Учебно-методическое пособие «русское словообразование»

 
25
Жизнь,  проживание,  жить,  житель,  выживать,  безжизненный,  жилище,  жи-
лой, живучий, дожить.  
Лесной, лесник, лесок, лес, лесистый, подлесок.  
 
Упражнение 3. Скажите, какой частью речи являются приведённые непро-
изводные слова и, изменяя их, выделите у каждого окончание и определите его 
значение. 
Рыба, читать, чёрный, железо, кость, груша, лист, трамвай, дать, сад, ветвь, 
широкий.  
 
Упражнение 4. Определите, какие из данных слов не изменяются и поэтому 
не имеют окончания. Выделите основу слова. 
Буква, вагон, говорить, радио, быстрый, мяу, ругать, весна, такси, можно, га-
зета, тихо, гость, тепло, жёлтый, ведро, по-прежнему, учить, или, всегда, инте-
реснее, там, пять, дверь, теперь, кафе.  
 
Упражнение 5. Назовите выделенные морфемы в словах.  
1.
 
 Существительные:  помощ-ник,  зим-ов-щик,  гор-ец,  москв-ич,  буд-и-
льник, груз-ов-ик, груз-ин-к-а, франц-уз, вос-со-един-ени-е, пере-строй-к-а. 
2.
 
 Прилагательные:  дерев-янн-ый,  атом-н-ый,  серебр-ист-ый,  масл-ян-ый, 
говор-лив-ый, университет-ск-ий, бензин-ов-ый. 
3.
 
 Глаголы:  пере-дум-а-ть,  вы-куп-а-ть-ся,  уч-и-тель-ствова-ть,  до-гон-я-ть, 
с-дви-ну-ть,  по-масл-и-ть,  лодыр-нича-ть,  за-прыг-ну-ть,  по-на-стро-и-ть,  раз-
говар-ива-ть. 
4.
 
 Наречия:  по-актёр-ски,  с-верх-у,  по-зим-н-ему,  шум-н-о,  не-хорош-о, 
пре-гром-к-о, по-тих-оньк-у. 
 
Упражнение 6.  В  данных  словообразовательных  парах  сравните  основы 
производящего  и  производного  слова  и  определите  морфологический  способ 
образования производного  слова.    

 
26
Внук   правнук, звать   позвать, гора   горец, вера   верить, гуманный 
  гуманность,  вкусный 
  вкусно,  город 
  пригородный,  помощь 
  беспо-
мощный, ожидать   ожидание, заходить   заход, кино + актёр   киноактёр, 
камни + дробить    камнедробилка,  грязь + лечение    грязелечение,  книга + 
любить 
  книголюб,  горные  лыжи 
  горнолыжный,  Центральный  универ-
сальный  магазин 
  ЦУМ,  государственный  общий  стандарт 
  ГОСТ,  мини-
стерство внутренних дел   МВД, командир батальона   комбат, отряд мили-
ции  особого  назначения 
  ОМОН,  дорожно-патрульная  служба 
  ДПС,  же-
лезная дорога   железнодорожный, специалист   спец. 
 
Упражнение 7. Определите неморфологический способ образования слова. 
Пробка – «Приспособление  для  закрывания  бутылок,  а  так  же  любых  не-
больших  отверстий» 
  пробка – «Скопление  транспорта  или  людей  где-л., 
мешающее движению, проходу; затор»; зелёный – «Цвета травы, зелени»   зе-
лёный – «Очень юный, неопытный по молодости»; долго играющий   долго-
играющая пластинка; вечно зелёный   вечнозелёные деревья; знакомый го-
род   вчера позвонил знакомый; новенький костюм   в классе появился но-
венький; горящий дом   горящая путёвка;  заслуженный писатель   заслу-
женная оценка; южанин был напуган суровой зимой   зимой дни короткие, а 
ночи длинные; они разговаривали, стоя у окна   они разговаривали стоя.  
 
Упражнение 8. В группах родственных слов найдите корень и его вариан-
ты, возникшие в результате чередования звуков. 
1.  Бумага, бумажный, бумажник, бумажка, бумагодержатель. 
Бросить,  подбрасывать,  разбрасывать,  брошенный,  набросок,  заброшен-
ность, забросать. 
Кольцо, кольцевой, колечко, окольцовывать, кольцевать, закольцевать. 
Льдина, ледок, ледовый, лёд, льдистый, леденеть, ледяной, ледник. 
Метить, отметка, замечание, приметить, отмеченный, подмечать. 
Могучий, могущественный, могущество, могучесть, могущественно. 

 
27
Садить,  сажать,  насаживать,  сад,  садовый,  насаждение,  посадить,  саженец, 
пересадка. 
Облако, облачность, безоблачный, облачко. 
Морозный, морозец, замораживать, мороженое, подмораживать, разморажи-
вание, мороз.      
2.  Ветвистый, ответвление, ветвь, разветвляться, ветвиться, разветвлённость. 
     Доброта, добрый, задабривать, задобрить, добро, подобреть, добряк.  
Перцовый,  перец,  перчинка,  перчить,  перчённый,  перечница,  переперчить, 
перечный.  
Дохнуть, дыхание, вдох, дышать, передышка, дыхательный, отдышаться.  
Разбор, разбираться, разобрать, разборный, разборка, отберу, брать. 
Обидеть, обижаться, обидчик, безобидный, обижать, обидчивый, обидный. 
Кормить, кормление, выкармливание, кормушка, откармливать, прокормить, 
кормилица, корм. 
Развлечение, увлекать, привлекательность, развлекательный, привлечённый, 
увлечение, завлечь.    
Весы, взвешивать, взвешенность, весовщик, весовой, вешать, недовешивать, 
перевесить, вес. 
 
Упражнение 9. В данных словообразовательных парах найдите случаи усе-
чения производящей основы, наложения морфем и интерфиксации. 
Верить   вера, Одесса   одесский, премия   премировать, лиловый   ли-
ловатый,  Томск 
  томский,  Ангарск 
  ангарский,  жить 
  жилец,  шоссе 
 
шоссейный, петь   певучий, увядать   увянуть, Чили   чилийский, Африка 
 африканский, норма   нормативный, иней   индеветь, острый   навост-
рить,  трогать 
  тронуть,  утка 
  утёнок,  угонять 
  угонщик,  краска 
  кра-
сить, лягушка   лягушиный, цитата   цитировать, бегать   бегун, Динамо   
динамовец, НАТО   натовский, разбойник   разбойничать, ванна   ванная, 
Сочи   сочинский, тонна   двухтонный, тонус   тонизировать. 
 

 
28
Раздел II 
СЛОВООБРАЗОВАНИЕ РАЗЛИЧНЫХ ЧАСТЕЙ РЕЧИ  
1.
 
СЛОВООБРАЗОВАНИЕ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ 
1.1. СЛОВООБРАЗОВАНИЕ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ 
                      С КОНКРЕТНЫМ  ЗНАЧЕНИЕМ ЛИЦА 
1.1.1. Образование существительных, обозначающих национальность 
или  жителя определённой местности 
Для образования существительных со значением национальности или жите-
ля определённой местности обычно употребляются суффиксы: 
а) для обозначения лиц мужского пола  
-ец  (варианты  -анец, -янец, -инец),  данный  суффикс  чаще  употребляется 
для  обозначения  национальности,  например:  Вьетнам 
  вьетнамец,  Америка 
 американец, Италия   итальянец, Куба   кубинец, Лондон   лондонец; 
-ин (варианты -анин, -янин, -чанин), данный суффикс чаще употребляется 
для обозначения лица по месту жительства, например: Грузия   грузин, Париж 
 парижанин, Варшава   варшавянин, Англия   англичанин; 
-ич,  данный  суффикс  употребляется  для  обозначения  жителей  некоторых 
старинных русских городов, например: Москва   москвич, Омск   омич. 
Иногда  подобные  существительные  образуются  безаффиксным  способом, 
например: Якутия   якут, Венгрия   венгр, Греция   грек, Турция   турок;  
б) для обозначения лиц женского пола 
-к-  (варианты  -анк-, -янк-, -инк, -чанк-),  например:  Испания 
  испанка, 
Берлин   берлинка, Индия   индианка, Корея   кореянка, Киев   киевлянка, 
Осетия   осетинка, Ростов   ростовчанка; 
в)  форма  множественного  числа  подобных  существительных  обычно  обра-
зуется от  существительных мужского рода, имеет окончание -ы, -и, -е, напри-
мер: туркмен   туркмены, швед   шведы, узбек   узбеки, грузин   грузины, 
москвич   москвичи, при этом 
– в суффиксе -ец (и его вариантах) исчезает гласная буква -е-, а окончание 
всегда -ы, например: испанец   испанцы, волгоградец   волгоградцы, перуанец 

 
29
   перуанцы, мексиканец   мексиканцы; 
–  в  суффиксах  -анин, -янин, -чанин  происходит  усечение  элемента  -ин,  а 
окончание всегда -е, например: парижанин   парижане, россиянин   россия-
не, харьковчанин   харьковчане. 
Обратите внимание! 
Некоторые  существительные,  образованные  по  модели  со  значением  лица 
женского  рода,  могут  обозначать  также  и  какие-то  предметы,  явления,  напри-
мер: американка (лицо) – (пари, вид спора), варшавянка (лицо) – (песня), вен-
герка  (лицо) – (танец,  куртка,  сорт  слив),  голландка  (лицо) – (печь),  испанка 
(лицо) – (тяжёлая форма гриппа), канадка (лицо) – (стрижка, куртка), лезгинка 
(лицо) – (танец, музыка такого танца), литовка (лицо) – (коса с длинной руко-
яткой), панамка (лицо) – (летняя шляпа), полька (лицо) – (танец, музыка такого 
танца), финка (лицо) – (нож, шапка, судно), шотландка (лицо) – (ткань). 
При  этом  отдельные  существительные  могут  иметь  разные  суффиксы  при 
обозначении  лица  и  не-лица,  например:  цыганка  (лицо) – цыганочка  (пляска, 
музыка такой пляски), гречанка (лицо) – гречка (крупа), индианка (лицо) – ин-
дейка (птица), китаянка (лицо) – китайка (вид яблони), кореянка (лицо) – ко-
рейка  (мясо:  копчёная  грудинка),  турчанка  (лицо) – турка  (сосуд  для  приго-
товления кофе). 
Иногда два таких значения имеют существительные во множественном чис-
ле,  например:  вьетнамка  (лицо) – вьетнамки  (обувь),  чешка  (лицо) – чешки 
(спортивные тапочки).  
 
Упражнение 10. Восстановите  производящие  слова  (названия  страны  или 
города) и выделите суффиксы, при помощи которых образованы существитель-
ные. Обратите внимание на особые случаи образования существительных. 
Алжирец – алжирка, мадридец – мадридка, таиландец – таиландка, украинец 
– украинка, японец – японка, шанхаец – шанхайка, кениец – кенийка, делиец – 
делийка, австриец – австрийка, читинец – читинка, китаец – китаянка, афганец 
– афганка, татарин – татарка, москвич – москвичка, костромич – костромичка, 

 
30
молдаванин – молдаванка,  рижанин – рижанка,  египтянин – египтянка,  изра-
ильтянин – израильтянка, римлянин – римлянка, киевлянин – киевлянка, челя-
бинец – челябинка, екатеринбуржец – екатеринбурженка, эфиоп – эфиопка, ру-
мын –  румынка, финн – финка, латыш – латышка, датчанин – датчанка, поляк – 
полька, француз – француженка, одессит – одесситка, киприот – киприотка, не-
мец – немка, русский – русская. 
 
Упражнение 11.  Образуйте  формы  множественного  числа  существитель-
ных, приведённых в упражнении 10.  
  
Упражнение 12. От данных названий лиц мужского пола образуйте назва-
ния лиц женского пола. Обратите внимание на чередования в корне. 
Киргиз -  . . . . . . . . , грузин -  . . . . . . . . , араб -  . . . . . . , белорус -  . . . . . . . . . , 
монгол -  . . . . . . . . , узбек - . . . . . . . , таджик - . . . . . . . . , казак - . . . . . . . , казах - 
. . . . . . . , чех - . . . . .  
  
Упражнение 13. Скажите, где живут эти люди. 
Образец: южанин – человек, который живёт на юге.  
Северянин, горожанин, волжанин, односельчанин, европеец, азиат, африка-
нец,  южноамериканец,  кавказец,  уралец,  алтаец,  сибиряк,  земляк,  иностранец, 
инопланетянин, марсианин. 
 
Упражнение 14. Образуйте от следующих географических названий суще-
ствительные  со  значением  лица  мужского  и  женского  пола,  а  также  множест-
венного числа. 
Филиппины,  Иран,  Ангола,  Лаос,  Канада,  Сингапур,  Эстония,  Швейцария, 
Сирия,  Индонезия,  Бельгия,  Норвегия,  Туркменистан,  Казахстан,  Германия, 
Болгария,  Австралия,  Пекин,  Новгород,  Краснодар,  Таллин,  Калининград, 
Санкт-Петербург, Прага, Томск, Минск, Иркутск, Ялта. 
 

 
31
Упражнение 15. Дайте отрицательный ответ, употребляя существительные 
со значением лица. 
Образец: - Вы из Норвегии? - Нет, я не норвежец, я датчанин. 
Вы  из  Чехии?  Ваш  друг  из  Швеции?  Ваша  подруга  из  Финляндии?  Ваши 
друзья  из  Таиланда?  Ваш  сосед  из  Монголии?  Ваша  соседка  из  Кореи?  Ваши 
соседи из Турции? Ваш знакомый из Узбекистана? Ваша знакомая из Израиля? 
Ваши знакомые из Австралии? Ваш друг – житель Италии? Ваша подруга – жи-
тельница  Польши?  Ваши  друзья – жители  Франции?  Ваш  спутник  из  Санкт-
Петербурга?  Ваша  спутница  из  Парижа?  Ваши  спутники  из  Риги?  Он  из  Гру-
зии? Она из Англии? Они из Белоруссии? 
 
1.1.2. Образование существительных, обозначающих профессию  
или вид какой-либо деятельности 
Для образования существительных со значением профессии или вида какой-
либо деятельности обычно употребляются суффиксы:  
а) для обозначения лиц мужского пола 
-ист,  такие  существительные  обычно  образуются  от  основ  существитель-
ных, например: такси   таксист, тур   турист; 
б) для обозначения лиц женского пола 
-к-, данный суффикс присоединяется к суффиксу мужского рода, например: 
турист   туристка, артист   артистка; 
а) для обозначения лиц мужского пола 
-тель,  такие  существительные  обычно  образуются  от  основ  глаголов,  на-
пример: учить   учитель, преподавать   преподаватель, водить   водитель; 
б) для обозначения лиц женского пола  
-ниц-, данный суффикс присоединяется к суффиксу мужского рода, напри-
мер: учитель   учительница, преподаватель   преподавательница; 
а) для обозначения лиц мужского пола   

 
32
-чик, такие существительные чаще всего образуются от основ глаголов, ре-
же – существительных, например: переводить   переводчик, буфет   буфет-
чик; 
б) для обозначения лиц женского пола  
-чиц-,  данный  суффикс  заменяет  суффикс  мужского  рода,  например:  пере-
водчик   переводчица, буфетчик   буфетчица; 
а) для обозначения лиц мужского пола 
-щик (варианты -овщик, -льщик), такие существительные чаще всего обра-
зуются  от  основ  глаголов,  реже – существительных,  например:  упаковать 
 
упаковщик, болеть   болельщик, газ   газовщик, барабан   барабанщик; 
б) для обозначения лиц женского пола  
-щиц-,  данный  суффикс  заменяет  суффикс  мужского  рода,  например:  упа-
ковщик    упаковщица,  болельщик    болельщица,  барабанщик    барабанщи-
ца; 
 а) для обозначения лиц мужского пола  
-ник (варианты -овник, -еник), такие существительные чаще всего образу-
ются от основ существительных, реже – глаголов, например: охрана   охран-
ник, сад   садовник, учить    ученик; 
 б) для обозначения лиц женского пола  
-ниц-, данный суффикс заменяет суффикс мужского рода, например: охран-
ник   охранница, ученик   ученица; 
а) для обозначения лиц мужского пола 
-арь,  такие  существительные  чаще  всего  образуются  от  основ  существи-
тельных, реже – глаголов, например: библиотека   библиотекарь; 
-ёр,  такие  существительные  всегда  образуются  от  основ  существительных, 
например: киоск   киоскёр, контроль   контролёр; 
б) для обозначения лиц женского пола 
-ш-, данный суффикс присоединяется к суффиксу мужского рода, такие су-
ществительные  употребляются  только  в  разговорной  речи,  например:  библио-
текарь   библиотекарша, киоскёр   киоскёрша.  

 
33
Упражнение 16. Из  данных  существительных  выделите  группы  слов,  обо-
значающих: 1) спортсменов, 2) музыкантов, 3) художников, 4) учёных, 5) вра-
чей, 6) писателей, 7) другую  профессию  или  специализацию, 8) принадлеж-
ность  к  учебному  заведению.  Найдите  производящую  основу  слов,  не  вошед-
ших ни в одну из этих групп, объясните их значение. 
Фонетист, карикатурист, баскетболист, новеллист, лингвист, методист, эко-
номист,  пушкинист,  латинист,  японист,  юрист,  регбист,  специалист,  самбист, 
штангист, радист, фигурист, шахматист, журналист, окулист, китаист, пианист, 
машинист, гармонист, телефонист, альпинист, хоккеист, активист, русист, про-
пагандист,  гитарист,  сценарист,  велосипедист,  пародист,  буддист,  пейзажист, 
лицеист,  массажист,  гимназист,  волейболист,  медалист,  мотоциклист,  танкист, 
романист,  футболист,  декабрист,  карьерист,  юморист,  террорист,  тракторист, 
портретист, дантист, артист, паспортист, парашютист. 
 
Упражнение 17. Укажите, от каких слов и с помощью каких суффиксов об-
разованы данные существительные, образуйте от них существительные со зна-
чением лица женского рода. 
Основатель,  обвинитель,  завоеватель,  пользователь,  заявитель,  повествова-
тель,  заготовитель,  зритель,  мыслитель,  гранитчик,  газетчик,  заказчик,  сорти-
ровщик,  заготовщик,  пильщик,  сборщик,  настройщик,  танцовщик,  купальщик, 
плательщик,  прогульщик,  сменщик,  крановщик,  каменщик,  монтажник,  чер-
тёжник,  должник,  чиновник,  проводник,  выпускник,  изменник,  участник,  по-
клонник, труженик, собеседник, бездельник, оружейник.  
 
Упражнение 18. Используя суффикс -тель, образуйте от основы инфинити-
ва глагола название профессии или вида деятельности человека, который: изо-
бретает, строит, вредит, собирает, пишет, наблюдает, любит, избирает, создаёт, 
получает, слушает, ищет, подражает, ценит, сочиняет, исследует, спасает, изда-
ёт, руководит. 
 

 
34
Упражнение 19. От данных ниже слов с помощью суффиксов -тель, -чик,   
-щик, -ник образуйте существительные со значением лица. 
Родить,  жить,  исполнить,  открывать,  воспитать,  править,  читать,  освобо-
дить, производить, заместить, обладать, просить, посетить; летать, грузить, ре-
зать, обходить, разведать, рассказать, доклад, совет, ракета, автомат; выдумать, 
регулировать,  рубить,  зимовать,  дрессировать,  носить,  мебель,  корабль,  часы, 
мех, обувь, баня; лес, гриб, огород, дача, работа, двор,  сапог,  мясо, охота, по-
мощь, путь, глаз, лыжа. 
 
Упражнение 20. Образуйте  существительные  со  значением  лица  женского 
рода от слов, данных в упражнении 19. 
 
Упражнение 21. Укажите, от каких слов и с помощью каких суффиксов об-
разованы данные существительные. 
Аптекарь,  виноградарь,  вратарь,  главарь,  писарь,  пекарь,  токарь,  пахарь, 
лифтёр, призёр, шахтёр, стажёр, паникёр, продавец, купец. 
 
1.1.3. Образование существительных, обозначающих характеристику  
человека по какому-либо признаку 
Для  образования  существительных  со  значением  характеристики  человека 
обычно употребляются суффиксы: 
а) для обозначения лиц мужского пола 
-ик  (вариант  -ник),  такие  существительные  обычно  образуются  от  основ 
прилагательных, реже – существительных, например: старый   старик, умный 
 умник, зависть   завистник;  
б) для обозначения лиц женского пола 
-иц- (вариант -ниц), данный суффикс заменяет суффикс мужского рода, на-
пример: умник   умница, завистник   завистница; 
а) для обозначения лиц мужского пола 

 
35
-як (варианты -ак, -чак), такие существительные обычно образуются от ос-
нов  прилагательных,  реже – существительных,  например:  бедный 
  бедняк, 
чудо   чудак, веселый   весельчак;  
б) для обозначения лиц женского пола 
-ячк-, данный суффикс заменяет суффикс мужского рода, например: бедняк 
 беднячка, чудак   чудачка.  
 
Упражнение 22. Укажите, от каких слов и с помощью каких суффиксов об-
разованы данные существительные. 
Передовик,  волшебник,  виновник,  модник,  скромник,  общественник,  озор-
ник, льготник, частник, родственник, отличник, толстяк, здоровяк, добряк, ост-
ряк, холостяк, простак, смельчак, силач, богач, храбрец, мудрец. 
 
Упражнение 23.  Образуйте  существительные  со  значением  лица  женского 
рода от существительных мужского рода с суффиксами -ик, -як, данных в уп-
ражнении 22. 
 
Упражнение 24. Укажите существительные – названия лица в данном сти-
хотворении. Расскажите об их значении, морфемном составе и образовании. 
                                                    Букваринск. 
Есть на речке на Чернильной                           М – маляр, 
Город маленький, непыльный.                         Н – носильщик, 
С незапамятных времён                                    О – овчар, 
«Букваринск» зовётся он.                                  П – писатель, 
В этом городе живёт                                          Р – радист, 
Удивительный народ;                                        С – сапожник, 
Хлебосольный, незлобивый,                             Т – турист, 
Дружный и трудолюбивый:                               У – бесстрашный укротитель, 
А – аптекарь,                                                       Ф – чудак-фотолюбитель, 
Б – бочар,                                                             Х – художник-баталист, 

 
36
В – валяльщик,                                                    Ц – известный цимбалист, 
Г – гончар,                                                           Ч – чудесный часовщик, 
Д – дробильщик здоровенный,                         Ш – шофёр, большой шутник, 
Е – ефрейтор, он военный,                                Щ – щенок его, Букетик, 
Ж – жестянщик-простачок,                                Э – электрик-энергетик, 
З – закройщик-старичок,                                    Ю – юрист, а дальше 
И – историк бородатый,                                      Я. 
К – красильщик франтоватый,                           Кто же я, мои друзья? 
Л – лудильщик, 
                                                                                    (И. Токмакова) 
 

жүктеу/скачать 0,81 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: