Учебно-методическое пособие «русское словообразование»

 
72
-ск- (вариант -овск-), данный суффикс образует прилагательные от сущест-
вительных,  обозначающих  названия  месяцев,  при  этом  ударение  не  меняется, 
например: январь   январский (мороз), март   мартовский (солнце); 
-тельн-,  данный  суффикс  обычно  образует  прилагательные  от  глаголов, 
оканчивающихся на -ать, -ить, причём ударение обычно падает на последнюю 
гласную глагольной основы, например: жевать   жевательный (резинка), при-
гласить   пригласительный (билет).  
 
Упражнение 92. К данным прилагательным найдите производящие слова и 
выделите  суффиксы,  при  помощи  которых  образованы  производные  слова. 
Подберите к ним подходяще существительные. 
Клубный,  масштабный,  миллионный,  чемоданный,  истинный,  шубный, 
ягодный,  церковный,  багажный,  бумажный,  денежный,  учебный,  свадебный, 
озёрный;  всегдашний,  здешний,  давнишний;  письменный,  государственный, 
количественный,  болезненный,  жизненный,  буквенный,  клюквенный;  дискус-
сионный,  акклиматизационный;  гениальный,  префиксальный,  территориаль-
ный,  хроникальный,  минимальный;  амбициозный,  кариозный;  типичный,  сим-
воличный, симпатичный, ироничный, частичный; реферативный, эффективный, 
экспрессивный,  ультимативный;  февральский,  июньский,  октябрьский;  сбере-
гательный,  спасательный,  мечтательный,  указательный,  плавательный,  строи-
тельный, отопительный, решительный, значительный. 
 
Упражнение 93.  Образуйте  прилагательные  от  данных  существительных 
при помощи суффиксов -н-, -шн-, -енн-, -онн-, -альн-, -озн-, -ичн-, -ивн-, -ск-, 
и подберите к ним подходящие существительные. 
Огород, рекорд, ум, сахар, жир, фонарь, туман, магазин, старина, середина, 
сани, массаж, снег, книга, юг, север, запад, восток, обида, рыба, звезда; вчера, 
завтра, дома; царство, мужество, пространство, торжество, существо; операция, 
информация,  демонстрация,  станция,  революция,  пенсия;  премия,  материя, 
норма,  форма,  суффикс,  максимум;  грипп,  вена,  нерв;  синоним,  год,  анекдот, 

 
73
артист,  дипломат,  мелодия,  симметрия;  спорт,  результат,  конспект,  субъект, 
продукт; апрель, май, сентябрь, декабрь.  
 
Упражнение 94. Образуйте прилагательные от данных слов, используя под-
ходящий суффикс, и подберите к ним подходящие существительные. 
Падеж,  арбуз,  шум,  закон,  телефон,  уют,  транспорт,  сапог,  культура,  вода, 
картина; позавчера, послезавтра, ныне, теперь; множество, качество, общество, 
имущество,  лекарство,  мысль;  мультипликация,  лекция,  инфекция,  сессия;  те-
атр,  континент,  центр,  момент,  кафедра;  антоним,  гигиена,  эпизод;  июль,  но-
ябрь, август; желать, наблюдать, привлекать, требовать, двигать, одобрить, из-
мерить, вступить, курить, осветить, очистить, уменьшить, оглушить, отличить. 
 
2.1.2.
 
Образование прилагательных, обозначающих  
принадлежность к человеку или животному  
Эти прилагательные образуются от существительных при помощи суффик-
сов: 
-ов  (вариант  -ев),  этот  суффикс  употребляется  для  образования  прилага-
тельных от существительных мужского рода, оканчивающихся на согласный, и 
обозначающих  собственные  имена  и  человека  по  родству,  например:  Пётр 
 
Петров (костюм), Андрей   Андреев (карандаш), дед   дедов (сад); 
-ин, этот суффикс употребляется для образования прилагательных от суще-
ствительных, оканчивающихся на -а, -я, и обозначающих собственные имена и 
человека  по  родству,  например:  Саша 
  Сашин  (телефон),  Надя 
  Надин 
(учебник), мама   мамин (платок), дядя   дядин (шарф); 
-ин-,  этот  суффикс  употребляется  для  образования  прилагательных  от  на-
званий животных, например: тигр   тигриный (рёв), пчела   пчелиный (улей); 
-ий, этот суффикс употребляется для образования прилагательных от назва-
ний людей и животных, например: охотник   охотничий (дом), лиса   лисий 
(хвост). 
Обратите внимание! 

 
74
1.
 
Прилагательные,  образованные  от  собственных  имён  при  помощи  суф-
фикса  -ов/-ев,  часто  являются  фамилиями,  например:  Пётр 
  Петров  (кос-
тюм), Петров Антон. 
2.
 
Прилагательные  с  суффиксом  -ий  могут  обозначать  не  только  принад-
лежность, но и отношение, например: охотничий дом – охотничий магазин, ли-
сий хвост – лисий тулуп. 
3. От некоторых существительных, обозначающих родственника, образуют-
ся прилагательные  с суффиксами -инск-, -овск-, -овн- в том случае, если они 
сочетаются с отвлечёнными существительными, например: материнская забо-
та, отцовский наказ, сыновний долг. 
 
Упражнение 95. Образуйте  прилагательные  с  суффиксами  -ин, -ов/-ев  со 
значением принадлежности к человеку и измените их по родам и числам по об-
разцу. 
Образец: дом, комната, письмо, очки тёти   тётин дом, тётина комната, 
тётино письмо, тётины очки. 
Ковёр, кофта, пенсне, часы бабушки; мяч, тетрадь, платье, игрушки внучки; 
журнал,  газета,  пальто,  перчатки  папы;  галстук,  рубашка,  кресло,  книги  отца; 
велосипед, машина, колесо, кроссовки Серёжи; крем, помада, мыло, духи Ксю-
ши;  магнитофон,  кассета,  радио,  диски  Павла;  молоток,  пила,  шило,  ножницы 
Алексея. 
 
Упражнение 96.  Ответьте  на  вопросы,  образуя  прилагательные  с  суффик-
сами -ин, -ов/-ев по образцу. 
Образец: - Это словарь Оли? - Да, это Олин словарь. 
1.  Это  фартук  няни? 2. Это  краски  дочки? 3. Это  фото  Ани? 4. Это  гараж 
Володи? 5. Это ружьё Бориса? 6. Это ракетка Антона? 7. Это детство Ивана? 8. 
Это брюки Николая? 
 

 
75
Упражнение 97. Найдите производящие для данных прилагательных и об-
разуйте с ними словосочетание по образцу. 
Образец: лосиные рога – рога лося. 
Голубиное яйцо, совиные глаза, львиная грива, лошадиная подкова, змеиное 
жало, козлиная борода, соколиная охота, орлиные крылья, журавлиная шея, ос-
линые уши, комариный писк, звериное чутьё, петушиный крик, куриная грудка, 
гусиные лапки, утиный выводок, мышиная норка; носорожий детёныш, медве-
жья берлога, соболий мех, баранье мясо, оленья упряжка, тюлений жир, коша-
чий  корм,  лягушачье  кваканье,  овечий  курдюк,  кроличья  клетка,  паучьи  сети, 
рысий след, щучьи зубы, заячьи повадки; вражье окружение, человечья рука. 
  
Упражнение 98. Образуйте прилагательные с суффиксом -ий, измените их 
по родам и числам по образцу. 
Образец: пух, шерсть, молоко, тропы козы   козий пух, козья шерсть, козье 
молоко, козьи тропы. 
1.
 
