиональной работы, реализуя раз-
личные сценарии построения процесса принятия решений. Созда-
ваемая имитационная модель требует немедленного решения по-
ставленной задачи, развивает знания и навыки студентов.
Цели деловой игры: закрепление знаний, моделирование от-
дельных форм деятельности; корректировка презентационных на-
выков; интеграция знаний; развитие навыков системного подхода, 
креативности, нестандарности мышления, навыков командной 
работы. Имитационная деловая игра включает этапы предвари-
тельной подготовки (самостоятельная внеаудиторная работа сту-
дентов) и непосредственного взаимодействия (аудиторная работа
на семинарских занятиях), в рамках которого принимается реше-
ние немедленно. Критерии оценивания: степень профессионализ-
ма, уровень освоения материала.


— 57 —
Методические рекомендации по работе с источниками
Конспектирование первоисточников. Конспект (от лат. 
conspectus – обзор) является письменным текстом, в котором кра-
тко и последовательно изложено содержание основного источника 
информации, отражена логика и смысловая связь информации. 
Конспектирование – систематизация прочитанного или услышан-
ного в виде точных выдержек, цитат, в форме свободной передачи 
смысла. 
При конспектировании первоисточников необходимо учесть:
- предварительно просмотреть материал, выявить особенности 
текста, его характер, уровень сложности, наличие незнакомых тер-
минов;
- прочитать, разделить информацию на составляющие части, 
расположить ее в нужном порядке;
- обозначить в тексте основные мысли, записать их так, чтобы 
была передана авторская мысль;
- при цитировании указывать ссылкой на источник. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   25   26   27   28   29   30   31   32   ...   79




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет