Учебное пособие для студентов тюркоязычных отделений педвузов. Казань: Изд-во тггпу, 2009. 150 с. Учебное пособие предназначено для студентов, изучающих русский

53 
 
1)
 
обстоятельство  образа  и  способа  действия  (как?):  говорить 
тихо, перебраться вплавь, бежать со всех ног; 
2)
 
обстоятельство  меры,  степени  и  количества  (сколько?, 
насколько?,  в  какой  степени?):  пройти  полкилометра  (мера 
пространства),  ждать  долго  (мера  времени),  повторить  дважды 
(мера количества), весьма поучительный (степень качества); 
3)
 
обстоятельство  времени  (когда?):  никогда  не  унывать, 
работать с утра до вечера; 
4)
 
обстоятельство  места  (где?,  куда?,  откуда?):  выйти  из 
университета, заниматься в классе, идти вперед; 
5)
 
обстоятельство причины (почему?): отсутствовать по болезни, 
покраснеть от смущения, сделать по незнанию; 
6)
 
обстоятельство  цели  (зачем?):  сделать  назло,  уехать 
отдыхать; 
7)
 
обстоятельство  условия  (при  каком  условии?):  провести 
совещание при наличии кворума, в случае плохой погоды гонки на 
яхтах не состоятся; 
8)
 
обстоятельство  уступки  (несмотря  на  что?):  сделать  вопреки 
желанию, добиться несмотря на трудности. 
 
? 
1.
 
Какую 
функцию 
выполняют 
второстепенные 
члены 
предложения?  На  какие  группы  по  количеству  связей  делятся 
второстепенные члены? 
2.
 
Какой 
второстепенный 
член 
предложения 
называется 
определением? В чем различие согласованного и несогласованного 
определения? 
3.
 
Что такое приложение? 
4.
 
Какой 
второстепенный 
член 
предложения 
называется 
дополнением? Назовите разновидности дополнений. 
5.
 
Какой 
второстепенный 
член 
предложения 
называется 
обстоятельством? Назовите разряды обстоятельств. 

54 
 
 
ВТОРОСТЕПЕННЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ 
 
 
с одной связью 
 
с двойной связью 
дуплексив 
 
с ослабленной связью 
детерминант 
 
 
 
определение 
 
приложение 
 
дополнение 
 
обстоятельство 
 
 
 
ус
ту
пк
и
 
 
ус
ло
ви
я
 
 
це
ли
 
 
пр
ич
ин
ы
 
 
м
ес
та
 
 
вр
ем
ени
 
 
м
ер
ы,
 с
те
пе
ни 
и 
ко
ли
че
ст
ва
 
 
обр
аз
а и 
спо
со
ба
 
дей
ст
вия
 
 
 
 
не
со
гл
ас
ов
анн
ое
 
 
со
гл
ас
ов
ан
но
е
 
 
не
со
гл
ас
ов
анн
ое
 
 
со
гл
ас
ов
ан
но
е
 
 
ко
св
енн
ое
 
 
пр
ям
ое
 
 
Упражнение  №  18.  Найдите  согласованные  и  несогласованные 
определения.  Укажите,  чем  они  выражены.  Спишите,  вставляя 
пропущенные буквы. 
1. Полн… месяц светил на камыш…в… крышу и бел… стены мо… 
нов… жилища. (М.Ю.Лермонтов) 2. Сквозь опущенн… шторы сюда не 
проникали  солнечн…  лучи.  (А.П.Чехов)  3.  Кажд…  мелочь  эт…  дня 
врезалась  в  память.  (К.Г.Паустовский)  4.  Меня  уже  не  интересует 
выдуманн…  жизнь.  (К.Г.Паустовский)  5.  Одет  в  защитн…  цвета 
френч,  син…  брюки,  на  ногах  олен…  сапоги.  (Д.А.Фурманов)                   

55 
 
6.  Молод…  месяц  показался  на  ясн…  небе.  (А.С.Пушкин)  7.  Два 
крайн…  окна  в  перв…  этаже  закрыты  изнутри  газетн…  листами. 
(А.Н.Толстой)  8.  Между  окнами  стоял  гусар  с  румян…  лицом  и 
глазами  навыкате.  (И.С.Тургенев)  9.  Навряд  тебе  парня  сильнее  и 
краше  видать  привелось.  (Н.А.Некрасов)  10.  Люди  с  бакенбардами 
стояли  и  курили  трубки.  (К.Г.Паустовский)  11.  Его  разбудило 
чириканье  птиц.  (В.П.Катаев)  12.  За  вагоном  для  легкораненых  шел 
вагон-аптека.  (В.Ф.Панова).  13.  Вдруг  бел…  собачка  английской 
породы залаяла и побежала ей навстречу. (А.С.Пушкин) 14. Ему сразу 
понравился  эт…  здоров…,  добродушн…  парень  с  ребяч…  светл… 
глазами. (М.Горький) 15. Дня три кряду моѐ внимание привлекала эта 
коренаст…  фигура  и  лицо  восточн…  типа.  (М.Горький)  16.  Он  имел 
привычку  в  середине  разговора  остановиться  и  поглядеть  пристально 
смеющ…ся, ласков… глазами. (Л.Н.Толстой) 17. Однажды отец катал 
меня  на  лодке  с  парусом.  (М.Горький)  18.  Нетерпение  доехать  до 
Тифлиса всецело овладело мной. (А.С.Пушкин) 
 
Упражнение  №  19.  *Выпишите  именные  словосочетания  с 
определениями  и  разберите  грамматические  формы  согласованных  и 
несогласованных определений. 
I. Впереди плотов сияло чистое, ясное небо, и солнце, ещѐ холодное 
по-утреннему,  но  яркое  по-весеннему,  важно  и  красиво  всходило  всѐ 
выше в голубую пустыню неба из пурпурно-золотых волн реки. Справа 
от плотов был виден коричневый горный берег в зелѐной бахроме леса, 
слева – бледно-изумрудный ковѐр лугов блестел брильянтами росы. В 
воздухе  поплыл  сочный  запах  земли,  только  что  рождѐнной  травы  и 
смолистый аромат хвои. 
(М. Горький) 
II.  1.  У  меня  врождѐнная  страсть  противоречить;  целая  моя  жизнь 
была  только  цепь  грустных  и  неудачных  противоречий  сердцу  или 
рассудку.  2.  Это  доставило  мне  случай  быть  свидетелем  довольно 
любопытной сцены. 
(М. Ю. Лермонтов) 
 
Упражнение  №  20.  Определите  способ  грамматического 
выражения  определений.  Спишите,  раскрывая  скобки  и  согласуя 
определения. 
Уже  посинело  над  (далѐкий)  поворотом  реки,  над  (желтеющий) 
песками, над (обрывистый) берегом, над (примолкший) на той стороне 
лесом. 

56 
 
Тускнели  звуки,  меркли  краски,  и  лицо  земли  тихонько 
затягивалось  дымкой  покоя,  усталости  под  (спокойный),  глубоко 
(синевший), с (редкий белый) звѐздами небом. 
Баржа и лодка возле неѐ, понемногу (терявший) очертания, неясно 
и  тѐмно  рисовались  у  берега.  Отражаясь  и  дробясь  (багровый) 
отблеском, у (самый) воды горел костѐр, и поплѐскивал на (шипевший) 
уголья  (сбегавший)  пеной  подвешенный  котелок,  ползали  и 
шевелились,  ища  чего-то  по  (узкий)  полосе  (прибрежный)  песка, 
(длинный) тени, и задумчиво возвышался обрыв. 
(А. С. Серафимович) 
 
Упражнение  №  21.  Найдите  в  предложениях  приложения. 
Укажите, в чем согласовано приложение. 
1. 
Ночевала 
тучка 
золотая 
на 
груди 
утѐса-великана. 
(М.Ю.Лермонтов) 2. Чижа захлопнула злодейка-западня. (И.А.Крылов) 
3. Попрыгунья-стрекоза лето красное пропела... (И.А.Крылов) 4. Стала 
рожь-матушка  в  колос  метаться.  (Н.А.Некрасов)  5.  Расступись,  о 
старец-море,  дай  приют  моей  волне.  (М.Ю.Лермонтов)  6.  И  вот  сама 
идѐт  волшебница-зима.  (А.С.Пушкин)  7.  Ты  меня  загубил  со  своими 
сыновьями-разбойниками. 
(Л.Н.Толстой) 
8. 
Осетин-извозчик 
неутомимо погонял  лошадей. (М.Ю.Лермонтов)  9. Вьѐтся  улица-змея. 
(В.В.Маяковский)  10.  Поднимается  сторож-старик  на  свою 
колокольню-руину. 11. Женился он на женщине-враче. (И.Г.Эренбург) 
12.  Поэт  Н.  А.  Некрасов  своѐ  детство  провѐл  на  берегу  реки  Волги. 
13. Ходил на Оку-кормилицу, и на Цну-голубку, и на Волгу-матушку и 
много людей видал. (И.С.Тургенев) 14.И дань души своей влюблѐнной 
несут Байкалу с давних лет рыбак, и труженик-учѐный, и живописец, и 
поэт.  (А.Т.Твардовский)  15.  За  прикрытой  дверью  было  тихо, 
постукивали часы-ходики. (А.Чаковский) 16. В годы войны строитель-
бетонщик  стал  солдатом-сапѐром.  (Б.Полевой)  17.  Я  смотрю  на  его 
весѐлое лицо и вспоминаю бабушкины сказки про Ивана-царевича, про 
Иванушку-дурачка.  (М.Горький)  18.  Крейсер  «Варяг»  из  первой 
эскадры  один  сражался  против  целой  неприятельской  эскадры. 
(А.С.Новиков-Прибой) 19.  Скоро в издательстве  «Знание»  вышла  моя 
первая  большая  повесть,  скорее  роман  «Поединок».  (А.И.Куприн) 
20. Француз-камердинер подал ему башмаки. (А.С.Пушкин) 
 
 
 
 
 

