Учебно-методическое пособие для студентов гуманитарных вузов Предисловие Основой для настоящего учебно-методического пособия послужил курс по истории
жүктеу/скачать 1,14 Mb. Pdf көрінісі
|
| Типы конфликтов, по Козеру . По мнению Л. Козера, нужно разделять чувства
враждебности и их поведенческое проявление (конфликт): враждебность сама по себе не может объяснить социальный конфликт. Л. Козер различал: • социальные и другие конфликты; • внутригрупповые и межгрупповые или внутренние и внешние конфликты; • реалистические и нереалистические; • затрагивающие базовый консенсус и не затрагивающие его; • смешанные типы; • замещение объектов и замещение средств в динамике конфликта; • в соответствии с характером регуляции конфликта на институционализированные и абсолютные. Концепции конфликта Л. Козера и Р. Дарендорфа оказались сходными : • в критике структурного функционализма – функционалисты слишком пренебрегали измерениями власти и интереса; • в том, что представление о человеке как о конформном существе – фикция, у человека, у различных групп всегда есть интересы, которые они готовы отстаивать; • в представлении о конфликте как о движущей силе развития социальной структуры: конфликт – импульс для социальных изменений. Однако Л. Козер считал, что функциональную теорию общества следует дополнить теорией конфликта, а Дарендорф полагал, что социологическую теорию конфликта следует радикально отличать от функциональной модели общества. Дарендорф был уверен, что конфликты можно объяснить только исходя из существующей системы господства. Л. Козер скорее был ориентирован на взаимозависимость частей социальной структуры, которая сдерживает конфликты, несмотря на различие интересов. Из социологической концепции конфлика Л. Козера вытекает представление о задачах социологии. С точки зрения Козера, социология: √ призвана описывать механизмы социальной жизни, исповедовать позитивный функционализм, заниматься конструктивной конфликтологией; √ должна быть нацелена одновременно и на совершенствование социальных отношений и на критический анализ функционирующей системы, социальное просветительство, распространение социологического мировоззрения для изменения общества; √ призвана демонстрировать многообразие вариантов постановки и решения социальных проблем, конструктивно участвовать в их решении. Социолог должен разрабатывать теорию, не задумываясь о ее применении на практике. Однако ценность этой теории будет зависеть от возможности ее применения в исследовательской деятельности. Это диалектическое взаимодействие между теорией и конкретными исследованиями составляет или скорее должно составлять сущность работы социолога. жүктеу/скачать 1,14 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|