 Хвост,  чешуя,  брюшко,  жабры  рыбы;  колокольчик,  голова,  вымя,  глаза 
коровы; горб, шея, ухо, ноги верблюда; лай, кличка, сердце, лапы собаки; вой, 
шкура, логово, следы волка; клюв, стая, крыло, птенцы вороны; хвост, шкурка, 
дупло, запасы белки; полёт, кормушка, гнездо, голоса птицы. 
 2. Спиннинг, удочка, удило, сети рыбака; кабинет, подпись, согласие, ука-
зания чиновника; кнут, сумка, жилище, собаки пастуха; смех, игра, пение, ри-
сунки ребят; наряд, фамилия, вязание, косы девицы; свист, банда, оружие, при-
вычки разбойника; плач, жизнь, горе, слёзы вдовы. 
 
2.1.3.
 
 Образование прилагательных со значением «принадлежащий или 
свойственный лицу, группе лиц или области их деятельности» 
Эти прилагательные образуются от существительных при помощи суффик-
сов: 

 
76
-ск-  (вариант  -еск-),  этот  суффикс  образует  прилагательные  от  существи-
тельных со значением лица, например: актёр   актёрский (талант), студент   
студенческий (билет); 
-ческ- (вариант -еск-), этот суффикс образует прилагательные от существи-
тельных  со  значением  области  деятельности  лица,  при  этом  ударение  всегда 
падает на конечный гласный -и- основы, например: экология   экологический 
(условия), экономика   экономический (реформа). 
 
Упражнение 99.  Определите,  от  чего  образованы  прилагательные  в  сле-
дующих словосочетаниях. 
Доцентский  диплом,  магистерская  диссертация,  репортёрская  камера,  тре-
нерский  совет,  режиссёрский  сценарий,  свидетельские  показания,  ректорский 
приказ, учительский тон, любительская фотография, консульское здание, писа-
тельский  музей,  исследовательская  работа,  водительские  права,  мужской  пид-
жак,  женская  шапка,  славянские  языки,  лезгинский  танец,  хозяйская  собака, 
чиновнический  подход,  супружеская  пара,  юношеский  возраст,  организатор-
ская деятельность; лексикологическое понятие, этимологический словарь, тех-
нологическая инструкция, мифологический сюжет, морфологическая категория, 
грамматический разряд, фонетический курс. 
 
Упражнение 100.  Образуйте  прилагательные  с  суффиксом  -ск-/-еск-  от 
данных слов и подберите к ним соответствующие существительные. 
Сосед,  профессор,  чемпион,  президент,  аспирант,  бакалавр,  шахтёр,  пасса-
жир, доктор, покровитель, аптекарь, секретарь, царь, дама, дети, читатель, пре-
подаватель, журналист, турист, альпинист, автор, цыган, друг, ученик, девица.  
 
Упражнение 101. Назовите факультеты или кафедры, которые готовят спе-
циалистов по: истории, биологии, психологии, филологии, физике, химии, ма-
тематике, политологии, географии, хирургии, геологии, фармакологии, океано-

 
77
логии, стоматологии, металлургии, анатомии, механике, агрономии, педиатрии, 
психиатрии, хореографии, кинематографии. 
 
Упражнение 102. От данных слов образуйте существительное со значением 
лица и прилагательное по образцу. 
1. Образец: сейсмология   сейсмолог, сейсмологический. 
Рентгенология,  терминология,  зоология,  травматология,  диалектология, 
драматургия,  ботаника,  картография,  фотография,  астрономия,  механика,  лин-
гвистика, логика, техника, демократия, биография, критика, аристократия. 
2. Образец: природа + ведать   природовед, природоведческий; рыба + раз-
водить   рыбовод, рыбоводческий. 
Искусство, музыка, литература, восток, язык; сад, табак, шёлк, хлопок, рис, 
пчела, овощи, свекла, семена, животные, звери, цветы, олень, конь, овца, птица. 
 
2.1.4. Образование прилагательных, обозначающих принадлежность 
к географическому объекту или месту деятельности человека 
Эти прилагательные образуются от существительных при помощи суффикса 
  -ск-, иногда перед этим суффиксом появляются различные интерфиксы (-ов-, 
-ев-, -ан-, -ей-, -ий- и др.), например: Азербайджан   азербайджанский (гимн), 
Париж 
  парижский  (музей),  завод 
  заводской  (цех),  банк 
  банковский 
(счёт).  
 
Упражнение 103.  Разделите  данные  прилагательные  на 2 группы:  образо-
ванные от названий государств и названий городов. 
Лондонский,  латвийский,  берлинский,  болгарский,  волгоградский,  индоне-
зийский,  сеульский,  тайваньский,  панамский,  токийский,  австрийский,  сирий-
ский,  иракский,  варшавский,  сингапурский,  киевский,  пакистанский,  римский, 
суданский, астраханский, йеменский, датский, пекинский, уругвайский, китай-
ский, делийский, минский, иркутский, голландский. 
 

 
78
Упражнение 104.  Назовите  существительные,  которые  соотносятся  с  дан-
ными прилагательными по образцу. 
Образец: шотландский – Шотландия, шотландец. 
1. Корейский, бельгийский, австралийский, исландский, нидерландский, чи-
лийский, вьетнамский, японский, ливанский, испанский, литовский, сербский. 
2.  Казахский,  таджикский,  афганский,  туркменский,  узбекский,  польский, 
кубинский, французский, перуанский, российский, английский, финский, швед-
ский. 
 
Упражнение 105. Замените в словосочетаниях существительное соответст-
вующим прилагательным по образцу.  
Образец: страны Скандинавии   скандинавские страны. 
Живопись Фломандии, природа Алтая, сыр Адыгеи, гейзеры Чукотки, леса 
Урала,  города  Сибири,  улицы  Одессы,  курорты  Крыма,  вода  Байкала,  жители 
Европы, огонь Олимпа, луга Альп, дно океана, доллар Америки, животные Аф-
рики, песни Осетии, народы Азии, порт Балтики, водоросли моря, горы Гима-
лаев. 
 
Упражнение 106. Образуйте от данных существительных прилагательные с 
суффиксом -ск-. 
1. Институт, университет, факультет, Дума, комитет, склад, город, село, де-
ревня, армия, Кремль, вуз, детдом, профком, суд. 
2.  Берлин,  Магадан,  Амстердам,  Мадрид,  Казань,  Тюмень,  Пермь,  Ливер-
пуль, Тверь, Екатеринбург, Рига, Вена, Тула, Москва, Будапешт, Таллин, Хаба-
ровск, Челябинск. 
3.  Алжир,  Египет,  Украина,  Чехия,  Канада,  Русь,  Молдавия,  Хорватия,  Эс-
тония, Армения, Израиль, Бразилия, Монголия, Грузия, Италия, Белоруссия.  
4. Енисей, Нева, Дунай, Исеть, Дон, Волга, Ладога, Нил, Амазонка, Кавказ, 
Тибет, Памир, Пиренеи, Сахалин, Мадагаскар, Камчатка, Чёрное море. 
 

 
79
2.1.5.
 
