Учебное пособие для студентов тюркоязычных отделений педвузов. Казань: Изд-во тггпу, 2009. 150 с. Учебное пособие предназначено для студентов, изучающих русский

42 
 
–  укоризненно,  с  расстановкой  произнесла  Олеся  (А.И.Куприн)  и 
Бабушка, расскажи мне сказку. 
Вокативные  предложения  по  значению  делятся  на  две  группы:            
1)  побудительные,  выражают  призыв,  запрет,  требование,  например: 
Часовой! – строго окликнул Новиков (Ю.Бондарев); 2) эмоциональные, 
выражают  эмоциональную  реакцию  на  слова  и  действия  собеседника 
(упрек,  радость,  испуг,  недовольство,  изумление  и  др.),  например: 
Саша!  –  с  мягким  укором  напомнила  Христина  Афанасьевна 
(В.Николаев),  Мама!  –  стонала  Катя,  не  зная,  куда  спрятаться  от 
стыда и похвал (А.П.Чехов). 
 
? 
1.
 
Какие  предложения  называются  односоставными?  На  какие 
типы 
по 
структурно-семантическим 
признакам 
делятся 
односоставные предложения? 
2.
 
Какие  типы  односоставных  предложений  выделяют  среди 
глагольно-личных? Дайте определения этим типам. 
3.
 
Чем  выражается  главный  член  в  односоставных  личных 
предложениях?  Почему  предложения,  в  которых  главный  член 
выражается  глаголом  в  форме  единственного  числа  3-го  лица 
настоящего  времени  или  единственного  числа  прошедшего 
времени, не являются односоставными? 
4.
 
Какие  предложения  называются  безличными?  На  какие  группы 
по  лексико-грамматическому  выражению  главного  члена  они 
делятся? 
5.
 
Какие  предложения  называются  инфинитивными?  В  чем 
отличие инфинитивных предложений от безличных? 
6.
 
Какие  предложения  называются  номинативными?  Назовите  их 
разновидности. 
7.
 
Как  в  современной  синтаксической  науке  рассматривают 
вокативные предложения? 

43 
 
 
КЛАССИФИКАЦИЯ ОДНОСОСТАВНЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ 
 
 
 
ЛИЧНЫЕ 
 
БЕЗЛИЧНЫЕ 
 
ИНФИНИТИВНЫЕ 
 
НОМИНАТИВНЫЕ 
 
 
 
 
 
определенно-
личные 
 
неопределенно-
личные 
 
обобщенно-
личные 
 
 
 
глагол 
1-го и 2-го лица 
наст./буд. времени 
ед. и мн. числа 
 
глагол 
3-го лица 
наст./буд. времени 
или прош. времени 
только мн. числа 
 
глагол 
2-го лица 
ед. и мн. числа 
(реже в других 
формах) 
 
 
 
Структурно-семантическая классификация 
безличных предложений 
 
 
 
 
глагольные 
 
именные 
или 
наречные 
 
 
причастные 
 
 
отрицательной 
конструкции 
 
 
 
 
 
безличный 
глагол 
 
 
безличная 
форма 
глагола 
 
 
 
категория 
состояния 
 
краткая форма 
страдательного 
причастия 
прош. времени 
ед. числа 
 
 
слово нет + 
существительное 
в род. падеже 
 
 
 

44 
 
Структурно-семантическая классификация 
инфинитивных предложений 
 
 
 
 
ри
то
ри
чес
ки
й 
во
пр
ос
 
 
им
пер
ат
ив
но
сть
 
 
нево
зм
ож
но
сть 
дей
ст
ви
я
 
 
ж
ел
ат
ел
ьн
ость 
дей
ст
ви
я
 
 
неи
збеж
но
сть 
дей
ст
ви
я
 
 
 
 
 
Структурно-семантическая классификация 
номинативных предложений 
 
 
 
 
«и
м
ен
ит
ел
ьн
ый 
тем
ы»
 
 
со
бст
вен
но
-н
аз
ыв
ные
 
 
оц
ен
оч
но
-быт
ий
ные
 
 
по
бу
ди
тел
ьн
ые
 
 
ук
аз
ател
ьн
ые
 
 
быт
ий
ные
 
 
Упражнение  №  10.  Определите  тип  предложений  по  количеству 
главных членов и наличию/отсутствию второстепенных членов. 
1.  Осень  листья  темной  краской  метит.  (И.А.Бунин)  2.  Вам  не 
видать  таких  сражений.  (М.Ю.Лермонтов)  3.  Прозрачно  небо. 
(А.С.Пушкин)  4.  Вот  и  гости  пришли.  (К.М.Симонов)  5.  Скучно  нам 

45 
 
слушать  осеннюю  вьюгу.  (Н.А.Некрасов)  6.  Добрая  слава  дороже 
денег.  (Пословица)  7.  И  вот  вокзал.  (К.М.Симонов)  8.  Пора  уезжать. 
(К.М.Симонов)  9. Стояла  осень. (К.Г.Паустовский) 10. Не  сидится,  не 
лежится, не гуляется ему. (М.В.Исаковский) 11. Как сердцу высказать 
себя?  (Ф.И.Тютчев)  12.  К  счастью,  станция  была  недалеко. 
(А.С.Пушкин)  13.  У  храбрых  есть  только  бессмертье.  (К.М.Симонов) 
14. Морозная тишина. (М.М.Пришвин) 15. Бежим и слышим за собой 
как  будто  грома  грохотанье.  (А.С.Пушкин)  16.  Солнце  и  ветер. 
(М.М.Пришвин)  17.  Тает,  сияет  луна  в  облаках.  (И.А.Бунин) 
18. Прощай  же,  море!  (А.С.Пушкин)  19  Никогда  никому  не  доверял 
своей тайны (А.П.Чехов). 
 
Упражнение  №  11.  Определите  грамматическую  форму  членов 
предикативной основы и их  грамматические  значения. Укажите  тип 
односоставного предложения. 
1.  На  заливных  лугах  косят  зеленую  траву.  (В.Ф.Панова)  2.  На 
берегу в страшной темноте трудно было разобраться среди развалин и 
обломков.  (К.М.Симонов)  3.  Поймать  ерша  или  окуня  –  это  такое 
блаженство.  (А.П.Чехов)  4.  Забыв  счет  километрам,  едем,  едем. 
(В.Песков)  5.  Гостю  постлали  на  диване  и,  чтоб  ему  не  было  темно, 
зажгли  лампу.  (А.П.Чехов)  6.  Вон  башня  первого  шлюза  волжской 
ступени. (В.Рудный) 7. Жалко Тараброву … здоровье не ахти какое, а 
ей  мальчишек  без  отца  поднимать.  (Из  газеты)  8.  Встать!..  Стрелять! 
Стрелять!  (Ю.Бондарев)  9.  В  лесу  тепло…  Какие  тропинки!  Какая 
задумчивость,  тишина!  (М.М.Пришвин)  10.  Завтра  мне  придется 
немало погулять, осматривая имение. (М.Горький)         11. Уже давно 
смеркалось.  (А.С.Пушкин)  12.  Снявши  голову,  по  волосам  не  плачут. 
(Пословица) 13. Думал, случайный ветерок шевельнул старым листом, 
а это вылетела первая бабочка. (М.М.Пришвин) 14. Как тяжело ходить 
среди  людей  и  притворяться  непогибшим,  И  об  игре  трагической 
страстей Повествовать еще не жившим. (А.А.Блок) 15. Чужой земли не 
хотим,  а  своей  не  отдадим.  (Пословица)  16.  Как  прощались,  страстно 
клялись В верности любви…(А.А.Блок) 17. Не знаю, где приют своей 
гордыне  Ты,  милая,  ты,  нежная,  нашла…  (А.А.Блок)  18.  Синее  небо. 
Синие  тени.  Синяя  тишина.  И  музыка…Тень-тень-тень  звенят 
торопливые капли. (В.Песков) 
 
Упражнение  №  12.  Определите  тип  односоставных  глагольно-
личных  предложений  и  морфологические  характеристики  глагола-
сказуемого. 
1.  Люблю  тебя,  Петра  творенье,  люблю  твой  строгий,  стройный 
вид…  (А.С.Пушкин)  2.  Что  новенького  в  газете  пишут? 