57 
 
Упражнение  №  22.  Выделите  прямые  и  косвенные  дополнения. 
Укажите, чем они выражены. 
1.  Я  нарвал  большой  букет  этих  цветов.  (К.Г.Паустовский)  2.  Я 
бежал  к  бабушке  и  спрашивал  еѐ  о  забытом.  (М.Горький)  3.  Знает  он 
много  рассказов  забавных  про  деревенских  охотников  славных. 
(Н.А.Некрасов) 4. И вашей радости беспечной сквозь слѐзы улыбнулся 
я.  (А.С.Пушкин)  5.  Выжженная  солнцем  трава  глядит  уныло, 
безнадѐжно:  хоть  и  будет  дождь,  но  уж  не  зеленеть  ей.  (А.П.Чехов)             
6.  Золотым  лучом  деревню  облило.  (В.Н.Майков)  7.  Желаю  вам 
всякого  счастья  и  весѐлой  дороги!  (М.Ю.Лермонтов)  8.  Не  стану  я 
жалеть  о  розах,  увядших  с  лѐгкою  весной.  (А.С.Пушкин)  9.  Что  ты 
ржѐшь,  мой  конь  ретивый,  что  ты  шею  опустил,  не  потряхиваешь 
гривой, не грызѐшь своих удил? (А.С.Пушкин) 10. О чѐм, прозаик, ты 
хлопочешь?  (А.С.Пушкин)  11.  Я  жду  тебя,  мой  запоздалый  друг,  – 
приди;  огнѐм  волшебного  рассказа  сердечные  преданья  оживи; 
поговорим  о  бурных  днях  Кавказа,  о  Шиллере,  о  славе,  о  любви. 
(А.С.Пушкин)  12.  Дальше,  вечно  чуждый  тени,  моет  жѐлтый  Нил 
раскалѐнные  ступени  царственных  могил.  (М.Ю.Лермонтов)  13.  Это 
воспоминание  о  весне  возбуждает  мысль  и  уносит  еѐ  далеко-далеко. 
(А.П.Чехов)  14.  Но  мысль  о  возвращении  на  родину  не  покидала  его 
среди  всех  бедствий,  которым  он  подвергался.  (И.С.Тургенев)  15.  С 
поля  медленно  поднимается  туман  и  матовой  пеленой  застилает  всѐ 
доступное  для  глаза.  (А.П.Чехов)  16.  Пахло  жареной  индейкой  и 
маринованными вишнями. (А.П.Чехов) 17. Разве умерло моѐ уважение 
к  Егору,  моя  любовь  к  нему,  товарищу,  память  о  работе  мысли  его? 
(М.Горький) 18. Она заставила Ивана Ильича выпить несколько чашек 
кофе. (А.Н.Толстой) 19. Детей вводит в мир сказки не только нарядная 
поэзия,  но  и  театр.  (К.Г.Паустовский)  20.  Она  читала  ему  стихи  о 
подорожнике и звоне колоколов над Луарой. (К.Г.Паустовский) 21. Тот 
сердца  в  груди  не  носил,  кто  слѐз  над  тобою  не  лил.  (Н.А.Некрасов)    
22.  Не  буди  того,  что  отмечталось,  не  волнуй  того,  что  не  сбылось. 
(С.Есенин) 23. Не разжимая губ, напевала она какую-нибудь мелодию 
и старалась  подобрать  аккомпанемент. (В.Ф.Панова) 24. До вас  никто 
ещѐ этого браслета не надевал. (А.И.Куприн) 25. Долго он тряс старику 
руку и поздравлял с наградой. (С.Ш.Бабаевский) 
 
 
 
 
 

58 
 
Упражнение № 23. Определите разряд и способ морфологического 
выражения  обстоятельств.  Спишите,  раскрывая  скобки  и  вставляя 
пропущенные буквы. 
1. Ни днѐм, ни тѐмной ноченькой покоя не найдѐшь. (Н.А.Некрасов) 
2. Вѐрст пятнадцать ехали мы шагом, изредка рысц…й. (И.С.Тургенев) 
3. Я повернул коня назад и стал отыскивать дорогу.  (М.Ю.Лермонтов) 
4.  Пруд  местами,  как  сталь,  сверкал  на  солнце.  (И.С.Тургенев)  5.  Мы 
шли  медленно,  наслаждаясь  тихим  осенним  днѐм.  (К.Г.Паустовский)  
6. Молодость  не кипела  в  нѐм ключ…м: она светилась тихим светом. 
(И.С.Тургенев)  7.  (В)дали  виднелись  округлые  сопки.  (В.Ажаев)               
8.  (В)дали  прозрачной  означались  громады  (светло)снежных  гор. 
(А.С.Пушкин) 9. Я сидел (не)подвижно и глядел, глядел с изумлением 
и  усилием.  (И.С.Тургенев)  10.  Я  (на)силу  дождался  утра. 
(М.Ю.Лермонтов)          11.  Солнце  жгло  (по)вчерашнему.  (А.П.Чехов)        
12.  Очки  не  действуют  (ни)как.  (И.А.Крылов)  13.  Слев…  наши, 
справ…  наши,  не  отстать  бы  (на)ходу.  (А.Т.Твардовский)                         
14.  Вещуньина  с  похвал  вскружилась  голова,  от  радости  в  зобу 
дыханье спѐрло. (И.А.Крылов) 15. Ц…ганок поехал на базар покупать 
провизию.  (М.Горький)  16.  Я  отказался  по  неумению.  (А.С.Пушкин) 
17.  В  случае  нападения  запирайте  ворота.  (А.С.Пушкин)  18.  В 
Петербурге,  вопреки  его  собственным  ожиданиям,  ему  повезло. 
(И.С.Тургенев)  19.  На  другой  день  Пьер  приехал  проститься. 
(Л.Н.Толстой)  20. Лошадь  дважды  ударила  копытом по мягкой земле. 
(М.Горький) 21. Она вся вспыхнула от стыда. (А.А.Фадеев) 22. Плясал 
он до изнеможения. (М.А.Шолохов) 23. Опять, невзирая на ночной час, 
освещены  окошки,  в  доме  не  спят.  (В.Ф.Панова)  24.  Спросонья 
солдаты  сопели.  (С.В.Сартаков)  25.  Милый  лес,  где  я  мальч…нкой 
плѐл из веток шалаши, где однажды я телѐнка, сбившись с ног, искал в 
глуши.  (А.Т.Твардовский)  26.  Он  по  рассеянности  забил  в  дробовик 
тройной  заряд.  (В.М.Кожевников)  27.  С  детских  лет  Андрей  любил 
берѐзы. (М.С.Бубеннов) 
 
Упражнение  №  24.  Определите,  каким  членом  предложения 
являются выделенные существительные. 
1.  Здесь  даже  сосны  с  горя  поседели.  (М.В.Исаковский)  2.  Время 
уже тронуло память. (Ю.Бондарев) 3. Низкая и узкая комната была без 
окон.  (Д.Н.Мамин-Сибиряк)  4.  Золотой  осенний  лист  плывет  по  воде. 
(М.Горький) 5.  Синяя даль  тайги. (В.Песков)  6. Я  хочу  быть  жѐлтым 
парусом  в  страну,  куда  мы  плывем.  (С.Есенин)  7.  Морозный  день. 
Конец  декабря.  (М.А.Шолохов)  8.  В  кабинете  стояли  коричневые 
бархатные  кресла…  (В.Набоков)  9.  Дрова  в  костерке  ещѐ  красные. 
(В.Песков) 10. Долгое время снег только описывали. Лет сто назад его 

59 
 
начали  изучать.  (В.Песков)  11.  Почва  вся  в  больших  трещинах. 
(А.Н.Толстой) 12. Разговор этот происходил в одном из киевских садов 
над  Днепром.  (К.Г.Паустовский)  13.  Как  все  пастухи,  Федя  хорошо 
знал  всякие  травы,  цветы,  растения  и  любил  говорить  о  них. 
(К.Г.Паустовский)  14.  После  шумной  встречи  на  террасе  все,  кроме 
Сергея  Сергеевича,  пошли  в  комнату  Татьяны.  (А.П.Чехов)  15.  По 
вечерам  бульвары  розовеют  от  пыли  и  заката.  (К.Г.Паустовский)         
16.  Вдруг  сильный  стук  в  калитку.  (А.П.Чехов)  17.  Под  шум  моря 
было  легче  писать.  (К.Г.Паустовский)  18.  Ветер  косо  нѐс  прозрачные 
на свету жѐлтые листья. (К.Г.Паустовский) 
 
Упражнение  №  25.  Определите  синтаксическую  функцию 
инфинитива. Укажите, в каких случаях инфинитив выступает в роли 
главных членов или входит в состав главных членов, а где выступает в 
качестве второстепенного члена. Какого именно? 
1.  Я  пригласил  своего  спутника  выпить  вместе  стакан  чая. 
(М.Ю.Лермонтов) 2. Близкий топот лошади заставил ее остановиться и 
поднять  голову.  (И.С.Тургенев)  3.  Ему  велено  было  атаковать 
Фоминское. (Л.Н.Толстой) 4. Дерсу сначала перенес через реку ружья 
и  котомки,  а  затем  помог  переправиться  мне.  (В.К.Арсеньев)                  
5.  Вечером  Катерина  Ивановна  дала  мне  почитать  связку  желтых  от 
старости  писем,  оставшихся  от  отца.  (К.Г.Паустовский)  6.  В  жаркую 
летнюю  пору  лошадей  выгоняют  у  нас  на  ночь  кормиться  в  поле… 
(И.С.Тургенев)  7.  Выгонять  перед  вечером  и  пригонять  на  утренней 
заре  табун  –  большой  праздник  для  крестьянских  мальчиков. 
(И.С.Тургенев)  8.  Особенно  любил  я  беседовать  с  ночными 
извозчиками, прибывшими в столицу в надежде и самим прокормиться 
и  собрать  оброк  господам.  (И.С.Тургенев)  9.  Учите  людей  понимать, 
что только в сознательном стремлении к лучшему – истинное счастье. 
(М.Горький)  10.  Написать  записку  по-французски  казалось  ей 
неуместным,  а  в  русской  орфографии  сама  матушка  не  была  сильна. 
(И.С.Тургенев)  11.  И  царица  хохотать,  и  плечами  пожимать... 
(А.С.Пушкин)  12.  В  комнату  вошла  Марина  с  приказом  спать. 
(В.Н.Собко)  13.  Стул  под  ним  тяжело  заскрипел,  грозя  развалиться. 
(А.Иванов) 14. Не было по тем краям деревни, в которой пяток-другой 
жителей  не  давал  бы  богу  клятвы  убить  Лойко.  (М.Горький)                     
15.  Путники  расположились  у  ручья  отдыхать.  (А.П.Чехов)  16.  В  его 
голосе  с  неукротимой  силой  звучало  желание  работать.  (Г.  Федосеев) 
17.  Удовольствие  перепрыгивать  с  камня  на  камень  я  позволил  себе, 
когда  нога  зажила.  (И.Соколов-Микитов)  18.  На  другой  день  я  рано 
поутру  велел  заложить  свою  коляску.  (И.С.Тургенев)  19.  Он  просил 
меня  представить  его  Олимпиаде  Никитичне.  (И.С.Тургенев)                     

60 
 
20.  Ожогин  продолжал  распространяться  насчѐт  своего  гостя. 
(И.С.Тургенев) 
 
