Көрнекілігі: доп , адамдардың суреттері
Үлестірме материал: фишкалар
І .Кіріспе бөлім
Ұйымдастыру кезеңі. Психологиялық дайындық.
ІІ .Негізгі бөлім
Мақсаты:тәулік бөліктері , апта күндері мен олардың реттілігі туралы меңгерген білімдерін тексеру; ойын іс – әрекетіне уәждеу.
Таң болған , ... (күн) болады.
Күн болған , ... (кеш) болады.
Кеш болған , ... (түн) болады.
Түн болған, ... (таң) болады.т.с.с.
Ойын іс – әрекеті:
1-ші ойын: «Біз мұны қай уақытта жасаймыз?»
Мақсаты:тәулік бөліктері туралы түсініктерді бекіту.
2-ші ойын: «Бұл қай кезде болады?»
Мақсаты:тәулік бөліктері , апта күндері мен олардың реттілігін кеңістіктік – уақыттық қатынастарды білдіретін сөздердің («алдында», «артында», «сосын», «әуелі» т.с.с.) көмегімен анықтау іскерлігін қалыптастыру;зейінді дамыту.
Тапсырма:
1-тапсырма:«Аңсардың күн режімі» суреті бойынша жұмыс. Сөйлеу мәдениетін дамыту.
2 – тапсырма:Тәулік мезгілдері туралы түсінікті дамыту.
-Ұлжан таңертең не істеді? Күндіз ше? Кешке ше?
ІІІ. Қорытынды
Рефлексия
8– оқу қызметі
Тақырыбы: >, < ,= артық, кем, тең таңбалары. «Ғажайып қапшық» ойыны
Мақсаты: «жиынтық» түсінігін бекіту; заттар жиынтықтарын «=» , «≠» белгілерінің көмегімен салыстыру іскерлігін дамыту; «тең жиынтықтар» , «тең емес жиынтықтар » түсініктерін қалыптастыру.
Көрнекілігі: «=» , «≠» белгілері бар карточкалар
Үлестірме материал: заттардың суреттері , фигуралардың суреттері.
Достарыңызбен бөлісу: |
