Учебное пособие Москва Логос 2012 ббк


Основные понятия этики и нравственного воспитания



Pdf көрінісі
бет159/273
Дата27.03.2023
өлшемі1,57 Mb.
#76510
түріУчебное пособие
1   ...   155   156   157   158   159   160   161   162   ...   273
Байланысты:
SHaripov Psihologiya-i-pedagogika-vysshej-shkoly pedagogika

Основные понятия этики и нравственного воспитания. Добро 
и 
зло – наиболее общие понятия морального сознания, категории 
этики, обозначающие должное и нравственно-положительное (бла-
го), нравственно-отрицательное и предосудительное в поступках, 
мотивах людей, в жизни общества.
Перед людьми всегда стоял вопрос: что есть добро, справедливость, 
гуманизм? почему благо для одних оборачивается горем и страдани-
ем для других? Например, бизнесмен подкупил чиновника, чтобы 
построить жилой дом. Вроде бы благое дело. Однако с точки зрения 
морали оно является глубоко безнравственным. Ведь доброе дело 
должно совершаться добрыми чистыми руками.
Что делать, когда коррупция разъедает общество? Необходимо 
создать такую систему законов, чтобы чиновникам невыгодно было 
брать взятки, чтобы олигархи охотно делились бы своим богатством, 
чтобы само обогащение одних за счет других было бы исключено. 
Для этого нужны не только справедливые, но и действенные, а не 
декларативные законы.
Честь и достоинство. Энциклопедические словари определяют 
честь как внутреннее нравственное достоинство человека, доблесть, 
благородство души, чистую совесть.
Понятия «честь» и «достоинство» имеют и юридическую сторо-
ну. По гражданскому праву Российской Федерации гражданин или 
юридическое лицо вправе требовать по суду опровержения пороча-
щих его честь, достоинство или деловую репутацию сведений, если 
распространивший их не докажет, что они соответствуют действи-
тельности; пострадавший вправе также требовать возмещения убыт-
ков и морального вреда, причиненных распространением пороча-
щих сведений.


Глава 12. Теория воспитания
250
Долг и ответственность. Человек, живущий в обществе, не мо-
жет быть свободным от долга и ответственности. Как подчеркивает-
ся в философии, свобода – это лишь познание необходимости. Чем 
лучше человек исполняет свой долг перед обществом, тем более он 
является свободным, так как общество идет ему навстречу, поощряет 
его. Ответственность человека перед обществом должна быть всесто-
ронней. Иногда бывает, что у родителей лояльных и ответственных, 
хороших работников вырастают безответственные дети, которые со-
вершают неблаговидные поступки, становятся наркоманами, зани-
маются криминалом. Воспитать своих детей достойными граждана-
ми – исключительно важный долг и ответственность родителей.
Честность и справедливость – эти понятия относятся к высшим 
нравственным ценностям. С ними очень тесно связаны правда 
и правдивость. В свою очередь понятие «правда» имеет прямое отно-
шение к родственным понятиям «правый», «правильный». Правда – 
это некоторый образцовый порядок бытия человеческих отношений, 
которому необходимо неукоснительно следовать для того, чтобы на 
земле воцарилась гармония между людьми.
Правдоискательство – высокий уровень нравственной деятель-
ности, поиск справедливого людского суда, при котором жестокие 
и злые силы будут наказаны, а добрые вознаграждены. К сожалению, 
не всегда это происходит, хотя и говорят: «Добро победит зло». Тот, 
кто живет по правде, тот и является высоконравственным челове-
ком. Правда – это соответствие наших представлений объективному 
положению дел. В этом смысле понятие «правда» близко стоит к по-
нятию «правдивость».
Исключительно важную роль играют честность, правдивость 
и справедливость в межличностном общении, в общении между 
группами, в объективной деловой и коммерческой информации. 
Наше общество еще не дошло до полной правдивости информации. 
Взять хотя бы рекламу. Она часто построена на недостоверной ин-
формации.
Справедливость – это когда человеку, группе, поступкам, дей-
ствиям, явлениям воздается то, что они действительно заслуживают, 
когда зло подлежит наказанию, а добрые дела – поощрению. В спра-
ведливом обществе должны быть такие законы, чтобы было выгодно 
быть честным, правдивым и справедливым. К сожалению, многие 
наши законы нуждаются в определенной корректировке.
В настоящее время значение этики, строжайшего соблюдения 
этических норм и представлений резко возросло. В рыночных усло-
виях этические правила играют особую роль во взаимоотношениях 
предпринимателей, коммерсантов, руководителей с работниками, 


12.4. Содержание воспитания
251
между сотрудниками в трудовых коллективах и т.д. 
Особое значение 
в деле воспитания учащейся молодежи имеет этика руководителей, 
преподавателей и сотрудников учебного заведения, в том числе вуза.
Известно, что быть нравственным – это значит строго соблюдать 
установленные в обществе нравственные нормы, правила поведе-
ния, основывающиеся на исторических, культурных, духовных цен-
ностях, на менталитете общества.
Современный руководитель независимо от того, на каком уровне 
управления он действует, испытывает потребность в этическом под-
креплении своего поведения. Поскольку объектом его воздействия 
выступает человек или группа людей, он стремится действовать 
в определенных рамках, соблюдая те нравственные нормы, которые 
приняты в данном социуме. Этика руководителя проявляется в его 
отношениях к сотрудникам, в методах и стиле руководства, в его по-
ведении на работе и в быту, во взаимоотношениях с вышестоящим 
персоналом, с другими людьми.
Основополагающими принципами служебной этики являются гума-
низм, социальная справедливость, единство слова и дела, патриотизм.
Решения и действия руководителей вуза и его подразделений 
должны быть проникнуты истинным уважением к преподавателям 
и другим работникам, к студентам, заботой об их здоровье, улучше-
нии условий труда, быта и отдыха, развитии общеобразовательного, 
культурного и профессионального уровней. Обязательным условием 
выполнения профессионального долга ректора и иных руководи-
телей является объективное и доброжелательное отношение к лич-
ным взглядам и интересам, служебным притязаниям и устремле-
ниям, профессиональному мнению преподавателей и сотрудников. 
Важное значение в моральном плане имеют справедливые матери-
альная и моральная оценки личного вклада каждого преподавателя, 
сотрудника и студента в успехи факультета или вуза в целом.
Реальным проявлением профессиональной порядочности руко-
водителя, преподавателя или любого человека, показателем оправда-
ния доверия людей является единство слова и дела. В единстве слова 
и дела проявляются такие нравственные характеристики, как долг, 
честь и совесть, являющиеся основами нравственного самосознания 
личности.
Нравственную сферу личности руководителя и преподавателя 
характеризуют такие качества, как развитое чувство долга и от-
ветственности, человечность, высокая требовательность к себе 
и учащимся, справедливость, добросовестность, честность, прав-
дивость, тактичность, скромность, нетерпимость к лести, подха-
лимству и др.



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   155   156   157   158   159   160   161   162   ...   273




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет