Список литературы к параграфу 2.3
1. Астоянц, М. С. Социальная инклюзия: попытка концептуализации и
операционализации понятия [Электронный ресурс]/ М. С. Астоянц,
И. Г. Россихина // Известия Южного федерального университета.
Педагогические науки. – 2009. – № 12. – С. 51-58. – Режим доступа.
http://refdb.ru/look/1815266.html.
2. Бордовский, Г. Эдукология как наука об образовании [Электронный
ресурс]/ Г. Бордовский, Б. Извозчиков // Вестник высшей школы «Alma
mater». – 1991. – № 3. – С. 24-32.– Режим доступа:
http://lib.exdat.com/docs/2388/index-436843-1.html.
3. Выготский, Л. С. Принципы воспитания физически дефективных детей
/ Л. С. Выготский // Собр. соч. в 6-ти тт. – Т. 5. Основы дефектологии /
под ред. Т. А. Власовой. – М.: Акад. пед. наук, 1983. – С. 34-49.
4. Дименштейн, Р. Интеграция или инклюзия? Спор о словах и
нерешенных проблемах образования «особых» детей / Р. Дименштейн,
И. Ларикова // Защити меня! – 2008. – № 1. – С. 55-59.
5. Интегративный подход. Материалы сайта «Открытая реальность»
[Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.openreality.ru/
school/psychology/integrative.
Педагогика многообразия
98
6. Коменский, Я. А.
Великая
дидактика
[Электронный
ресурс]/
Я. А. Коменский // Педагогическое наследие / сост. В. М. Кларин,
А. Н. Джуринский. – М.: Педагогика, 1989. – 416 с. – Режим доступа:
http://jorigami.ru/PP_corner/Classics/Komensky/Komensky_Yan_Amos_Ve
likaya_didakt_izbr.htm.
7. Малофеев, Н. Н. Западная Европа: эволюция отношения общества и
государства к лицам с отклонениями в развитии / Н. Н. Малофеев. – М.:
Издательство «Экзамен», 2003. – 256 с.
8. Наука нового дня. Педагогика на базе современных технологий //
Журнал «Качество образования», апрель 2014 [Электронный ресурс]. –
Режим доступа: http://dnevniki.ykt.ru/ SGA. Yakutskiy _filial/701605.
9. Отношение пророка Мухаммада к людям. [Электронный ресурс].
Режим доступа: http://www.islam-kamenka.ru/_ld/3/364_PvC.docx.
10. Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 7
июня 2013 г. № ИР-535/07 «О коррекционном и инклюзивном образовании
детей» [Электронный ресурс] // Официальный сайт Министерства
образования
и
науки
РФ. – Режим
доступа: http://273-
фз.рф/akty_minobrnauki_rossii/pismo-minobrnauki-rf-ot-7062013-no-ir-53507.
11. Попова, О. В. Эдукология как методологическая основа развития
коммуникаций [Электронный ресурс]/ О. В .Попова, Е. Н. Ткаченко,
С. А. Кокшаров // Современные проблемы науки и образования. – 2014.
– № 6. – Режим доступа: http:// www.science-education.ru/120-16384 .
12. Пугачев, А. С. Инклюзивное образование / А. С. Пугачев // Молодой
ученый. – 2012. – № 10. – С. 374-377.
13. Разумный, В. А. Интегративная педагогика: обретенный смысл
[Электронный ресурс] / В. А. Разумный // Ценности и смыслы. – 2009.
– № 1. – С. 164-192 .– Режим доступа: http://www.litera.inst-
et.ru/admin/pdf/20110221103544file.pdf.
14. Руководящие принципы политики в области инклюзивного
образования [Электронный ресурс]: опубликовано Организацией
Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры в
2009 году. Режим доступа: http://unesdoc.unesco.org/ images/0017/
001778/177849r.pdf.
15. Социальная реабилитация детей-инвалидов [Электронный ресурс]. –
Режим доступа: http://www.newreferat.com/ref-25484-2.html.
16. Ткач, М. Ф Когда целое больше суммы своих частей [Электронный
ресурс] / М. Ф. Ткач, А. Н. Дахин. – Рец. на кн.: Интегративная
педагогика: в 3-х тт. / И. П. Раченко. – Пятигорск: Издательство
Пятигорского государственного лингвистического университета, 1998.
|