Учебный курс "Правила дорожного движения" в 5-8 классах ведется по 10 часов в каждом классе за счет классных часов и во внеурочное время с указанием темы и даты занятий на отдельной странице классного журнала
жүктеу/скачать 0,8 Mb.
|
| Учебный предмет «Биология»
Учебный предмет «Биология» как составной компонент естественнонаучного образования формирует у обучающихся знания о многообразии и эволюции окружающего мира, о законах и закономерностях развития живых организмов, а также предоставляет возможность изучать и исследовать удивительные явления мира природы. Цель изучения биологии – формирование у обучающихся системы знаний о многообразии органического мира, о закономерностях и процессах, протекающих в нем, формирование осознанного понимания того, что человек является его неотъемлемой частью. Задачи учебного предмета: 1) формирование системы знаний о структурно-функциональных и генетических основах жизни, размножении и развитии организмов основных царств живой природы, экосистемах, биоразнообразии, эволюции для осознания ценности всего живого на Земле; 2) формирование норм и правил экологической этики, ответственного отношения к живой природе; 3) формирование генетической грамотности – основы здорового образа жизни, сохранения психического, физического и нравственного здоровья человека; 4) развитие личности обучающегося, воспитание стремления применить биологические знания на практике, участвовать в практической деятельности в области медицины, сельского хозяйства, биотехнологии, рационального природопользования и охраны природы. В Типовой учебной программе с сокращением учебной нагрузки полностью оставлены разделы, рассматриваемые в Типовой учебной программе учебного предмета «Биология» обновленного содержания в 7-9-х классах, разницы только в количествах целей обучения, лабораторных работ и моделировании. Предмет «Биология» охватывает четыре основных раздела: «Многообразие, структура и функции живых организмов»; «Размножение, наследственность, изменчивость»; «Эволюционное развитие, организм и окружающая среда»; «Прикладные интегрированные науки». Ниже представлена сравнительная таблица количества целей обучения, лабораторных работ и моделировании (табл. 40) Таблица 40. Количество лабораторных работ и моделирования по предмету «Биология»
жүктеу/скачать 0,8 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|