Учебное пособие для группы специальностей «Образование» Костанай-2017 2 (075. 8) Ббк
жүктеу/скачать 0,99 Mb. Pdf көрінісі
|
Лиходедова Л.Н. Теория и пратика икнклюз. обр (1)
| В
Германии на законодательной основе функционируют различные типы школ: начальная, основная, реальная, гимназия, комплексная и специальная - которые призваны дать учащимся знания в зависимости от их умений, способ- ностей и природного таланта. Также законодательно отрегулирован порядок перехода учащихся из одного типа школ в другой, определяя при этом статус и возможности дальнейшего обучения выпускников этих школ. Существуют как отдельные специальные классы, входящие в состав обще- образовательных школ, это в основном начальные и основные школы, так и от- дельные школы с шестичасовым или продленным днем, а также специальные школы- интернаты. Все специальные школы, за исключением школ для психи- чески больных детей, проводят обучение на основе учебных планов общеобра- зовательных школ (начальные, основные, реальные школы, гимназии), но при этом используются методы преподавания и дидактические принципы, в наи- большей мере учитывающие особенности обучающихся здесь детей. В некоторых землях Германии наблюдается тенденция к более ранней ин- теграции учеников специальных школ в общеобразовательные школы, и обес- печивает наличие подготовленного соответствующим образом персонала, спо- собного работать с детьми-инвалидами. Ранее раздельное обучение детей-инвалидов и здоровых детей вписыва- лось в философию германской школьной системы. Еще в 1960 году министры образования федеральных земель сформулировали Концепцию раздельного обучения, согласно которой детей с умственными и физическими недостатками необходимо было направлять в специальные школы-интернаты, учитывающие их отклонения в развитии и физические увечья. В 1994 году министры образо- вания изменили эту политику и согласились с тем, что в будущем детей- инвалидов необходимо в большинстве случаев направлять в обычные школы, в 16 особенности, в детские дома и начальные школы, и интегрировать их в нор- мальные классы. Если ребенок не получает необходимой помощи в процессе обучения со своими сверстниками, школьные власти признают, что такой ребенок имеет специальные образовательные нужды, и принимают решение о том, какую школу такому ребенку следует посещать и где (определенный тип школы Sonderschule или обычная школа, предлагающая дополнительную поддержку). Ученики, посещающие обычную школу, но не получающие помощь, которая им нужна, могут быть переведены в другую школу, которая сможет предостав- лять им эти дополнительные услуги. Решение о переводе ребенка в другую школу обычно принимается после консультации с родителями, когда учителя объясняют им, какие проблемы испытывает их ребенок в процессе обучения. Если родители отказываются переводить своего ребенка, то школьные власти могут обжаловать решение родителей в суде. Согласно закону «О социальном благополучии» ученикам с особыми обра- зовательными нуждами предоставляется финансовая помощь от государства для того, чтобы они могли получать полноценное школьное образование, осо- бенно в период обязательного посещения школы. Закон об особом педагогическом обучении в школах предусматривает раз- личные варианты такого обучения: - особые школы (Sonderschulen). Эти школы для детей с нарушением зрения (школы для слепых и для плохо видящих); для детей с нарушением слуха (шко- лы для глухих и для плохо слышащих); для детей с проблемами в обучении и развитии (имеющих проблемы с речью, с психическими расстройствами, для душевнобольных); для детей-инвалидов; для хронически больных детей; - совместный урок . Все большее число родителей стремится к тому, чтобы их дети-инвалиды посещали обычную школу вместе со здоровыми детьми. Со- вместное обучение в общеобразовательной школе возможно в случае, если в ней созданы определенные условия: имеются медицинский или ухаживающий персонал, специальные помещения, специально оборудованные учебные места, специальные учебные пособия и т.д. В последнее время в школах создаются дополнительные рабочие места для учителей-дефектологов. Это позволяет большему числу детей воспользоваться возможностью совместного обучения. - жүктеу/скачать 0,99 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|