Упражнение № 26. *Спишите. Разберите по членам предложения. 
1. Большая круглая капля ночной росы блестела тѐмным блеском на 
дне раскрытого цветка. 2. Перед каждой яблоней лежала на белеющей 
траве еѐ слабая пѐстрая тень. 3. Мне почти всегда случалось проходить 
мимо усадьбы в самый разгар вечерней зари.  4. Сквозь открытые окна 
в  сад  веяло  осенней  свежестью  и  запахом  яблок.  5.  Из-за  шума 
падающего  ливня  ничего  не  было  слышно.            6.  Между  тем  солнце 
закатилось,  заря  начала  гаснуть.  7.  Кирила  Матвеевич  побежал 
одеваться. 8. Я готов согласиться, что и другой на моѐм месте мог бы 
обмануться.  9.  Этот  дом,  с  своими  наглухо  заколоченными  окнами, 
представлялся мне слепым стариком, вышедшим погреться. 
(И. С. Тургенев) 
 
ПРОСТОЕ ОСЛОЖНЕННОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ 
 
По традиции в простые осложненные предложения включают: 
1)
 
предложения с однородными членами; 
2)
 
предложения с обособленными членами; 
3)
 
предложения с вводными и вставными единицами; 
4)
 
предложения с обращениями. 
Конструкции, включаемые в осложненные предложения, не имеют 
единого  общего  критерия  для  объединения  их  в  систему, 
характеризуются  разнообразием  структурных  и  семантических 
свойств. 
Однородные  и  обособленные  члены  количественно  расширяют 
структуру  предложения,  являясь  его  членами.  Вводные  и  вставные 
конструкции,  а  также  обращения  включаются  в  состав  предложения, 
как синтаксические компоненты, не являясь при этом его членами. 
Предложения с однородными членами 
Однородные  члены  предложения  –  это  члены,  которые,  во-
первых,  одинаково  определяют  один  из  членов  предложения  и,  во-
вторых, выполняют одну и ту же семантико-синтаксическую функцию. 
Следовательно,  понятие  однородности  включает  в  себя  три  основных 
признака: 
1) 
члены 
предложения 
выполняют 
одинаковую 
синтаксическую  функцию;  2)  с  главным  для  них  словом  они  связаны 
подчинительной  связью  (кроме  однородных  подлежащих);  3)  между 
собой члены связаны сочинительной связью. 
Синтаксическая 
однородность 
базируется 
на 
логической 
однородности, поэтому морфологическая однородность необязательна, 

61 
 
например: Он серьезно (наречие), без улыбки (имя существительное с 
предлогом), с любовью (имя существительное с предлогом) смотрел на 
лицо своего друга. 
В  качестве  однородных  членов  могут  выступать  все  члены 
предложения:  и  подлежащие,  и  сказуемые,  и  дополнения,  и 
обстоятельства, и определения. 
Между  однородными  членами  могут  возникать  следующие 
семантико-синтаксические отношения: 
1)  соединительные  при  помощи  соединительных  союзов  или  без 
них (на письме однородность обозначается знаками препинания, а при 
произношении – интонацией однородности), например: Низкое и серое 
небо провожало нас слезами мелкого дождя; Весь домик был наполнен 
тревожными скрипами, вздохами, шорохами; 
2)  присоединительные  при  помощи  присоединительных  союзов, 
например:  Татьяна  верила  преданьям  простонародной  старины,  и 
снам, и карточным гаданьям, и предсказаниям луны (А.С.Пушкин); 
3)  разделительные,  которые  показывают,  что  однородные  члены, 
обозначающие  предметы,  действия,  признаки,  чередуются  или 
сменяют  друг  друга,  либо  взаимоисключают  друг  друга,  либо 
представляются  неясными  для  говорящего,  например:  Лес  шумел  то 
убаюкивающе  певуче,  то  порывисто  и  тревожно;  Погода  была 
скверная,  ветер  резал  лицо,  и  не  то  снег,  не  то  дождь,  не  то  крупа 
изредка  принимались  стегать  его  по  лицу  (Л.Н.Толстой);  С  чужим  я 
либо робел, либо важничал (М.Горький); 
4)  противительные  при  помощи  противительных  союзов, 
указывают  на  противопоставление  одного  явления  другому,  поэтому 
союзы не  бывают повторяющимися, например:  Солнце  сияло  и  грело, 
но не пекло (И.С.Тургенев); 
5)  сопоставительные  при  помощи  союзов  как…так  и,  не 
только…но  и,  не  столько…сколько,  если  не…то,  хотя  и…но  (а), 
например:  Сказка  нужна  не  только  детям,  но  и  взрослым 
(К.Паустовский).  При  этом  союз  если  не…то  имеет  добавочное 
условное  значение,  а  союз  хотя  и…но  (а)  –  уступительное  значение, 
например:  Предстояло  совершить  хотя  и  не  очень  длинный,  но 
тяжелый путь по лесным зарослям. 
Однородные  члены  нужно  отличать  от  сходных  с  ними 
синтаксических единиц. Не являются однородными: 
1)
 
повторяющиеся  слова,  например:  Шли  и  шли  солдаты  по 
шоссе; 
2)
 
фразеологические  единицы  или  устойчивые  сочетания, 
например: ни свет ни заря, ни рыба ни мясо, ни то ни сѐ и под.; 

62 
 
3)
 
слова с пояснительным или уточняющим значением, например: 
…Онегин,  добрый  мой  приятель,  родился  на  брегах  Невы 
(А.С.Пушкин); 
4)
 
слова, 
выполняющие 
разные 
семантико-стилистические 
функции, например: Мы пили кофе со сливками и подругами. 
Вопрос об однородных и неоднородных определениях 
Несколько  определений,  относящихся  к  одному  и  тому  же 
определяемому слову, не всегда являются однородными. 
1.
 