46 
 
(М.А.Шолохов)  3.  В  самом  начале  месяца  ударили  утренники. 
Помните?  (К.Г.Паустовский)  4.  Стой  за  правду  горой.  (Пословица)  5. 
Умную  голову  почитают  смолоду.  (Пословица)  6.  Давай  побеседуем 
вновь  про  радости  и  про  страдания.  (М.А.Светлов)  7.  К  рассвету 
страшно  утомляешься  от  холода.  Пока  меняют  лошадей,  прикорнешь 
где-нибудь  в  уголке.  (А.П.Чехов)  8.  Без  труда  не  вынешь  и  рыбку  из 
пруда.  (Пословица)  9.  Наряжу  коня,  наточу  булат,  затяну  чекмень, 
полечу в леса. (А.В.Кольцов) 10. Человека ценят не по годам, и не по 
деньгам,  а  по  разуму.  (Пословица)  11.  Это  стихотворение  в  прозе,  со 
временем  к  нему  напишут  музыку.  (М.Горький)  12.  Чему  смеѐтесь? 
Над  собой  смеѐтесь.  (Н.В.Гоголь)  13.  Мне  даже  на  пакетах  пишут 
«ваше  превосходительство».  (Н.В.Гоголь)  14.  Не  беспокойте  еѐ. 
(М.Горький)  15.  На  войне  встречаешь  разных  людей.  (К.М.Симонов) 
16. Дни поздней осени бранят обыкновенно... (А.С.Пушкин) 
 
Упражнение  №  13.  Определите,  чем  выражен  главный  член 
безличных 
предложений. 
Выясните 
значение 
безличных 
и 
инфинитивных  предложений.  Чем  отличается  инфинитивное 
предложение от безличного? 
1.  После  дождя  туманно.  (А.Н.Толстой)  2.  Мечтам  и  годам  нет 
возврата…  (А.С.Пушкин)  3.  Как  много  думано,  исполнено  так  мало. 
(В.Я.Брюсов)  4.  Взгрустнулось  как-то  мне  в  степи  однообразной. 
(А.В.Кольцов)  5.  На  дворе  было  тихо.  (Л.Н.Толстой)  6.  Еще  одну 
минуту видеть ее, проститься с ней, пожать ей руку. (М.Ю.Лермонтов) 
7.  Пора,  пора  насмешкам  света  прогнать  спокойствия  туман. 
(М.Ю.Лермонтов)  8.  Мне  не  на  кого  пенять  –  сам  виноват. 
(И.С.Тургенев)  9.  О  путешествии  нельзя  было  и  думать. 
(Ф.М.Достоевский)  10.  Прозвучало  над  ясной  рекою,  прозвенело  в 
померкшем  лугу,  прокатилось  над  рощей  немою,  засветилось  на  том 
берегу.  (А.А.Фет)  11.  Можно  быть  скромным,  не  будучи  мудрым,  но 
нельзя  быть  мудрым,  не  обладая  скромностью.  (Пословица)  12.  И 
чувства  нет  в  твоих  очах,  и  правды  нет  в  твоих  речах,  и  нет  души. 
(Ф.И.Тютчев) 13. Нельзя жить только старой славой. (Н.А.Островский) 
14.  Мне  бы  косить,  пахать,  сеять,  лошадей  выезжать…  (А.П.Чехов) 
15. Не  расти  траве  после  осени,  не  цвести  цветам  зимой  по  снегу. 
(А.В.Кольцов) 16. Ей страстно захотелось сада, темноты, чистого неба, 
звѐзд.  (А.П.Чехов)  17.  Уже  совсем  стемнело.  (И.С.Тургенев)  18.  Не 
бродить,  не  мять  в  кустах  багряных  лебеды  и  не  искать  следа. 
(С.Есенин)  19.  Весело  было  слышать  среди  этого  мертвого  сна 
природы фырканье усталой тройки и неровное побрякиванье русского 
колокольчика.  (М.Ю.Лермонтов)  20.  Кругом  ни  души.  Пустынно  и 
мертво.  (Т.З.Семушкин)  21.  Мне  грустно  потому,  что  весело  тебе. 

47 
 
(М.Ю.Лермонтов)  22.  Хорошо  в  осеннем  цветистом  лесу,  долго  не 
хочется  из  него  выходить,  не  хочется  прощаться  с  последними 
теплыми золотыми осенними днями. (И.Соколов-Микитов) 23. Набрать 
бы  здесь  большой-большой  букет  и  к  изголовью  тихо  принести. 
(А.Сурков) 24. Он как тополь между ними – только не расти, не цвести 
ему в нашем саду. (М.Ю.Лермонтов) 
 
Упражнение  №  14.  Определите  разновидность  односоставных 
номинативных предложений. 
1.  И  цветы,  и  шмели,  и  трава,  и  колосья;  И  лазурь,  и  полуденный 
зной…  (И.А.Бунин)  2.  Ах!  Франция!  Нет  в  мире  лучше  края! 
(А.С.Грибоедов) 3. Вот место, где их дом стоит. Вот ива. (А.С.Пушкин) 
4.  Москва!  Это  слово  никогда  не  произносится  равнодушно. 
(Б.Полевой) 5. Ах, какая ночь!.. (Л.Н.Толстой)              6. Шепот, робкое 
дыханье,  трели  соловья…  (А.А.Фет)  7.  Вершины  Альп.  Целая  цепь 
крутых  уступов…  Самая  сердцевина  гор.  (И.С.Тургенев)  8.  Русский 
характер!  Поди-ка  опиши  его.  (Л.Н.Толстой)  9.  Вот  розовая  башня 
Страстного,  вот  и  Пушкин.  (А.Н.Толстой)  10.  Какая  ночь!  Я  не  могу. 
Не  спится  мне.  Такая  лунность.  (С.Есенин)  11.  «Добра-то,  добра!»  – 
сказал  Яков.  (А.П.Чехов)  12.  Москва.  Сибирь.  Два  эти  слова  звучали 
именем  страны.  (А.Т.Твардовский)  13.  Вот  и  церковь,  низкая  и 
широкая, с пятью главами… (М.Горький) 14. Синее раздолье. Голубые 
вѐсны.  Золотое  поле.  Золотые  сосны.  (А.Фатьянов)  15.  Москва!..  Как 
много  в  этом  звуке  для  сердца  русского  слилось!  (А.С.Пушкин)                  
16.  Страшно  оглянуться  назад:  сколько  перемен,  несчастий  разных, 
сколько ошибок. (А.П.Чехов) 17. Вот мельница. Она уж развалилась… 
(А.С.Пушкин) 18. Рожь, рожь…  Дорога  полевая  ведѐт неведомо куда. 
(А.Т.Твардовский)  19.  Вон  радуга.  Весело  жить!  (И.А.Бунин) 
20. Душная  ночь.  Будет  гроза…  Вон  и  блеснуло  бледно  и  тревожно. 
(М.Булгаков)  21.  Заморозки.  Подсохло.  Я  вышел  пройтись  к  речке. 
(М.Булгаков) 
 
Упражнение № 15. Выделите вокативные предложения. Укажите 
сходства  и  различия  между  вокативными  предложениями  и 
обращениями. 
1.  –  Ирина!  Милый  друг!  –  с  мольбой  выкрикнул  Никита. 
(К.А.Федин)  2.  Мечты,  мечты,  где  ваша  сладость?  (А.С.Пушкин)           
3.  –  Кузнецов!  –  Ты?  (Ю.Бондарев)  4.  –  Красивая  ты,  Катерина. 
(А.Н.Толстой)  5.  –  Я  слаб.  Я  уничтожен.  Я  ничего  не  предвидел,  а 
теперь ничего не понимаю.  – Друг мой, – повторяла Лидия Ивановна. 
(Л.Н.Толстой)  6.  –  Долли!  –  проговорил  он,  уже  всхлипывая.  –  Ради 
бога, подумай о детях, они не виноваты… Я виноват, нет слов сказать, 

