базовом уровне –
демонстрирует
знание
международных
и
отечественных
нормативно-правовых
документов в области поликультурного образования и дает общую
характеристику основных идей, заложенных в этих документах;
знает
основные
принципы
создания
поликультурного
образовательного пространства, изложенных в международных и
отечественных нормативно-правовых документах в области
поликультурного
образования,
раскрывает
их
сущность;
демонстрирует системное знание других культур и народов, даёт
их общую характеристику и выделяет существенные признаки
данных
культур;
умеет
самостоятельно
осуществлять
целеполагание, планирование и организацию профессиональной
деятельности в рамках нормативно-правовой базы, определенной
международными и отечественными документами в области
поликультурного образования; способен адаптировать методики
изучения этнической толерантности учащихся с учетом их
индивидуальных и этнокультурных особенностей; владеет
стандартными
формами
и
моделями
диагностики
и
консультирования
детей-инофонов,
способствующими
их
интеграции в поликультурную среду; мотивирован к организации
профессиональной деятельности в поликультурной среде при
наличии внешних стимулов;
на продвинутом уровне – демонстрирует знание
международных
и
отечественных
нормативно-правовых
документов в области поликультурного образования, полно
характеризует их основные идеи, выделяет общее и
специфическое
в
их
содержании;
даёт
сравнительную