Одним  из  главных  факторов  разграничения  однородных  и 
неоднородных  определений  является  их  семантика:  однородные 
определения  характеризуют  предмет  по  одному  признаку  (цвету, 
материалу,  размеру  и  т.п.),  а  неоднородные  определения  –  с  разных 
сторон.  Сравним:  В  небо  взлетели  красные,  синие,  желтые,  зеленые 
шары. – По небу плыли черные свинцовые грозовые тучи. 
2.
 
В однородном ряду  используются обычно только качественные 
(чаще)  или  только  относительные  прилагательные,  например: 
Наполеон 
сделал 
вопросительный 
жест 
своею 
маленькою 
(качественное),  белою  (качественное)  и  пухлою  (качественное)  ручкой 
(Л.Н.Толстой);  Царственный  (качественное)  дубовый  (относительное) 
лес  подступал  к  самым  окнам  (М.Герасимов).  Определения  обычно 
однородны, если за определением-прилагательным или определением-
причастием  следует  причастный  оборот,  например:  В  тихой, 
освещенной  огнями  зелени  повсюду  уютно  стояли  столики 
(А.И.Куприн). 
3.
 
Для  решения  вопроса  об  однородности/неоднородности 
определений важен характер связи слов в словосочетании: определения 
не являются однородными, если одно из них непосредственно связано 
с  определяемым  словом,  образуя  с  ним  словосочетание,  а  другое 
относится  ко  всему  этому  словосочетанию  как  к  сложному 
наименованию, например: Скоро он превратился в типичного уездного 
чиновника (М.Горький). 
4.
 
Чем больше определений,  тем ярче  интонация  перечисления.  В 
этом  случае  говорят  о  контекстуальной  однородности,  когда 
говорящий  перечисляет  признаки  предмета,  важные  для  его 
характеристики  и  создающие  единый  образ,  единое  впечатление, 
единую мысль, например: Видел я два раза Потемкина. Этот кривой, 
косой,  огромный,  черный,  потный,  грязный  человек  был  ужасен 
(Л.Н.Толстой). 
5.
 
В постпозиции определения обычно выступают как однородные, 
например:  Наконец  пришла  зима  долгая,  скучная,  буранная;  Я  буду 
тогда обладать истиной вечной, несомненной… (И.С.Тургенев). 
 

63 
 
Обобщающие слова при однородных членах 
Обобщающие  слова  являются  самым  общим  выражением 
семантики однородных членов. Обобщающие слова являются теми же 
членами  предложения,  что  и  однородные.  Чаще  обобщаются  слова  с 
предметным значением, очень редко – со значением действия. 
В  роли  обобщающих  слов  часто  используются  местоимения  или 
местоименные наречия: все, ничто, всегда, везде, всюду, нигде, никогда 
и  т.п.,  хотя  в  роли  обобщающего  слова  могут  выступать  различные 
знаменательные  части  речи,  например:  Всѐ:    лицо,  походка,  взгляд, 
голос – всѐ вдруг изменилось в ней (Л.Н.Толстой); Повсюду: в кустах, в 
траве – запели, зачирикали птицы (А.К.Толстой); Три молодых дерева 
растут перед дверью пещеры: липа, береза и клен (М.Горький). 
Знаки препинания в предложении с однородными членами 
В  предложении  с  однородными  членами  запятая  ставится,  если 
они: 
-
 
не  соединены  союзами,  например:  Вопросы,  возгласы,  рассказы 
посыпались наперерыв (И.С.Тургенев); 
-
 
соединены  противительными  союзами,  например:  Есть  в  осени 
первоначальной короткая, но дивная пора (Ф.И.Тютчев); 
-
 
соединены 
повторяющимися 
соединительными 
и 
разделительными союзами (и – и, ни – ни, да – да, или – или,        либо – 
либо,  ли  –  ли,  то  –  то,  не  то  –  не  то),  например:  Он  рощи  полюбил 
густые, уединенье, тишину, и ночь, и звезды, и луну (А.С.Пушкин); 
-
 
соединены градационными союзами (как…так и, не только…но и, 
не столько…сколько, если не…то, хотя и…но, не то чтобы…а и др.), 
например:  Книга  не  только  ваш  лучший  друг,  но  и  верный  спутник 
(М.А.Шолохов). 
В предложении с однородными членами запятая не ставится, если 
они: 
-
 
соединены  одиночным  соединительным  или  разделительным 
союзом  (и,  да,  или,  либо),  например:  Вражду  и  плен  старинный  свой 
пусть волны финские забудут (А.С.Пушкин); 
-
 
соединены  одиночным  соединительным  или  разделительным 
союзом  (и,  или),  который  связывает  попарно  однородные  члены 
предложения,  например:  Звуки  и  запахи,  тучи  и  люди  были  странно 
красивы (М.Горький); 
-
 
при первом однородном члене предложения стоит вопросительная 
частица ли, а перед следующим – разделительный союз или, например: 
Пойдете ли вы в библиотеку или поработаете дома?; 
-
 
однородные  члены  входят  в  фразеологические  сочетания  и,  как 
правило, 
представляют 
собой 
антонимы, 
соединенные 

64 
 
повторяющимися союзами и – и, ни – ни: и день и ночь, ни свет ни заря, 
ни рыба ни мясо и др. 
В  предложениях  с  обобщающим  словом  при  однородных  членах 
ставится тире или двоеточие. 
Двоеточие ставится, если: 
-
 
обобщающее  слово  стоит  в  препозиции,  то  есть  перед 
однородными членами, например: Вдруг всѐ ожило: и леса, и пруды, и 
степи (М.Горький); 
-
 
после  обобщающего  слова  имеются  слова  как-то,  например,  а 
именно  и  др.,  которые  от  обобщающего  слова  отделяются  запятой, 
например:  Острогою  бьется  крупная  рыба,  как-то:  щуки,  сомы, 
жерехи, судаки (С.Т.Аксаков). 
Тире ставится, если: 
-
 
обобщающее  слово  находится  в  постпозиции,  то  есть  после 
однородных членов, например: Ни музы, ни труды, ни радости досуга 
– ничто не заменит единственного друга (А.С.Пушкин); 
-
 
перед обобщающим словом имеется вводное слово вообще, одним 
словом  и  др.,  которые  от  обобщающего  слова  отделяются  запятой, 
например: Но здравый смысл, твердость и свобода, горячее участие в 
чужих бедах и радостях – словом, все еѐ достоинства точно родились 
с ней (И.С.Тургенев). 
Если  предложение,  в  котором  обобщающее  слово  занимает 
препозицию,  не  заканчивается  перечислением  однородных  членов,  то 
после  них  ставится  тире,  например:  Всѐ  это:  цветы,  блески,  звуки  и 
запахи – давило на глаза (М.Горький). 
Предложения с обособленными членами 
Обособление  –  это  сложное  структурно-семантическое  явление 
синтаксиса. Обособленные члены предложения – это члены, которые 
используются  в  речи  для  усиления,  пояснения  или  уточнения 
смысловой  роли  определяемого  члена  или  предложения  в  целом  и 
выделяются при произношении и на письме. 
По  семантике  предложения  с  обособленными  членами  делятся  на 
две  группы:  предложения  с  полупредикативными  обособленными 
членами  (обособленными  определениями  или  обособленными 
обстоятельствами)  и  предложения  с  уточняющими  обособленными 
членами. 
Предложения с полупредикативными обособленными членами 
Обособленные определения 
Среди обособленных определений можно выделить 3 группы: 
-  согласованное  определение,  выраженное  причастным  оборотом 
или  адъективным  оборотом  (именем  прилагательным  с  зависимыми 
словами); 

65 
 
-  несогласованное  определение,  выраженное  субстантивным 
оборотом (именем существительным с зависимыми словами); 
- приложение. 
Обособленные 
согласованные 
определения 
выражают 
синкретичную 
семантику, 
поскольку 
имеют 
значения 
полупредикативности 
и 
атрибутивности, 
а 
иногда 
и 
обстоятельственности. 
Согласованные определения обособляются, если: 
1) находятся в постпозиции, например:  Все сильней биенье крови в 
теле,  раненном  тоской  (А.Ахматовой);  И  здесь  героя  моего,  В 
минуту, злую для него, Читатель, мы теперь оставим (А.С.Пушкин); 
2) относятся к личному местоимению, например: Легкий, быстрый 
на  ногу,  очень  веселый,  он  был  на  два  года  моложе  Татьяны 
(М.Горький);  Пораженный  страхом,  я  иду  за  матушкой  в  спальню 
(А.С.Пушкин); 
3)  имеют  дистантное  расположение,  то  есть  оторваны  от 
определяемого  слова,  например:  Отец  приехал  к  вечеру,  черный  от 
пыли, с налитыми кровью глазами (Ф.Гладков); 
4)  в  препозиции  имеют  добавочное  обстоятельственное  значение 
причины,  уступки и др., например:  Почти незнакомые  до этого, мы 
через полчаса беседы становились друзьями (А.Степанов); 
5)  постпозитивные  одиночные  определения  представляют  собой 
ряд  однородных  членов,  например:  А  среди  дня  и  река  и  леса  играли 
множеством  солнечных  пятен  –  золотых,  синих,  зеленых  и 
радужных (К.Паустовский); 
6) 
согласованные 
определения 
выражаются 
кратким 
прилагательным  или  кратким  причастием,  например:  Колеблется 
воздух, прозрачен и чист (А.С.Пушкин). 
Несогласованные определения обособляются при тех же  условиях, 
что  и  согласованные  определения,  а  также  в  том  случае,  если 
включены в однородный ряд с другими обособленными членами, чаще 
согласованными  определениями,  например:  Бледный,  с  дрожащей 
нижней  челюстью,  он  стоял  над  нею  и  умолял  успокоиться,  сам  не 
зная в чѐм и чем (Л.Н.Толстой). 
Несогласованные  определения,  кроме  субстантивного  оборота, 
могут  быть  выражены  сравнительной  степенью  прилагательного  с 
зависимыми 
словами. 
В 
этом 
случае 
распространенное 
несогласованное  определение  обычно  обособляется,  например:  Сила, 
сильнее его воли, сбросила его оттуда (И.С.Тургенев). 
Приложения,  в  отличие  от  определений,  более  самостоятельны.  В 
одних  случаях  обособленные  приложения  имеют  чисто  атрибутивное 
значение,  в  других  к  нему  присоединяются  обстоятельственные 