48 
 
как я виноват! Но, Долли, прости! (Л.Н.Толстой) 7.  –  Мама, душечка, 
голубушка! – закричал он, бросаясь к ней и обнимая еѐ. Как будто он 
теперь  только,  увидав  еѐ  улыбку,  ясно  понял,  что  случилось. 
(Л.Н.Толстой)  8.  Командир,  подойдите  ко  мне!  Чья  машина? 
(Ю.Бондарев)  9.  О  Волга!  После  многих  лет  я  вновь  принес  тебе 
привет.  (Н.А.Некрасов)  10.  –  Андрюша,  –  страдальчески  улыбаясь, 
напомнила  о  чем-то  своем  Христина  Афанасьевна.  (В.Николаев) 
11. Так вот ты какая, Москва! (Б.Полевой) 12. Ах, няня, няня, я тоскую. 
(А.С.Пушкин) 
 
Упражнение № 16. Определите грамматические значения главных 
членов предложений. Укажите тип односоставных предложений. 
1.  Слегка  повеяло  теплой  сыростью.  (И.С.Тургенев)  2.  Очень  уж 
шумят  у  нас  в  классах.  (А.П.Чехов)  3.  Не  гляди  же  с  тоской  на 
дорогу…  (Н.А.Некрасов)  4.  Цыплят  по  осени  считают.  (Пословица)          
5.  Вот  парадный  подъезд.  (Н.А.Некрасов)  6.  В  глазах  у  меня 
потемнело. (М.Ю.Лермонтов) 7. Просто мне нездоровилось это время. 
(А.И.Куприн)  8.  Ночью  не  было  мороза.  (М.М.Пришвин)  9.  Завтра 
обещают  хороший,  крепкий  денѐк  без  осадков.  (М.М.Пришвин)               
10. Сижу задумчив и один. На потухающий камин сквозь слѐз гляжу… 
(Ф.И.Тютчев)  11.  Теперь  везде  в  лесах,  на  полянах  понемногу 
выкашивают. (М.М.Пришвин) 12. Название книги не следует понимать 
буквально.  (В.Песков)  13.  А  вот  и  лес!  (И.А.Бунин)  14.  Ни  души  на 
лугу.  (И.А.Бунин)  15.  Хорошо  в  деревнях  хлеб  пекут.  (М.Горький)         
16. В небесах торжественно и чудно… (М.Ю.Лермонтов) 17. Но здесь с 
победою  поздравим  Татьяну  милую  мою.  (А.С.Пушкин)  18.  А  там, 
далеко, из-за чащи лесной какую-то песню поют. (А.А.Блок) 19. Пахло 
сеном,  созревающими  хлебами,  медом,  полынью  (А.А.Фадеев)               
20. Февраль. Предрассветная синяя тишина. (М.А.Шолохов) 21. Новые 
платья  сняли,  велели  надеть  девочкам  блузки,  а  мальчикам  старые 
курточки  и  велели  закладывать  линейку.  (Л.Н.Толстой)  22.  На 
заливных  лугах  косят  зеленую  траву.  (В.Ф.Панова)  23.  Улететь  бы 
вольной  птицей  от  всех  вас.  (А.П.Чехов)  24.  Чужую  беду  руками 
разведу, а к своей ума не приложу. (Пословица) 25. Кончаю! Страшно 
перечесть… Стыдом и страхом замираю… (А.С.Пушкин) 26. Вот море, 
вот пермские  дремучие  леса. (А.С.Пушкин) 27. Вам бы  проводить  ее! 
(М.Горький). 
 
 
 

49 
 
Упражнение 
№ 
17. 
*Определите 
тип 
односоставных 
предложений.  Спишите,  вставляя  пропущенные  буквы  и  расставляя 
недостающие знаки препинания. 
1. Н…когда  н… и…чезнуть из моей памяти этому мрачному утру. 
(Г.Федосеев) 2. Орлѐнок орлѐнок взлети выше солнца и степи с высот 
огляди.  (Шведов)  3.  Любишь  ката…ся  люби  и  саночки  возить. 
(Пословица)  4.  В  лесах  прорубали  с  запада  на  восток  широкие 
пр…секи.  (К.Г.Паустовский)  5.  А  лошадь  его  славилась  в  целой 
Кабарде, и, точно, лучше этой лошади н…чего выдумать н…возможно. 
Недаром  ему  завидовали  наездники  и  н…  раз  пытались  еѐ  украсть, 
только  н…  уд…валось.  (М.Ю.Лермонтов)  6.  Всю  головушку 
разл…мило! (А.Н.Островский) 7. Еду ли ночью по улице тѐмной Бури 
заслушаюсь в пасмурный день… (Н.А.Некрасов) 8. – Отнести еѐ вон, – 
проговорила  изменивш…ся  голосом  старуха.  –  Скверная  собач…нка! 
(И.С.Тургенев)  9.  Дождик  ш…л  с  утра  и  казалось  что  вот-вот  он 
пройдѐт  и  на  небе  ра…чистит.  (И.С.Тургенев)  10.  Два  часа  ночи.  Не 
спи…ся.  А  надо  бы  уснуть,  чтоб  завтра  рука  н…  др…жала. 
(М.Ю.Лермонтов)  11.  Брожу  ли  я  вдоль  улиц  шумных  Вхожу  ль  во 
многолюдный храм Сижу ль меж юношей безумн… Я пр…даюсь моим 
мечтам.  (А.С.Пушкин)  12.  Дня  через  три  пот…плело.  (А.И.Куприн)          
13. Летн… утро. В воздухе тишина. (А.П.Чехов) 14. Как постел…шься 
так  и  высп…шься.  (Пословица)  15.  Знойный  и  душный  полдень.  На 
небе н… облачка. (А.П.Чехов) 16. От шума ломило уши давило грудь. 
(А.Н.Толстой)  17.  Из  трюма  несло  холодом  и  зап…хом  сырой  кожи. 
Отошли ночью. (К.Г.Паустовский) 18. Зимой от чая до обеда играли в 
комнатах  если  на  дворе  было  очень  морозно  или  шли  на  двор  и  там 
к…тались  с  больш…  ледя…  горы.  (М.Горький)  19.  В  салоне  было 
чисто и холодно. (К.Г.Паустовский) 20. Эту песню н… задуш…шь, н… 
убьѐшь. (Л.И.Ошанин) 21. Мело мело по всей земле  во все пр…делы. 
(Б.Пастернак) 22. Может быть и скоро мне в дорогу брен…ые пожитки 
соб…рать.  (С.Есенин)  23.  Мне  в  х…лодн…  землянке  тепло  от  твоей 
негасимой любви. (А.Сурков) 

50 
 
ВТОРОСТЕПЕННЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ 
 
Вопрос о второстепенных членах предложения решался и решается 
в  русской  синтаксической  науке  по-разному.  Как  правило, 
второстепенные  члены  предложения  характеризуются  с  точки  зрения 
их  семантики  и  структуры.  Второстепенные  члены  предложения 
распространяют  его  структуру,  характер  второстепенных  членов 
проявляется  в  их  связях  и  отношениях  друг  с  другом,  а  также  с 
главными  членами,  иногда  со  всем  предложением.  По  количеству 
связей второстепенные члены предложения делятся на три группы: 
–
 
с одной связью; 
–
 
с  двойной  связью  (дуплексивы),  например:  Листва  (какая?) 
березовой аллеи была  вся  прозрачна  (в какой степени?)  на заходящем 
солнце  (Л.Н.Толстой),  За  столом  сидит  (как?)  она  (какая?)  царицей 
(А.С.Пушкин); 
–
 
с  ослабленной  связью  (детерминанты),  например,  детерминант 
времени:  По  вечерам    доктор  оставался  один  (В.Ф.Панова);  или 
детерминант места: В сенях  пахло свежими яблоками и висели волчьи 
и  лисьи  шкуры  (Л.Н.Толстой);  или  детерминирующее  дополнение:  О 
волках  ходило  и  ходит  много  выдуманных  рассказов  (И.Соколов-
Микитов). 
Но наиболее употребительными являются второстепенные члены  с 
одной  связью;  они  образуют  цепочку  зависимостей:  определение 
зависит от подлежащего, а дополнение и обстоятельство от сказуемого. 
Именно  второстепенные  члены  с  одной  связью  образуют  ядро 
традиционного учения о второстепенных членах предложения. 
Определение как второстепенный член предложения 
Определение  –  это  второстепенный  член  предложения, 
поясняющий слово с предметным значением и обозначающий признак, 
качество  или  свойство  предмета.  В  роли  морфологизированного 
определения выступает имя прилагательное: голубое небо, просторная 
комната. 
По  характеру  синтаксической  связи  различают  согласованное  и 
несогласованное определения. 
Согласованное  определение  согласуется  с  определяемым  словом  в 
падеже  и  числе,  а  в  единственном  числе  и  в  роде  и  выражается 
прилагательным,  местоимением-прилагательным,  так  называемым 
порядковым  числительным,  причастием:  красивый  мужчина,  наш 
студент, первый звонок, улыбающийся человек. 
Несогласованное  определение  может  выражаться  предложно-
падежными  формами  существительного  –  это  несогласованное 

51 
 
управляемое  определение:  бумага  в  клеточку,  книга  для  детей; 
сравнительной  степенью  прилагательного,  наречием,  инфинитивом, 
фразеологической  единицей  –  это  несогласованное  примыкающее 
определение: Я знал людей удачливее, талантливее, но не знал чище. 
(М.Горький),  рубашка  навыпуск,  обещание  учиться,  девушка  лет 
двадцати.  Несогласованные  определения  всегда  синкретичны,  богаче 
по семантике, чем согласованные определения. 
Приложение как особая разновидность определения 
Приложение,  определяя  предмет,  дает  ему  другое  название, 
сочетая  значения  признака  и  предметности.  Приложение  может 
характеризовать  качества,  свойства  предмета  или  лица,  социальную 
принадлежность, возраст, национальность, специальность и т. д. лица. 
Приложение  выражается именем существительным и с  определяемым 
словом сочетается особой связью – аппликацией (наложением). 
Приложения  делят  на  согласованные  и  несогласованные. 
Согласованное  приложение  при  изменении  падежной  формы 
определяемого слова меняет и свою падежную форму: город-герой – в 
городе-герое,  река  Волга  –  реки  Волги.  Несогласованное  приложение 
при  изменении  падежной  формы  определяемого  слова  сохраняет 
именительный  падеж.  К  таким  приложениям  относятся  названия 
литературных  произведений,  органов  печати,  предприятий,  гостиниц, 
пароходов  и  т.  д.:  в  гостинице  «Казань»,  в  романе  «Война  и  мир»,  а 
также прозвища: у Всеволода Большое Гнездо. 
Не  всегда  легко  решить  вопрос  о  том,  какое  из  двух 
существительных является приложением. Приложением является: 
1)
 
существительное, если оно уточняет первое название: Теперь он 
был похож на охотника-промысловика (М.С.Бубеннов); 
2)
 
при  сочетании  нарицательного  и  собственного  имени 
существительного неодушевленного предмета – имя собственное: река 
Волга, город Казань; 
3)
 
при  сочетании  нарицательного  и  собственного  имени 
существительного  одушевленного  предмета  –  имя  нарицательное: 
Ванюша-шофѐр  изредка  посматривал  на  своего  пассажира 
(С.Ш.Бабаевский); 
4)
 
существительное, указывающее на название вида: зайцы-беляки; 
5)
 
существительное-сравнение:  К  ним,  если  приедет  какой-нибудь 
гусь-помещик, так и валит, медведь, прямо в гостиную (Н.В.Гоголь). 

52 
 
Дополнение как второстепенный член предложения 

жүктеу/скачать 1,29 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: