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ПЕДАГОГИКА

Раздел 3. Педагогика толерантности… 
 
191 
20. Hoffmann, D. Über die Schwierigkeiten einer Erziehung zur Toleranz / 
D. Hoffmann // S. Wollgast. Toleranz: Ihre historische Genese, ihre Chancen 
und Grenzen im 21. Jahrhundert. Gemeinsame wissenschaftliche Konferenz 
der Leibnitz-Sozietät e.V., 2002. – S. 85-105. 
21. Karakaşoğlu, Y. Lehrer, Lehrerinnen und Lehramtsstudierende mit 
Migrationshintergrund. Hoffnungsträger der interkulturellen Öffnung von 
Schule / Y. Karakaşoğlu // U. Neumann & J. Schneider (Hrsg.). Schule mit 
Migrationshintergrund. – Münster: Waxmann, 2011. – S. 121-135. 
22. Krüger-Potratz, M. Interkulturelle Bildung. Eine Einführung / M. Krüger-
Potratz. – Münster: Waxmann, 2005. 
23. Lanfranchi, A. Interkulturelle Kompetenz als Element pädagogischer 
Professionalität – Schlussfolgerungen für die Lehrerausbildung / 
A. Lanfranchi // G. Auernheimer (Hrsg.). Interkulturelle Kompetenz und 
pädagogische Professionalität (3. Aufl.). – Wiesbaden: Verlag für 
Sozialwissenschaften, 2010. – S. 231-260. 
24. Ledoux, G. Von kuluralistischen zu pluriformen Ansätzen. Ergebnisse des 
niederländischen Forschungsprojekts «Interkulturelles Lernen in der Klasse» 
/ G. Ledoux, Y. Leemann, R. Leiprecht // G Auernheimer, T. van Dick, 
T. 
Petzel, U. 
Wagner (Hrsg.). Interkulturalität im Arbeitsfeld Schule. 
Empirische Untersuchungen über Lehrer und Schüler. – Opladen: Leske und 
Budrich, 2001. – S. 177-195. 
25. Lüddecke, J. Ethnische Vorurteile in der Schule. Entwicklung eines 
Präventionskonzepts im Rahmen Interkultureller Pädagogik / J. Lüddecke. – 
Frankfurt a.M.: IKO-Verlag für Interkulturelle Kommunikation, 2007. 
26. Mecheril, P. Einführung in die Migrationspädagogik / P. Mecheril. – 
Weinheim: Beltz, 2004. 
27. Mecheril, P. Pädagogik der Anerkennung. Eine programmatische Kritik / 
P. Mecheril // F. Hamburger, T. Badawia, M. Hummrich (Hrsg.). Migration 
und Bildung. Über das Verhältnis von Anerkennung und Zumutung in der 
Einwanderungsgesellschaft. – Wiesbaden: VS-Verlag, 2005. – S. 311-329. 
28. Niedersächsisches Kultusministerium (Hrsg.). Sichtwechsel. Wege zur 
interkulturellen Schule. Ein Handbuch. – Hannover, 2000. 
29. Niedersächsisches Ministerium für Inneres und Sport. Handlungsprogramm 
Integration. Maßnahmen zur Förderung von Integration von Migrantinnen 
und Migranten. – Hannover, 2003. 
30. Nöllenburg, K. Anti-Bias: Bewusster Umgang mit Vorurteilen und 
Diskriminierung / K. Nöllenburg // Forum der unesco-projekt-schulen, 2008. 
– H. 1-2. – S. 32-37. 


Педагогика многообразия 
 
192 
31. Prengel, A. Pädagogik der Vielfalt / A. Prengel. – Opladen: Leske und 
Buddrich, 1993. 
32. Preuss-Lausitz, U. Die Kinder des Jahrhunderts. Zur Pädagogik der Vielfalt 
im Jahr 2000 / U. Preuss-Lausitz. – Weinheim: Beltz, 1993. 
33. Rakhkochkine, A. Förderung des Zweitsprach- und des Fremdspracherwerbs 
/ A. Rakhkochkine // K.-H. Arnold; O. Graumann, A. Rakhkochkine (Hrsg.). 
Handbuch Fördeung. – Weinheim: Beltz, 2008. – S. 222-231. 
34. Reich, H. 
H. Spracherwerb zweisprachig aufwachsender Kinder und 
Jugendlicher. Ein Überblick über den Stand der nationalen und 
internationalen Forschung / H. H. Reich; H. J. Roth u.a. – Hamburg: 
Behörde für Bildung und Sport, 2002. 
35. Speck-Hamdan, A. Förderung von Schülern mit Migrationshintergrund / 
A. Speck-Hamdan // K.-H. Arnold; O. Graumann, A. Rakhkochkine (Hrsg.). 
Handbuch Fördeung. – Weinheim: Beltz, 2008. – S. 357-361. 
36. Stanat, P. Förderung von Schülerinnen und Schülern mit 
Migrationshintergrund: Forschungsstand und Forschungslücken / P. Stanat, 
A. G. Müller // A. Sasse, R. Valtin (Hrsg.). Schriftspracherwerb und soziale 
Ungleichheit. DGLS Beiträge 4. – Berlin: Deutsche Gesellschaft für Lesen 
und Schreiben, 2006. – S. 152-169. 
37. Wagner, U. Der Umgang von Lehrerinnen und Lehrern mit interkulturellen 
Konflikten / U. 
Wagner, R. 
v. Dick, T. 
Petzel, G. 
Auernheimer // 
G. Auernheimer, R. v. Dick, T. Petzel, U. Wagner (Hrsg.). Interkulturalität 
im Arbeitsfeld Schule. Empirische Untersuchungen über Lehrer und Schüler. 
– Opladen, 2001. – S. 17-40. 
38. Wygotski, L.S. Denken und Sprechen / L. S. Wygotski. – Frankfurt: Fischer, 
1986. 
39. Zülch, M. «Mcworld» oder «Multikulti»? Interkulturelle Kompetenz im 
Zeitalter der Globalisierung / M. Zülch // G. Vedder (Hrsg.). Diversity 
Management und Interkulturalität. – München: Rainer Hampp, 2005. – S. 1-
86. 


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