Образование прилагательных со значением  
«сделанный из чего-л.» 
Обычно такие прилагательные образуются от существительных, для их об-
разования чаще всего употребляются суффиксы: 
-ян-  (варианты  -ан-,  -янн-),  например:  шерсть   шерстяной (ткань),  кожа 
 кожаный (куртка); только три слова в русском языке имеют суффикс -янн-: 
стекло    стеклянный  (посуда),  дерево    деревянный  (дом),  олово    оловян-
ный (ложка); 
-ов-  (вариант  -ев-),  например:  резина    резиновый  (мяч),  груша    груше-
вый (сок); 
-н-, например: рыба   рыбный (суп), картофель   картофельный (пюре). 
 
Упражнение 107. Найдите производящее существительное для данных при-
лагательных и определите, при помощи каких суффиксов они образованы. 
Ледяная  скульптура,  глиняный  кувшин,  овсяные  хлопья,  льняная  скатерть, 
жестяная  банка,  водяные  брызги,  берестяная  шкатулка,  травяной  покров,  пес-
чаный берег, ржаной хлеб, апельсиновый сок, пуховый платок, белковый крем, 
ледовый городок, вишнёвое варенье, берёзовый лес, морковный салат, бумаж-
ный змей, блочный дом, мучное изделие, грибной соус. 
 
Упражнение 108.  Образуйте  прилагательные  со  значением  «сделанный 
из…» и найдите подходящее к нему существительное. 
Серебро,  полотно,  крупа,  кость,  дерево,  стекло,  краб,  дуб,  слива,  мех,  пла-
стик, осина, шёлк, норка, лук, тигр, сосна, рис, абрикос, орех, кедр, горох, ель, 
хлопок, грязь, соя, замша, сахар, лимон, янтарь, бетон, железо, камень, манка, 
картон, ягода, сталь, жемчуг, мясо, овощ, яблоко, снег, виноград, томат. 
 
Упражнение 109. Используя материал из упражнений 107, 108, ответьте на 
вопросы. 

 
80
1. Какой может быть дом? 2. Какое может быть украшение? 3. Какой может 
быть суп? 4. Какой может быть сок? 5. Какой может быть салат? 6. Какая может 
быть каша? 7. Какая может быть одежда? 8. Какая может быть посуда? 9. Какая 
может быть роща? 10. Какая может быть коробка? 
 
2.1.6.
 
 Образование прилагательных, обозначающих степень признака 
Для образования таких прилагательных обычно употребляются суффиксы: 
-оват- (вариант -еват-), этот суффикс образует прилагательные со значени-
ем малой степени признака от прилагательных с нормальной степенью призна-
ка, при этом на суффикс всегда падает ударение, например: тесный   тесно-
ватый (шкаф), синий   синеватый (цвет); 
-ат-  (вариант  -аст-),  этот  суффикс  образует  прилагательные  со  значением 
высокой  степени  признака  от  существительных,  обычно  характеризующих 
внешность человека или животного, при этом на суффикс всегда падает ударе-
ние, например: нос   носатый (мужчина), зуб   зубастый (щука); 
-ист-, этот суффикс образует прилагательные со значением высокой степени 
признака обычно от существительных, например: ветвь   ветвистый (дерево). 
Обратите внимание! 
Некоторые прилагательные с суффиксом -ист- могут обозначать сходство с 
чем-л., например: серебристая ткань, золотистые волосы, шелковистая кожа, 
бархатистый персик, перистые облака, землистый цвет лица. 
 
Упражнение 110.  Разделите  прилагательные  со  значением  малой  степени 
признака на группы, обозначающие размер, цвет, вкус чего-л. и найдите прила-
гательные, от которых они образованы. 
Черноватый,  толстоватый,  сероватый,  длинноватый,  сыроватый,  желтова-
тый, жирноватый, зеленоватый, солоноватый, низковатый, кисловатый, светло-
ватый,  узковатый,  жидковатый,  лиловатый,  великоватый,  коричневатый,  слад-
коватый,  мелковатый,  красноватый,  тонковатый,  суховатый,  голубоватый,  ро-
зоватый, широковатый, горьковатый, высоковатый, коротковатый, беловатый. 

 
81
 
Упражнение 111.  Образуйте  прилагательные  со  значением  малой  степени 
признака,  характеризующие человека. 
Старый,  седой,  хитрый,  глухой,  скучный,  лысый,  бледный,  глупый,  груст-
ный, резкий, грубый, смуглый, крепкий, жадный, мягкий, полный, наглый, ди-
кий, слепой. 
 
Упражнение 112. Определите, от чего образованы данные прилагательные 
и выделите суффиксы.  
Бородатый  сторож,  дырчатый  кирпич,  дымчатые  очки,  головастый  щенок, 
щекастый  ребёнок,  рукастый  мужчина,  цветастый  платок,  порывистый  ветер, 
порожистая река, узлистая верёвка, лучистые глаза, тернистый путь, слоистый 
пирог,  изгибистая  тропинка,  игристое  шампанское,  пористый  шоколад,  раска-
тистый гром, речистый оратор, размашистая походка.    
    
Упражнение 113. От данных слов образуйте прилагательные со значением 
высокой степени признака. 
Крыло,  волос,  хвост,  ус;  лоб,  губа,  язык,  бровь,  морда,  горло;  скала,  жила, 
пена, творог, сугроб, глина, волна, пятно, ребро, искра, голос, мясо, болото. 
 
Упражнение 114.  К  данным  прилагательным  подберите  подходящее  суще-
ствительное, выделите в прилагательных суффиксы и определите их значение. 
Плоховатый,  густоватый,  пустоватый,  мокроватый,  страшноватый,  дорого-
ватый,  грязноватый,  холодноватый,  твердоватый,  поздноватый,  тепловатый, 
слабоватый,  туговатый,  легковатый,  гладковатый,  редковатый,  жарковатый, 
жестковатый,  тяжеловатый,  кривоватый,  кругловатый,  полосатый,  рогатый, 
глазастый,  очкастый,  ушастый,  обрывистый,  хулиганистый,  извилистый,  хол-
мистый,  тенистый,  наваристый,  гористый,  лесистый,  костистый,  плечистый, 
пушистый. 
   

 
82
2.1.7. Образование прилагательных со значением «склонный к чему-л.» 
Такие прилагательные обычно характеризуют человека, для их образования 
употребляются суффиксы: 
-лив- (вариант -ив-), данный суффикс чаще всего образует прилагательные 
от  глаголов  (в  таком  случае  прилагательное  обозначает  «склонный  к  дейст-
вию»),  иногда – от  существительных,  при  этом  ударение  обычно  падает  на 
суффикс,  например:  молчать      молчаливый,  талант 
  талантливый,  правда 
 правдивый; 
-чив-,  данный  суффикс  всегда  образует  прилагательные  от  глаголов,  при 
этом ударение никогда не падает на суффикс, например: доверять   доверчи-
вый, разговаривать    разговорчивый. 
Обратите внимание! 
1.  Некоторые  прилагательные  с  синхронной  точки  зрения  стали  непроиз-
водными, поэтому суффикс в них не выделяется, например: справедливый, веж-
ливый, назойливый, учтивый, застенчивый. 
2. Небольшое количество прилагательных с данными суффиксами характе-
ризуют не человека, а какой-л. предмет, например: дождливая погода, засушли-
вое лето, причудливый узор, сбивчивый рассказ, доходчивое объяснение, заман-
чивая реклама, переменчивый ветер, уклончивый ответ. 
 
Упражнение 115. Выделите  положительные  и  отрицательные  характери-
стики человека и определите, от чего образованы данные прилагательные. 
Надоедливый,  терпеливый,  выносливый,  трусливый,  болтливый,  счастли-
вый, ленивый, совестливый, завистливый, стыдливый, драчливый; находчивый, 
отзывчивый, усидчивый, вспыльчивый, настойчивый. 
 
Упражнение 116. Сформулируйте словообразовательное значение прилага-
тельных,  характеризующих  человека,  склонного  к  какому-л.  действию,  по  об-
разцу. 
Образец: крикливый – склонный кричать. 

 
83
Торопливый,  говорливый,  заботливый,  пугливый,  хвастливый,  насмешли-
вый, горделивый, ревнивый; улыбчивый, вдумчивый, навязчивый, уступчивый. 
 
Упражнение 117.  Образуйте  прилагательные  от  данных  слов  при  помощи 
суффиксов -лив-, -чив-. 
Догадаться,  шутить,  пищать,  изворачиваться,  потеть,  льстить,  сон,  сирота, 
прихоть,  жалость,  расчёт,  неряха,  боязнь,  смех;  влюбиться,  отходить,  устоять, 
доходить, заноситься. 
 
Упражнение 118. Подберите для данных существительных подходящее по 
смыслу прилагательное. 
Слово,  подруга  (обидный,  обидчивый);  ребёнок,  ручей  (шумный,  шумли-
вый);  отношение,  бабушка  (бережливый,  бережный);  сосед,  выход  (запасный, 
запасливый); дело, мама (хлопотливый, хлопотный), официант, огни (поворот-
ный, поворотливый); братик, автомат (игривый, игровой), задание, ученик (по-
нятливый, понятный), просьба, сестра (слезливый, слёзный); подарок, друг (па-
мятный,  памятливый);  вратарь,  день  (удачный,  удачливый);  знакомый,  речь 
(приветливый,  приветственный);  план,  собеседник  (задумчивый,  задуманный); 
собака,  посетитель  (привязанный,  привязчивый);  мебель,  покупатель  (разбор-
ный, разборчивый); студент, зонт (забытый, забывчивый). 
 
2.1.7.
 
Образование прилагательных с эмоционально-экспрессивным 
значением 
Такие прилагательные образуются при помощи суффикса 
-еньк- (вариант -оньк-), данный суффикс образует прилагательные от при-
лагательных, 
производные 
прилагательные 
имеют 
уменьшительно-
ласкательное  значение,  при  этом  ударение  никогда  не  падает  на  суффикс,  на-
пример: жёлтый   жёлтенький (цыплёнок), сухой   сухонький (веточка). 
 

 
84
Упражнение 119. Найдите производящие прилагательные и выделите суф-
фикс в данных словах. Какие из них обозначают цвет? 
Синенький, готовенький, целенький, голубенький, средненький, рябенький, 
бедненький, розовенький, жадненький, седенький, рыженький, аккуратненький, 
грязненький,  стройненький,  аленький,  полненький,  смугленький,  скромнень-
кий,  светленький,  смирненький,  бледненький,  мокренький,  зелёненький,  гла-
денький, реденький, тёмненький, жиденький, чёрненький, низенький, узенький, 
красненький, меленький, мягонький, серенький, плохонький. 
 
Упражнение 120.  От  данных  слов  образуйте  прилагательные  с  уменьши-
тельно-ласкательным значением и подберите к ним подходящие существитель-
ные. 
Дешёвый, красивый, новый, здоровый, молодой, худой, тихий, свежий, ма-
лый,  круглый,  тяжёлый,  весёлый,  милый,  тёплый,  солёный,  молодой,  нежный, 
ровный, кислый, хороший, умный, жирный, уютный, глупый, старый, добрый, 
хитрый, острый, чистый, толстый, короткий, сладкий, тонкий, легкий, мелкий. 
 
Упражнение 121.  Определите  словообразовательные  значения  прилага-
тельных, опираясь на их морфемный состав и подберите к ним подходящие су-
ществительные. 
Болотистый,  болотный;  виновный,  виноватый;  водный,  водяной,  водяни-
стый;  глиняный,  глинистый;  глазной,  глазастый;  горный,  гористый;  грязный, 
грязевой;  дождевой,  дождливый;  дымный,  дымовой,  дымчатый;  запасной,  за-
пасливый; землистый, земной, земляной; зубной, зубастый; искусственный, ис-
кусный;  каменистый,  каменный;  кожный,  кожаный,  кожевенный;  костистый, 
костный,  костяной;  ледяной,  ледовый,  ледовитый;  лесистый,  лесной;  ложный, 
лживый;  обидный,  обидчивый;  песочный,  песчаный;  практичный,  практиче-
ский; понятливый, понятный; разговорный, разговорчивый; смешливый, смеш-
ной;  соседний,  соседский;  спасательный,  спасительный;  цветной,  цветочный, 
цветастый; шумный, шумливый; экономичный, экономический. 

 
85
 
Упражнение 122. Найдите в данных предложениях суффиксальные прила-
гательные. Определите их словообразовательное значение и выделите суффик-
сы, при помощи которых они образованы. 
1. Тело лося было массивнее, шире, чем у лошади (Николаева). 2. Мы ждали 
ратификации мирного договора, чтобы идти на зимние стоянки (Вересаев). 3. В 
некотором  отдалении  от  дома  виднелись  хозяйственные  постройки  (Салт.-
Щедрин). 4. Повесть «Станционный смотритель» написал А.С. Пушкин. 5. Сча-
стливые  часов  не  наблюдают  (Грибоедов). 6. Кроме  меня,  обещали  прийти  к 
обеду Константин Александрович, да еще одна тогдашняя литературная знаме-
нитость (Тургенев). 7. Микроскоп – это такое стекло увеличительное, что уве-
личивает  предметы  в  миллион  раз  (Достоевский). 8. Меня  звали  по  отчеству, 
чтобы подчеркнуть уважительное отношение ко мне (Горький). 9. И совершен-
но натуральные слёзы брызнули из его глаз (Катаев). 10. Это бледное, тонкое, 
печальное лицо, этот лучистый взгляд, эти тихие грациозные движения трево-
жили его (Л.Толстой). 11. Вот ударят заморозки, и потянутся грачиные стаи в 
тёплую сторону (М.Сибиряк). 12. Верхом на гривастом буланом коне подъехал 
Верёвкин  (Авдеев). 13. Изредка  он  поднимал  апатичные  глаза,  взглядывал  на 
автора и опять опускал их (Гончаров). 14. Дедова солдатская койка стояла в уг-
лу за платяным шкафом (Кочетов). 15. Индо-европейские языки – общее назва-
ние большой группы современных и древних родственных языков Азии и  Ев-
ропы,  к  которой  принадлежат  языки  индийские,  иранские,  греческий,  славян-
ские, балтийские, германские и некоторые другие. 16. На сестру надевали бога-
тый  лисий  салоп  с  большой  собольей  пелериной,  спускавшейся  на  плечи 
(Салт.-Щедрин). 17. В городе этом живет писатель Короленко, недавно отбыв-
ший  политическую ссылку в Сибири (Короленко). 18. Длинные чистые сакли, с 
плоскими  земляными  крышами  были  расположены  по  неровным  каменистым 
буграм (Л.Толстой). 19. Начинаются оттепели. Снег делается зернистым, оседа-
ет и чернеет (Паустовский). 20. У дверей в зал раскачивался Лютов, в парчовом 
кафтане (Горький). 21. При расставании слёз не было пролито из родительских 

 
86
глаз (Гоголь). 22. Волосы рыжеватые, немного потемнее на затылке (Гончаров). 
23. Миша – мальчик слабенький, нервный, беленький, со светленькой головкой 
(Салтыков). 24. Длительное затишье казалось обманчивым (Ушаков).    
 
2.2.
 
ПРЕФИКСАЛЬНО-СУФФИКСАЛЬНОЕ И ПРЕФИКСАЛЬНОЕ 
СЛОВООБРАЗОВАНИЕ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ 
2.2.1. Образование прилагательных с пространственным значением 
Обычно  такие  прилагательные  образуются  префиксально-суффиксальным 
способом  от  существительных  чаще  всего  при  помощи  суффиксов  -н-, -ск-  и 
следующих приставок: 
под-, данный префикс образует прилагательные со значением «находящийся 
ниже чего-л.», например: лёд   подлёдный (лов); 
над-, данный префикс образует прилагательные со значением «находящийся 
выше чего-л.», например: бровь   надбровный (шрам); 
на-, данный префикс образует прилагательные со значением «находящийся 
на чём-л.», например: рукав   нарукавный (повязка); 
при-, данный префикс образует прилагательные со значением «находящий-
ся вблизи чего-л.», например: море   приморский (город); 
за-, данный префикс образует прилагательные  со значением «находящийся 
за пределами чего-л.», например: город   загородный (дом); 
меж- (вариант между-), данный префикс образует прилагательные со значе-
нием «находящийся между чем-л.», например: планета   межпланетный (ко-
рабль). 
Обратите внимание! 
Некоторые прилагательные с префиксом под- могут иметь значение «нахо-
дящийся  в  управлении,  под  влиянием  кого-чего-л.,  подчинённый  кому-чему-
л.»,  например:  контроль 
  подконтрольное  заведение – «заведение,  находя-
щееся под чьим-либо контролем». Такое же значение имеют следующие прила-
гательные:  подопытный  кролик,  подшефная  школа,  подневольный  труд,  под-

 
87
властная  территория,  подзащитное  животное,  подсудное  дело,  подотчётное 
лицо и др. 
 
Упражнение 123. Найдите  производящие  слова  для  данных  прилагатель-
ных,  определите  словообразовательные  морфемы  и  подберите  соответствую-
щие существительные. 
Подводный,  подгорный,  поджелудочный,  подколенный,  подлунный,  под-
зеркальный, подснежный, поднебесный, подножный, подоблачный; надземный, 
надкостный;  нагрудный,  надворный,  нагорный;  приболотный,  придорожный, 
пристанционный,  пригородный,  пришкольный,  прибалтийский,  приволжский, 
прибайкальский,  прикаспийский;  заволжский,  заграничный,  заозёрный,  замор-
ский,  зарубежный,  заоблачный,  заокеанский,  зауральский;  межконтиненталь-
ный, междугородний, междуречный, междурядный, междуэтажный. 
 
Упражнение 124. Скажите, как называются: 
1) часы, которые носят на руке, стоят на полу; 2) календарь, который висит 
на стене, стоит на столе; 3) переход, который расположен под землёй, на земле; 
4) замечания, которые сделаны над строкой, под строкой; 5) посёлок, располо-
женный  вблизи  границы; 6) пространство,  расположенное  между  звёздами; 7) 
площадь,  находящуюся  вблизи  вокзала; 8) леса,  находящиеся  за  Байкалом; 9) 
мешок,  который  носят  за  плечами,  на  плечах; 10) инъекция,  которую  делают 
под кожу. 
 
2.2.2. Образование прилагательных с временным значением 
Обычно  они  образуются  префиксально-суффиксальным  способом  от  суще-
ствительных, иногда – префиксальным способом от прилагательных. Для обра-
зования таких прилагательных употребляются префиксы: 
до-,  пред-,  данные  префиксы  образуют  прилагательные  со  значением 
«предшествующий чему-л.», при этом прилагательные с приставкой пред- обо-
значают  период  времени,  непосредственно  предшествующий  чему-л.,  более 

 
88
близкий по времени чему-л., по сравнению с приставкой до-, например: обед   
дообеденный (работа), предобеденный (сервировка стола); 
после-,  пост-,  данные  префиксы  образуют  прилагательные  со  значением 
«происходящий после чего-л.», например: война   послевоенный (строительст-
во), советский   постсоветский (период); 
по-, еже-, данные префиксы образуют прилагательные со значением «повто-
ряющийся  через  определённый  отрезок  времени»  от  существительных  со  зна-
чением времени, например: минута   поминутный (звонки), год   ежегодный 
(концерты). 
 
Упражнение 125.  Образуйте  прилагательные  с  временным  значением  при 
помощи  префиксов  до-,  пред-,  после-,  пост-  и  подберите  к  этим  прилагатель-
ным подходящие существительные. 
Исторический,  ледниковый,  христианский,  советский,  феодальный;  ди-
пломный, зимний, новогодний, олимпийский, осенний, пенсионный, посевной, 
утренний,  экзаменационный;  гарантийный,  застойный,  октябрьский;  гарантий-
ный. 
 
Упражнение 126. Определите, от каких существительных образованы дан-
ные прилагательные и при помощи каких аффиксов. 
Доврачебная помощь, допетровский период, допотопный велосипед, допри-
зывный возраст, дошкольное воспитание, досрочная сдача экзамена, допушкин-
ская  литература,  досудебное  разбирательство;  предгрозовые  тучи,  преддожде-
вая духота, предзакатное небо, предоперационная процедура, предпосадочный 
контроль, предотъездная суета, предполётная подготовка, предпродажная оцен-
ка,  предуборочная  пора,  предъюбилейные  дни,  предпраздничные  хлопоты, 
предстартовая проверка; послеродовая палата; постперестроечные годы. 
 
Упражнение 127.  Скажите,  как  называется  период  времени,  который: 1) 
предшествует рассвету, войне, революции, выборам, реформам, перестройке; 2) 

 
89
протекает после обеда, операции, уборки урожая, праздника, революции. Под-
берите к этим прилагательным подходящие существительные. 
Упражнение 128.  Скажите,  через  какой  период  времени  повторяются  сле-
дующие факты. 
Помесячная  зарплата,  подённая  работа,  почасовая  оплата,  посуточная  за-
пись,  повседневная  уборка,  поурочное  обучение,  посекундный  тариф,  поне-
дельный  доход,  посезонные  выставки;  ежемесячный  журнал,  ежеминутная 
опасность,  еженедельная  газета,  еженощный  шум,  ежесекундный  сигнал,  еже-
суточный рацион, ежечасный бой часов. 
 
2.2.3. Образование прилагательных со значением отсутствия чего-л. 
Такие прилагательные образуются при помощи следующих префиксов:  
без-  (вариант  бес-),  прилагательные  образуются  от  существительных  пре-
фиксально-суффиксальным  способом,  при  этом  чаще  всего  используется  суф-
фикс  -н-,  например:  билет 
  безбилетный  (пассажир),  помощь 
  беспомощ-
ный (старик); 
а-,  этот  префикс  относится  к  иноязычным  словообразовательным  элемен-
там, поэтому в русском языке таких прилагательных немного, при этом прила-
гательные образуются от прилагательных обычно иноязычного происхождения, 
например: синхронный   асинхронный (движения). 
 
Упражнение 129. Найдите производящие для данных прилагательных. 
Безаварийное движение, безалкогольный напиток, безболезненная процеду-
ра,  безжизненная  пустыня,  безземельный  крестьянин,  безлиственное  дерево, 
безнадёжная мечта, безмерное горе, безоружный солдат, безосновательные опа-
сения,  безостановочный  дождь,  безошибочное  решение,  безынициативный  со-
трудник, беспосадочный полёт, беспартийный депутат, бессердечный поступок, 
бестактный  вопрос,  бесхитростный  характер,  бесчеловечные  условия,  бесчис-
ленное  количество,  бесстрессовая  ситуация,  бесхозяйственный  фермер;  амо-
ральное  поведение,  асимметричный  рисунок,  асемантический  суффикс,  анор-

 
90
мальный рост, аполитичный писатель, атипичная болезнь, аритмичная мелодия, 
асоциальная реклама. 
 
Упражнение 130. Образуйте прилагательные от следующих существитель-
ных  при  помощи  префикса  без-  и  суффикса  -н-;  подберите  к  ним  соответст-
вующие существительные. 
Вода, вина, воля, дом, дар, беда, вкус, воздух, грамота, закон, мотор, убыток, 
поворот, доход, забота, защита, звезда, луна, люди, ответ, работа, размер, рас-
свет,  кровь,  пилот,  успех,  плата,  проигрыш,  след,  процент,  цвет,  снег,  спор, 
шум, край, идея, облако, предмет, страх, характер, ум, обида, дорога, цена, звук. 
 
Упражнение 131. Сформулируйте словообразовательное значение слова по 
образцу и подберите к прилагательным соответствующие существительные. 
Образец: беспричинные слёзы – такие слёзы, которые не имеют причины. 
Беспроблемный,  безбрежный,  безвластный,  безвизовый,  безвыходный,  без-
денежный, бездетный, бездушный, безжалостный, беззлобный, бесквартирный, 
бесконтрольный,  бесконечный,  беспамятный,  беспокойный,  бесправный,  бес-
предельный,  беспросветный,  бессменный,  бессонный,  бесконфликтный,  бес-
плановый, бесполезный, бесприбыльный, бессильный, бессрочный, бессистем-
ный,  бессмысленный,  бессовестный,  бессолевой,  бесформенный,  бесцельный, 
безымянный. 
 
Упражнение 132.  Образуйте  прилагательные  от  названий  частей  тела  по 
образцу. 
Образец: борода   безбородый. 
Брови,  волосы,  глаза,  голос,  голова,  зубы,  нога,  нос,  рога,  рука,  крыло,  па-
лец, хвост, усы, уши, язык. 
 
2.2.4. Образование прилагательных со значением  
противоположности признака 

 
91
Такие прилагательные образуются при помощи следующих префиксов: 
не-,  данный  префикс  образует  прилагательные  от  прилагательных,  напри-
мер: знакомый   незнакомый (человек); 
анти-,  данный  иноязычный  префикс  образует  прилагательные  обычно  от 
прилагательных, например: демократичный   антидемократичный (закон); 
противо-,  данный  префикс  образует  прилагательные  обычно  от  существи-
тельных префиксально-суффиксальным способом, например: пожар   проти-
вопожарный (техника). 
Обратите внимание! 
1. В некоторых прилагательных начальный слог не- не является префиксом, 
а входит в состав корня, при этом такие прилагательные обычно являются не-
производными, например: небрежный почерк, неуклюжий подросток, невзрач-
ный пейзаж, негативная оценка, нежная кожа, необходимая вещь, ненастная по-
года, нейтральная территория, нелепая ссора, немой человек. 
2.  Некоторые  прилагательные  образуются  при  помощи  сразу  двух  префик-
сов: не- и без-, в таком случае они обозначают то же, что и производящее, но в 
меньшей степени, например: интересный   небезынтересный фильм – «фильм, 
интересный  в  небольшой  степени,  не  очень  интересный».  Такой  же  оттенок  в 
значении имеют следующие прилагательные: небезвредное лекарство, небезна-
дёжное  дело,  небезобидная  шутка,  небезопасное  путешествие,  небесполезные 
усилия, небезызвестный журналист, небеспроблемная жизнь, небесспорная тео-
рия и др. 
 
Упражнение 133. Найдите производящие прилагательные для данных слов. 
Небольшой вес, неважное дело, невыгодный контракт, неглубокая река, не-
громкая музыка, незаконная сделка, нелёгкий труд, ненормальная температура, 
нелюбимый  продукт,  неплохой  сервис,  неполноценное  питание,  неподвижный 
взгляд,  неплодородная  земля,  ненужная  одежда,  необязательный  вопрос,  не-
обыкновенный  концерт,  необъективная  оценка,  необоснованный  вывод,  не-
удачная  поездка,  нехорошие  слова,  неточные  часы,  неясный  ответ,  неяркое 

 
92
солнце;  антипригарное  покрытие,  антигуманная  акция,  антигосударственный 
заговор,  антинациональная  политика,  антипатриотичный  поступок,  антипере-
строечные  силы,  антисейсмическая  конструкция;  противовоздушная  разведка, 
противоатомное  укрытие,  противоожоговый  центр,  противолежащая  сторона, 
противоположный берег. 
 
Упражнение 134. Образуйте антонимы с префиксами не- и анти- и подбе-
рите к ним соответствующие существительные. Какие из этих прилагательных 
могут характеризовать человека? 
Аккуратный,  актуальный,  богатый,  благополучный,  благоустроенный,  веж-
ливый,  весёлый,  взрослый,  внимательный,  высокий,  вкусный,  воспитанный, 
грамотный,  достаточный,  достойный,  известный,  искренний,  качественный, 
красивый,  культурный,  ласковый,  натуральный,  научный,  практичный,  попу-
лярный,  отзывчивый,  осторожный,  опытный,  спокойный,  справедливый,  спо-
собный, смелый; алкогольный, вирусный, военный, исторический, микробный, 
народный,  научный,  общественный,  правительственный,  религиозный,  сани-
тарный.  
 
Упражнение 135.  Образуйте  от  данных  слов  прилагательные  при  помощи 
префикса противо- и суффиксов -н-, -енн-, -ов-, -ев- и подберите к ним соот-
ветствующие существительные. 
Алкоголь, вирус, гололёд, закон, затраты, пригар, угон, лодка, право, удар, 
шум; правительство, общество; газ, спутник, танк; боль.  
 
2.2.5. Образование прилагательных со значением  
высокой степени признака 
Такие  прилагательные  образуются  от  прилагательных  со  значением  нор-
мальной степени признака при помощи префиксов: 
сверх-, например: оригинальный   сверхоригинальный (спектакль); 
ультра-, например: модный   ультрамодный (костюм); 

 
93
архи-, например: сложный   архисложный (проблема);  
наи-, например: высший   наивысший (достижения). 
 
Упражнение 136. Образуйте  прилагательные  от  следующих  слов  при  по-
мощи префиксов сверх-, ультра-, архи-, наи-, подберите к ним соответствую-
щие существительные. 
Быстрый,  глубокий,  дальний,  миниатюрный,  мощный,  низкий,  новый,  нор-
мативный,  плановый,  прочный,  ранний,  редкий,  секретный,  сильный,  слабый, 
твёрдый,  тонкий,  точный,  тяжёлый,  урочный,  человеческий,  чувствительный, 
высотный, скоростной; современный, звуковой, либеральный, патриотический, 
короткий, фиолетовый, высокий, левый, правый; важный, уверенный, опасный, 
нелепый,  строгий,  осторожный,  глупый;  быстрейший,  важнейший,  лучший, 
худший, выгоднейший, моднейший, легчайший, тяжелейший. 
 
Упражнение 137.  Найдите  в  данных  предложениях  префиксальные  прила-
гательные. Определите их словообразовательное значение и выделите префик-
сы, при помощи которых они образованы. 
1. Нежаркое солнце робко пробиралось сквозь плывущие на запад тучи (Ба-
баевский). 2. Редко приходится слышать, как воет ветер при солнечном свете, и 
есть  в  этом  что-то  страшное,  противоестественное  (Павленко). 3. Я  переплыл 
через Дон, привязал коня к берегу в заречной роще (Закруткин). 4. Ровно за че-
тыре месяца до первого спектакля начались эти ежедневные и ежевечерние ре-
петиции (Телешов). 5. Та часть плавучей горы, которая плывёт под водой, ещё в 
десять раз больше надводной части (Савельев). 6. Остался я во флоте на сверх-
срочную  службу  (Паустовский). 7. Она  складывала  в  сундук  подвенечный  го-
лубой  сарафан  (Соколов-Микитов). 8. Мать  внимательно  вслушивалась  в  бес-
связную быструю речь девочки (Горький). 9. Предвечерний горячий ветер про-
нёс над садом облако пыли (А.Толстой). 10. Наибольшая ширина озера Ханка 
равна 60 км,  наименьшая – 30 (Арсеньев). 11. Застольные  песни  раздавались 
громче прежнего (Тургенев). 12. Наступил час всеобщего послеобеденного сна 

 
94
(Гончаров). 13. Август, чуть тронутый осенней ржавчиной, стоял сухой и без-
ветренный (Паустовский). 14. С удивительной тщательностью выводились гра-
фики помесячного выполнения планов, расходов горючего (Николаева). 15. Пе-
реплыв прибрежную глубину, Петя добрался до первой мели (Катаев). 16. Не-
гибкие уже ветви тяжело клонились под тяжестью спелых нежных плодов (Ле-
онов). 17. Санин рассказал ей свою жизнь, одинокую, бессемейную, безрадост-
ную (Тургенев). 
 
2.3. СЛОВООБРАЗОВАНИЕ СЛОЖНЫХ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ 
Сложные прилагательные, как и сложные существительные, обычно имеют 
в своём составе два компонента: опорный и конкретизирующий. Производящие 
основы в сложных прилагательных объединяются между собой при помощи со-
единительной гласной, а иногда при помощи соединительной гласной и дефиса. 
Словосложение  (основосложение)  как  способ  образования  характерен  в  боль-
шей степени для прилагательных, чем для существительных.  
 
2.3.1. Образование прилагательных способом чистого сложения 
Таким  способом  образуются  прилагательные,  опорный  компонент  которых 
является  самостоятельным  прилагательным,  а  в  качестве  конкретизирующего 
компонента обычно выступают основы прилагательного, существительного или 
наречия,  например:  старый + славянский 
  старославянский  (язык),  нефть + 
промышленный 
  нефтепромышленный  (район),  высоко + образованный 
 
высокообразованный (человек). 
В таких прилагательных, если компоненты выступают как равноправные, то 
между производящими основами ставится дефис, например: кислый и сладкий 
 кисло-сладкий (соус), английский и русский   англо-русский (словарь). 
Часто  вторым  компонентом  чистого  сложения  являются  компоненты 
…видный, …образный, …подобный, при этом сложные прилагательные обычно 
обозначают  «похожий  на  то,  что  названо  конкретизирующим  компонентом», 

 
95
например: шар + видный   шаровидный (молния), человек + образный   чело-
векообразный (обезьяна), правда + подобный   правдоподобный (рассказ). 
 
Упражнение 138. Определите, от чего образованы данные сложные прила-
гательные. 
Высококачественный  товар,  высококультурный  человек,  высокопродуктив-
ный  суффикс,  высокоурожайный  год,  малонаселённый  пункт,  маловероятная 
история, тяжелораненый солдат, новорождённый щенок, жаровыносливое рас-
тение,  жизнеспособный  росток,  работоспособный  студент,  общеупотребитель-
ная лексика, общеизвестный факт, общераспространённое мнение, огнеопасное 
вещество,  остродефицитное  лекарство,  камнеобрабатывающий  завод,  слабоал-
когольный  напиток,  холодостойкий  цветок,  зимостойкая  яблоня,  свежесруб-
ленное  дерево,  свежевыпавший  снег,  сырокопчёная  колбаса,  горноспасатель-
ный  отряд,  горноклиматический  курорт,  тёмно-коричневый  костюм,  нежно-
лиловый шарф, светло-золотистые волосы, физико-математический факультет, 
военно-полевой госпиталь, военно-транспортный самолёт, культурно-массовое 
мероприятие. 
 
Упражнение 139. Образуйте сложные прилагательные по образцу. 
Образец:  голубой – светло-голубой,  бледно-голубой,  тёмно-голубой,  ярко-
голубой. 
Розовый,  зелёный,  лиловый,  красный,  жёлтый,  синий,  вишнёвый,  сирене-
вый, оранжевый, фиолетовый. 
 
Упражнение 140. Образуйте названия двуязычных переводных словарей по 
образцу. 
Образец: немецкий – немецко-русский, русско-немецкий. 
Шведский,  вьетнамский,  французский,  китайский,  корейский,  латвийский, 
японский,  финский,  итальянский,  болгарский,  чешский,  монгольский,  поль-
ский, турецкий, испанский. 

 
96
 
Упражнение 141.  От  данных  слов  образуйте  сложные  прилагательные  и 
подберите к ним соответствующие существительные. 
Мало + авторитетный, мало + активный, мало + облачный, высоко + доход-
ный,  высоко + квалифицированный,  низко + калорийный,  жара + стойкий, 
жизнь + стойкий, дерево + обрабатывающий, металл + обрабатывающий, легко 
+ раненый, слабо + солёный, кредит + способный, платёж + способный, лес + 
парковый, горный + лыжный, земной + водный, молочный + кислый, средний + 
месячный, твёрдый + копчёный, свежий + выбритый, ранний + весенний, белый 
+ снежный, старый + славянский, общий + признанный, общий + европейский, 
нежный и розовый, тёмный  и зелёный, светлый и русый, горьковатый и слад-
кий, военный и спортивный, военный и промышленный, научный и практиче-
ский, горный и лесистый. 
  
Упражнение 142.  Сформулируйте  значение  сложных  прилагательных  по 
образцу. 
Образец: сигарообразный автомобиль – «автомобиль, похожий на сигару». 
Кашеобразная грязь, газообразное вещество, бочкообразный чайник, волно-
образная  линия,  молниевидная  вспышка,  миндалевидные  глаза,  каплевидная 
жемчужина,  звероподобное  существо,  солнцеподобная  звезда,  снегоподобные 
осадки. 
 
Упражнение 143. Образуйте сложные прилагательные с названными опор-
ными компонентами. 
1) …видный, …образный, …подобный. 
Стрела, конус, слон, змея, корень. 
2) …видный, …образный. 
Нить,  кольцо,  луч,  яйцо,  груша,  чаша,  дерево,  дуга,  круг,  порошок,  крест, 
мешок. 
 

 
97
2.3.2.
 
Образование сложно-суффиксальных прилагательных  
Таким способом образуются прилагательные от двух основ с помощью раз-
личных  суффиксов.  Обычно  опорный  компонент  имеет  основу  существитель-
ного, при этом в качестве конкретизирующего выступают основы прилагатель-
ных,  числительных,  наречий,  например:  новый + год + -н- 
  новогодний 
(праздник), десять + этаж + -н-   десятиэтажный (дом), мало + соль + -н-   
малосольный (огурец). 
 
Упражнение 144. Определите, от чего образованы данные прилагательные. 
Малолетние дети, малометражная квартира, средневековый период, восьми-
часовой  рабочий  день,  многолюдная  улица,  многочисленные  примеры,  одно-
временные  соревнования,  одногодичное  обучение,  однодневный  отдых,  одно-
разовая посуда, однотипная планировка, высокосортные продукты, доброволь-
ный  помощник,  добросовестный  студент,  добрососедские  отношения,  драго-
ценный  камень,  инопланетный  корабль,  низкорослый  кустарник,  полноводная 
река,  остросюжетный  детектив,  полноценное  питание,  равноправный  договор, 
разнородные  запахи,  новобрачная  пара,  среднегодовой  доход,  среднесуточная 
температура, чистосердечное признание. 
 
Упражнение 145.  Образуйте  сложные  прилагательные  с  конкретизирую-
щим компонентом – основой числительного и суффиксом -н-, и подберите под-
ходящее существительное, используя слова для справок.  
Образец: (один, два, три, четыре, пять) этаж – одноэтажный, двухэтажный, 
трёхэтажный, четырёхэтажный, пятиэтажный дом. 
1. (…) квартира, (…) комната, (…) струна, (…) цвет, (…) серия, (…) место. 
Слова для справок: инструмент, комната, фильм, дом, флаг, номер в гости-
нице. 
2. (один,  пять,  десять,  пятьдесят)  копейка, (один,  два,  пять,  десять)  рубль, 
(десять, пятьдесят, сто, тысяча, пять тысяч) рубль, (один, два, три, семь, десять, 

 
98
двенадцать) сутки, (да, три, пять, десять, сто) балл, (один, два, четыре, семна-
дцать, двадцать) том. 
Слова для справок: доход, монета, словарь, купюра, поход, система оценок. 
 
Упражнение 146.  Образуйте  сложные  прилагательные  с  суффиксом  -н-  и 
подберите к ним подходящие существительные. 
Мало людей, мало воды, много детей, много слов, одна морфема, две сторо-
ны,  высокие  горы,  добрая  душа,  долгий  век,  краткий  срок,  иная  страна,  иной 
язык, низкий сорт, низкий урожай, острый ум, полные права, равная мера, про-
стая речь, разный цвет, слабый характер, круглые сутки, прямой угол, дальний 
восток, левый берег, тонкий слой, старая мода, железная дорога. 
 
 
2.3.3. Образование сложных прилагательных с нулевым суффиксом 
Таким  способом  образуются  прилагательные,  опорный  компонент  которых 
является  существительным  обычно  со  значением  части  тела  человека  или  жи-
вотного, а конкретизирующим компонентом чаще всего являются основы при-
лагательного или числительного, например: белые зубы   белозубый (улыбка), 
два рога   двурогий (животное). 
 
Упражнение 147. Определите, от чего образованы данные сложные прила-
гательные и составьте словосочетания по образцу. 
Образец: смуглолицый   смуглое лицо – человек со смуглым лицом. 
Круглолицый,  бледнолицый,  длинноногий,  остроносый, широконосый,  ши-
рокоплечий,  тонкошеий,  тонкогубый,  широколобый,  тёмноглазый,  большегла-
зый,  длинноусый,  черноусый,  полнощекий,  темнобровый,  громкоголосый, 
длинноволосый, темноволосый, смуглокожий, седобородый, густобородый. 
  
Упражнение 148.  Образуйте  сложные  прилагательные  с  нулевым  суффик-
сом на основе данных словосочетаний. Выделите среди них те, которые харак-
теризуют животных. 

 
99
Длинная грива, лёгкие крылья, пёстрые крылья, тонкие ноги, короткие ноги, 
четыре ноги, длинный нос, длинные руки, левая рука, короткий хвост, низкий 
лоб, пушистый хвост, разные голоса, узкое лицо, светлые волосы, густые воло-
сы,  толстая  кожа,  тонкая  кожа,  светлая  голова,  острые  зубы,  длинная  борода, 
длинные уши, узкие плечи, один рог, белые бока, седые усы, желтый рот, ши-
рокий рот, мягкое тело. 
 
Упражнение 149.  Найдите  в  данных  предложениях  сложные  прилагатель-
ные. Укажите слова, от которых они произведены и способ их образования. 
1.  За  письменным  столом  сидел  длиннолицый,  худой  полковник  (Первен-
цев). 2. В большинстве эти дела были очень важные, хотя и не первоочередные 
(Катаев). 3. В вагон входит высокая палкообразная фигура в рыжей шляпе и в 
щегольском пальто (Чехов). 4. Кирдюг был старый его товарищ и бывал с ним в 
одних и тех же сухопутных походах (Гоголь). 5. В летнее, тёплое время стада 
архаров  держатся  на  высокогорных  малодоступных  пастбищах  (Соколов-
Микитов). 6. Анна Михайловна видела из окна, как быстроногий Мишка стре-
лой летел по улице (Смирнов). 7. Последний солнечный луч на правобережной 
горе мигнул и погас (Сартаков). 8. Из двери высунулось бледное, строгое, мор-
щинистое лицо простоволосой седой старухи (Л.Толстой). 9. После пятиминут-
ного  молчания  Шамиль  открыл  глаза  (Л.Толстой). 10. Сын  вырос,  ему  теперь 
нужен велосипед двухколёсный (Панова). 11. Бабушка, сидя около меня, чесала 
волосы деревянным редкозубым гребнем (Горький). 12. Беседка была обсажена 
густолиственной  рябиной  (Лермонтов). 13. Они  шли  вдоль  воды,  по  светло-
жёлтому,  мягкому,  как  бархат,  песку  (А.Толстой). 14. И  вдруг  улыбка,  добро-
душная и ясная, осветила её лицо (А.Толстой). 15. А под столом мохнатые бе-
лошёрстые собачки (Некрасов). 16. Сад около нашего дома был разнородный: 
вишни, яблони, смородина росли вперемежку с рябинами и берёзами (Шурта-
ков). 17. Кити своими дальнозоркими глазами узнала его и даже заметила, что 
он  смотрел  на  неё  (Л.Толстой). 18. Молодой  светлоглазый  шофёр  приветливо 
улыбнулся (Бабаев). 19. В это первое свидание Чехов производил на меня впе-

 
100
чатление  человека  глубоко  жизнерадостного  (Короленко). 20. Анна  Петровна 
принесла из кухни свежеиспечённые шаньги с картофелем (Попов). 21. Я и ме-
ханик удили с палубы рыбу, и нам попадались очень крупные, толстоголовые 
бычки  (Чехов). 22. Мы – в  лощине,  за  которой  бесконечные,  тёмно-зелёные, 
светло-зелёные простираются поля (Каверин). 23. Водохранилище поистине ог-
ромно, это рукотворное море (Б.Полевой).  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
101
3. СЛОВООБРАЗОВАНИЕ ГЛАГОЛОВ 
3.1. СУФФИКСАЛЬНОЕ СЛОВООБРАЗОВАНИЕ ГЛАГОЛОВ  
Глаголы  с  суффиксами  -а-, -е-, -и-  могут  быть  непроизводными,  в  таком 
случае эти суффиксы являются асемантическими (их также называют 

жүктеу/скачать 0,81 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: