Тьюторское сопровождение образовательной деятельности : учебное пос/обие для студентов, обучающихся по программам бакалавриата направлений подготовки
жүктеу/скачать 1,09 Mb. Pdf көрінісі
|
Тюторское сопровождение
- Бұл бет үшін навигация:
- Кейс 2 по книге: Распутин В. Уроки французского 3
| Вопросы и задания:
1. Какие проблемы педагогического характера можно извлечь из предложенного кейса? Опираясь на книгу и выбранный фраг- мент разработать индивидуальную образовательную программу для героев кейса. 2. При проектировании учесть возрастные и индивидуальные особенности ребенка. Кейс 2 по книге: Распутин В. Уроки французского 3 Я только что опять угодил в деньги и шел собирать их, когда заметил, что Вадик наступил ногой на одну из рас сыпавшихся по сторонам монет. Все остальные лежали вверх решками. В таких случаях при броске обычно кричат «в склад!», чтобы – если не ока- жется орла – собрать для удара деньги в одну кучу, но я, как всегда, понадеялся на удачу и не крикнул. – Не в склад! – объявил Вадик. Я подошел к нему и попытался сдвинуть его ногу с монеты, но он оттолкнул меня, быстро схватил ее с земли и показал мне решку. Я успел заметить, что монета была на орле, – иначе он не стал бы ее закрывать. – Ты перевернул ее, – сказал я. – Она была на орле, я видел. Он сунул мне под нос кулак. – А этого ты не видел? Понюхай, чем пахнет. Мне пришлось смириться. Настаивать на своем было бессмыс- ленно; если начнется драка, никто, ни одна душа за меня не засту- пится, даже Тишкин, который вертелся тут же <…>. Злые, прищуренные глаза Вадика смотрели на меня в упор. Я нагнулся, тихонько ударил по ближней монете, перевернул ее и подвинул вторую. «Хлюзда на правду наведет, – решил я. – Все равно я их сейчас все заберу». Снова наставил шайбу для удара, но опустить уже не успел: кто-то вдруг сильно поддал мне сзади коленом, и я неловко, склоненной вниз головой, ткнулся в землю. Вокруг засмеялись. За мной, ожидающе улыбаясь, стоял Птаха. Я опешил: – Чего-о ты?! – Кто тебе сказал, что это я? – отперся он. – Приснилось, что ли? 3 Распутин В. Уроки французского. М., 1973. С. 7. — 66 — – Давай сюда! – Вадик протянул руку за шайбой, но я не от- дал ее. Обида перехлестнула во мне страх ничего на свете я больше не боялся. За что? За что они так со мной? Что я им сделал? – Давай сюда! – потребовал Вадик. – Ты перевернул ту монетку! – крикнул я ему. – Я видел, что перевернул. Видел. – Ну-ка, повтори, – надвигаясь на меня, попросил он. – Ты перевернул ее, – уже тише сказал я, хорошо зная, что за этим последует. Первым, опять сзади, меня ударил Птаха. Я полетел на Вадика, он быстро и ловко, не примериваясь, поддел меня головой в лицо, и я упал, из носу у меня брызнула кровь. Едва я вскочил, на меня снова набросился Птаха. Можно было еще вырваться и убежать, но я почему-то не подумал об этом. Я вертелся меж Вадиком и Пта- хой, почти не защищаясь, зажимая ладонью нос, из которого хле- стала кровь, и в отчаянии, добавляя им ярости, упрямо выкрикивая одно и то же: – Перевернул! Перевернул! Перевернул! Они били меня по очереди, один и второй, один и второй. Кто- то третий, маленький и злобный, пинал меня по ногам, потом они почти сплошь покрылись синяками. Я старался только не упасть, ни за что больше не упасть, даже в те минуты мне казалось это по- зором. Но в конце концов они повалили меня на землю и остано- вились. – Иди отсюда, пока живой! – скомандовал Вадик. – Быстро! Я поднялся и, всхлипывая, швыркая омертвевшим носом, по- плелся в гору. – Только вякни кому – убьем! – пообещал мне вслед Вадик. жүктеу/скачать 1,09 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|