Учебное пособие для студентов казахских отделений университетов (бакалавриат) Под редакцией



Pdf көрінісі
бет184/193
Дата15.11.2023
өлшемі6,87 Mb.
#123009
түріУчебное пособие
1   ...   180   181   182   183   184   185   186   187   ...   193
исполнили
песни и танцы, 
читали
стихи, 
показали
юмористические сценки. 2. Мы все должны 
бороться
за 
сохранность 
природных 
богатств 
и 
помочь
госохотоинспекции соблюдать сроки и нормы охоты. 3. Мы зачастую 
заботились
лишь о выполнении планов и 
забываем
об экологии:
186


строим заводы, 
отравляем
реки, 
вырубаем леса.
4. Уже несколько лет 
мы 
ездили
на Иссык-Куль, и каждый раз 
любуемся
необыкновенной 
красотой этого края. 5. Постепенно люди обживались: 
строили
жилища, 
орошалась и засеивалась
земля. 6. Чем ближе подхожу к 
Мемориалу Славы, тем яснее слышу свои шаги, тем чаще 
начинается
биться сердце. 7. Давыдов знакомится с жителями хутора, проводит 
собрание, предлагает 
закластъ
семенной фонд. 8. Весной все 
пробуждается и оживает, с зимовки 
вылазиют
звери и прилетают из 
теплых стран птицы. 9. Тяжелая каторжная работа, безнадежность не 
сламливают
его боевой дух, его человеческое достоинство. 10. Задача 
нашего поколения 
-не допустить
дальнейших испытаний ядерного 
оружия, по возможности меньше 
подвергать
людей опасности на 
атомных станциях.
Комментированные ответы:
1-2. Нарушена соотносительность видов 
глаголов. Следует: исполняли, читали, показывали; или: исполняли, 
прочитали, показали; бороться и помогать. 3-4. Однородные сказуемые 
должны употребляться в одном временном плане; заботимся, забываем
строим, отравляем, вырубаем; ездим, любуемся. 5. Допущена разноплановость 
в образовании залога глаголов в пределах сложного предложения. Вариант 
правки: Люди обживались, строили жилища, орошали и засеивали землю. 6. В 
роли вспомогательного глагола не употребляется возвратная форма, следует: 
начинает биться. Ср.: начинается биение 7-9. Неверно образована форма вида. 
Следует: заложить, вылезают, не могут сломить (в последнем случае возможна 
только аналитическая форма) 10. Исправленный вариант: не допускать, 
подвергать. См.: ответы к 1-2.
Упражнение 9. Охарактеризуйте ошибки в употреблении форм
причастий и деепричастий: I) смешение действительного и страдательного
залога причастий; 2) неверное образованно возвратных форм причастий; 3)
неверное образование возвратных форм деепричастий; 4) ошибочное
образование невозвратных форм причастий и деепричастий; 5) отнесенность
деепричастного оборота и глагола-сказуемого к разным лицам. Исправьте
ошибки.
1. Обо всем 
увидевшем
и пережитом на извилистых дорогах 
российской жизни Горький и поведал нам в своих произведениях. 2. 
Романтические произведения Горького проникнуты настроением 
нагревающейся
бури. 3. Когда спутник останавливался возле 
протексаощегося
ручья, он пил воду и говорил, как она прекрасна и 
вкусна. 4. Однажды, 
ехав
в район строительства, он перешел линию 
фронта. 5. Читая книги о Великой Отечественной войне, смотрев 
фильмы, слушая рассказы ветеранов, мы узнаем, какой дорогой ценой 
завоевана мирная счастливая жизнь. 
6. Упорствуясъ,
волнуясь и 
спеша, они шли к одной высокой цели - поднять целину. 7.
187


Присмотревшись
внимательно к рассказу, перед нами 
судьба
не 
только одного Соколова. 8. Чехову не удается помочь своим героям, 
потому что, 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   180   181   182   183   184   185   186   187   ...   193




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет