Учебно-методический комплекс дисциплины Издание: третье
жүктеу/скачать 1,85 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Задание 3 .
| Задание 2. Прочитайте текст. Подготовьте вопросы по его содержанию и ответьте на них. Выпишите из текста в две графы общенаучные слова и термины. Составьте с ними словосочетания.
В процессе развития человеческой цивилизации города становились средой жизнедеятельности людей, численность которых постоянно растет. Общая тенденция развития и роста городов – прогрессирующее ухудшение в них условий жизни. Одна из величайших трагедий городов в том, что, будучи высшим достижением цивилизации, они становятся не только неудобными, но и опасными для жизни. Экологическое неблагополучие городов стало острейшей глобальной проблемой, требующей скорейшего разрешения. Природа в городе и его ближайшем окружении подвергается тяжкому испытанию. Будучи местами концентрации разнообразной промышленности строительства, энергетики, транспорта, населения, города являются источниками антропогенных загрязнений воздуха, поверхностных и подземных вод, почвы. Город активно обменивается веществом и энергией с окружающим его пространством. Он использует разные виды топлива и электроэнергию, сырье и продовольствие, оборудование для промышленности. Используя и перерабатывая все это, город выпускает продукцию, оказывает услуги и выбрасывает в окружающую среду огромную массу отходов в твердом, газообразном и жидком виде. Состояние компонентов природы – важный индикатор состояния и качества городской среды. Находясь под антропогенным прессом, подвергаясь многообразным нагрузкам, природа способна восстанавливаться, спасая тем самым себя и защищая человека. Город – ареал глубоко измененной природы, особая экосистема. Степень ее изменения зависит от географического положения, конкретной географической ситуации, ответственности властей и активности жителей. Гидрографическая сеть, формы рельефа, распределение естественной растительности создают основу для формирования в городе природного экологического каркаса и функционального зонирования. Задание 3. Ознакомьтесь с текстом, определите его основную мысль. Какие языковые средства, использованные в тексте, имеют эмоционально-оценочный характер? Относится ли данный текст к научному стилю? В настоящее время перед человечеством поставлен ультиматум: чтобы жить и сохранить нашу планету жизнепригодной для всех живых организмов (в том числе и для человека), следует сверхсрочно перестроить своё потребительское, зачастую, варварское отношение к природе, её богатствам. Деятельность человека приобрела масштабы, сравнимые с геологическими преобразованиями. В настоящее время человек эксплуатирует более 55% суши, использует около 13% речных вод, скорость вырубки лесов достигает 18 млн. га в год. Кроме того, жизнедеятельность человека сопровождается интенсивным развитием промышленности и энергетики, из-за чего происходит резкое возрастание вредных выбросов в атмосферу. Агрессивное вмешательство человека в окружающую природную среду, ее загрязнение приводят к отравлению и исчезновению водных бассейнов, уничтожению обширных лесных массивов, вымиранию и исчезновению животного мира, снижению производительности сельского хозяйства, создают угрозу для здоровья целых народов. Основная масса загрязняющих веществ поступает от предприятий цветной металлургии, теплоэнергетики, черной металлургии, нефтегазового комплекса. К самым крупным загрязнителям атмосферы относят предприятия теплоэнергетики, выбросы которых составляют около миллиона тонн в год. Главной проблемой является увеличение в выбросах токсичных веществ из-за использования твердого топлива с повышенной зольностью (до 48%). Одновременно увеличивается количество золошлаковых отходов, приводящих к увеличению площадей золоотвалов. Выпишите из текста предложение с числительными, числительные запишите словами. жүктеу/скачать 1,85 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|