Учебное пособие для студентов высших учебных заведений
жүктеу/скачать 4,89 Mb. Pdf көрінісі
|
Шипилина2
- Бұл бет үшін навигация:
- 8.4. вОПРОСы Для ДИСкУССИИ
Глава 8. Эффективность управления торых человек наиболее деятелен». Прокомментируйте данное вы - сказывание с точки зрения эффективности управления. 8.4. вОПРОСы Для ДИСкУССИИ 1. Описание всех процессов в ОУ обеспечит эффективность уп - равления. Обоснуйте ответ. 2. Должно ли вознаграждение работы руководителя зависеть от качества образования и развития ОУ? Что лежит в основе пакета вознаграждений руководителя ОУ? Обоснуйте ответ. 3 Социальные аспекты эффективности управления противоре - чат экономическим, так ли это? 4. Можно ли сопоставить эффективность работы руководите - лей разного уровня управления? Какие сложности и возможности существуют для этого? 5. Конкуренция между ОУ – свершившийся факт. Вряд ли мож - но изменить эту ситуацию. Поэтому главная задача – сделать кон - куренцию цивилизованной. Практика знает разные пути обеспече - ния конкурентоспособности: – более высокий уровень инновационных процессов, нежели у конкурентов; – более высокая надежность результатов обучения и воспитания; – постоянный кадровый состав; – лучшая материальная база; – более высокая заработная плата; – большая вариативность образовательных услуг. Согласны ли вы со всеми предложенными формулировками пу - тей обеспечения конкурентоспособности ОУ? Какие другие пути повышения конкурентоспособности ОУ вы можете предложить? Какие из упомянутых и предложенных вами направлений де - ятельности по повышению конкурентоспособности ОУ являются, по вашему мнению, наиболее эффективными и действенными? 6. Должно ли вознаграждение работы руководителя ОУ зави - сеть от роста производительности и развития организации? Что ле - жит в основе пакета вознаграждений руководителя ОУ? 22 Л. А. Шипилина. Менеджмент в образовании 7. Почему все чаще в оценке деятельности ОУ используются показатели результатов деятельности организации, а не просто по - казатели эффективности? 8. Есть мнение В. В. Вертиля [10] о факторах, повышающих эф - фективность управления развитием конкурентоспособности учреж - дений среднего профессионального образования. Фактор повышения эффективности управления развитием кон - курентоспособности учреждений среднего профессионального об - разования – это совокупность внешних обстоятельств реализации функций управления и внутренних особенностей управления раз - витием конкурентоспособности учреждений среднего профессио - нального образования, обеспечивающих сохранение целостности, полноты и смысла этой деятельности, ее упорядоченности, целе - направленности, эффективности и предметной продуктивности (ре - зультативности). Факторы: – обеспечена перманентная инновационная направленность уч - реждения среднего профессионального образования; – реализована системная интеграция управления процессом раз - вития конкурентоспособности учреждения среднего профессиональ - ного образования, позволяющая синхронизировать основные про - цессы его жизнедеятельности, модели планирования и управления на основе единого информационно-аналитического центра (порта - ла), корпоративной автоматизированной информационной системы и единых инфо-коммуникационных каналов с субъектами профес - сионального образования; – осуществлено распознание, анализ, прогнозирование и управ - ление процессами самоорганизации; сбалансировано взаимодейс - твие интересов участников образовательных процессов и всего со - циального окружения; – разработана и внедрена комплексная программа оптимизации управления развитием конкурентоспособности учреждения средне - го профессионального образования. Какова ваша позиция относительно представленной совокуп - ности факторов повышения эффективности управления развитием конкурентоспособности учреждений среднего профессионального образования. Аргументируйте свою позицию. |