66 
 
оттенки  значения.  Обособление  приложений  происходит  в  основном 
при тех же условиях, что и обособление определений. 
Могут  обособляться  как  одиночные,  так  и  распространенные 
приложения,  например:  А  враги,  дурни,  думают,  что  мы  смерти 
боимся  (А.А.Фадеев);  Могучий  лев,  гроза  лесов,  лишился  силы 
(И.А.Крылов). 
Обособляется  препозитивное  приложение,  если  имеет  добавочное 
обстоятельственное  значение  причины  или  уступки,  например: 
Человек  несуеверный,  Максимыч  готов  был  приписать  матушке 
Волге  любые  сверхъестественные  силы,  утверждал,  что  все  свои 
богатырские  свойства  русские  люди  черпают  в  ней,  в  Волге 
(М.Алексеев). 
Приложения  с  союзом  как  обособляются,  если  имеют  оттенок 
причины,  например:  Пьер,  как  законный  сын,  получит  все 
(Л.Н.Толстой),  и  не  обособляются,  если  союз  как  можно  заменить 
словом  в  качестве,  например:  Бунина  большинство  знает  главным 
образом как (в качестве) прозаика (К.Паустовский). 
Обособленные обстоятельства 
Среди  полупредикативных  обособленных  членов,  наряду  с 
обособленными 
определениями, 
выделяют 
обособленные 
обстоятельства. 
Обособленные  обстоятельства  могут  выражаться  одиночным 
деепричастием, деепричастным или субстантивным оборотом. 
Основное  значение  деепричастных  оборотов  обстоятельственное: 
образа  действия,  времени,  причины,  условия,  уступки  и  др.,  а 
дополнительное – значение второстепенного сказуемого. 
Обстоятельство,  выраженное  деепричастием  или  деепричастным 
оборотом,  как  правило,  обособляется  в  любом  положении,  например: 
Не зная прошлого, невозможно понять подлинный смысл настоящего 
и цели будущего (М.Горький). 
Не 
обособляются 
деепричастные 
обороты 
и 
одиночные 
деепричастия, если: 
1)  оборот  (обычно  со  значением  образа  действия)  тесно  связан  по 
содержанию со сказуемым и образует смысловой центр высказывания, 
например: Жили Артамоновы ни с кем не знакомясь... (М.Горький); 
2)  перед  деепричастным  оборотом  стоит  усилительная  частица  и, 
например:  Можно  прожить  и  не  хвастая  умом,  без  этих  разговоров 
(М.Горький); 
3)  оборот  представляет  собой  фразеологическую  единицу  типа 
сломя голову, спустя рукава, разиня рот, сложа руки и под., например: 
Он работал не покладая рук (М.Горький); 

67 
 
4)  выступает  в  качестве  однородных  членов  с  необособленными 
обстоятельствами (и, как правило, выражает семантику обстоятельства 
образа  действия),  например:  Клим  Самгин  шагал  по  улице  бодро  и  не 
уступая дорогу встречным людям (М.Горький); 
5)  одиночное  деепричастие  утрачивает  значение  добавочного 
действия,  например:  Ветер  гудел  не  переставая. В  этом  случае  слова 
типа молча, нехотя, стоя, сидя, лежа и др. теряют статус деепричастия 
и переходят в разряд наречий. 
Могут  обособляться  субстантивные  обороты  со  значением 
причины, условия, уступки, времени, цели, следствия. Их структурной 
особенностью  является  наличие  предлогов  и  предложных  сочетаний, 
таких, как несмотря на, вследствие, благодаря, ввиду, в силу, согласно, 
вопреки,  за неимением,  при наличии,  в случае,  во избежание,  невзирая 
на и др. 
Обстоятельство,  выраженное  субстантивным  оборотом,  всегда 
обособляется,  если  является  распространенным  и  занимает 
препозицию  по  отношению  к  сказуемому,  например:  Несмотря  на 
ранний  час,  улицы  были  полны  народа  (В.П.Катаев).  Если  это 
обстоятельство 
находится 
в 
интерпозиции 
и 
не 
является 
распространенным,  то  обособление  носит  характер  факультативного, 
кроме  оборотов  с  предлогами  уступки  несмотря  на,  невзирая  на, 
вопреки,  например:  Заметка  в  случае  надобности  подлежит 
сокращениям и стилистическим изменениям (А.П.Чехов).
 
Вопрос об обособленных дополнениях
 
Могут  обособляться  падежные  формы  имен  существительных  с 
предлогами  или  предложными  сочетаниями  кроме,  помимо,  сверх,  за 
исключением,  включая,  исключая,  наряду  с,  вместо,  в  отличие  от, 
независимо  от,  по  сравнению  с,  в  противоположность  и  др.  со 
значением  включения/исключения  или  замещения,  например:  Кроме 
рек,  в  Мещорском  крае  много  каналов  (К.Паустовский).  Обособление 
этих  оборотов,  как  и  обстоятельств,  выраженных  субстантивными 
оборотами,  связано  с  их  смысловой  нагрузкой,  объемом,  желанием 
говорящего подчеркнуть их роль в предложении и т.д. 
Однако 
в 
лингвистической 
литературе 
обособленные 
субстантивные  обороты  с  предлогами  кроме,  помимо  и  др.  не  имеют 
однозначной квалификации. По школьной грамматике, в соответствии 
с  традицией,  их  относят  к  дополнениям,  хотя  причисление  этих 
конструкций  к  дополнениям  достаточно  условно  (есть  лишь  внешнее 
основание  –  связь  управления  и  возможность  постановки  к  ним 
падежного  вопроса),  поскольку  они  не  выражают  объектных 
отношений.  Поэтому  в  научной  и  вузовской  грамматике  их 
рассматривают  в  качестве  уточняющих  обособленных  членов, 

68 
 
например: Рассказ очень понравился мне, за исключением некоторых 
деталей (М.Горький). 
Предложения с уточняющими обособленными членами 

жүктеу/скачать 1,29 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: