Учебное пособие Москва Логос 2012 ббк
жүктеу/скачать 1,57 Mb. Pdf көрінісі
|
SHaripov Psihologiya-i-pedagogika-vysshej-shkoly pedagogika
| Боронина Н. и др. Адаптация первокурсников: проблемы и тенденции. –
М., 2001. 25. Бороздина Г.В. Психология делового общения. –М., 1998. 26. Булатова О.С. Педагогический артистизм. – М., 2001. 27. Бусыгина А.Л. Андрей Петрович Минаков – идеал современного пред- ставления о профессоре высшей профессиональной школы // Вест. МГУ, 2003. Сер. 20. 28. Вербицкий А.А. Активное обучение в высшей школе: контекстный под- ход. – М., 1991. 29. Виленский М.Я., Образцов П.И., Уман А.И. Технологии профессиональ- но ориентированного обучения в высшей школе: учеб. пособие / под ред. В.А. Сластенина. – М., 2005. 30. Внутривузовские системы обеспечения качества подготовки специали- стов: учеб.-метод. пособие. – М., 2004. 31. Выготский Л.С. Педагогическая психология. – М., 1996. 32. Гальперин П.Я. Лекции по психологии. – М., 2002. 33. Гарунов М.Г., Плагов И.М., Парубогая Т.И. Самостоятельная работа в ву- зе. – Челябинск, 1994. 34. Гарбузов В.И. Человек, жизнь, здоровье: Древние и новые каноны меди- цины. – СПб., 1995. 35. Гершунский Б.С. Философия образования для ХХ1 века. – М., 1998. 36. Гершунский Б.С. Образовательно-педагогическая прогностика. Теория, методология, практика. – М., 2003. 37. Гуревич К.М. Что такое психологическая диагностика. – М., 1995. 38. Давыдов В.В. Теория развивающего обучения. – М., 1996. 39. Данилов М.А. Процесс обучения в современной школе. – М., 1960. 40. Джонсон Д. Методы обучения. Обучение в сотрудничестве: пер. с англ. – СПб., 2001. 41. Дистервег А. Избранные педагогические сочинения: пер. с нем. – М., 1956. 42. Дьяченко М.И. и др. Психология высшей школы. – Минск, 2006. 43. Завистовска З. Диетическое питание при различных заболеваниях. Минск, 1992. 44. Загвязинский В.И. Теория обучения: современная интерпретация. – М., 2006. 45. Занков Л.В. Избранные педагогические труды. – М., 1990. 46. Захарова И.Г. Информационные технологии в образовании. – М., 2003. 47. Зимняя И.А. Педагогическая психология. – М., 2008. 48. Золотухина-Оболина Е.В. Курс лекций по этике. – М., 1999. 49. Казакова А.Г. Педагогика профессионального образования. – М., 2007. 50. Калью П.И. Сущностная характеристика понятия «здоровье» и некоторые вопросы перестройки здравоохранения: Обзорная информация. – М., 1988. Литература 442 51. Канн-Калик В.А. Учителю о педагогическом общении. – М., 1987. 52. Канн-Калик В.А., Никандров Н.Д. Педагогическое творчество. – М., 1990. 53. Климов Е.А. Образ мира в разнотипных профессиях. – М., 1995. 54. Климов Е.А. Педагогический труд: Психологические составляющие. – М., 2004. 55. Ковалев А.Г. Психология личности. – М., 1970. 56. Коджаспирова Г.М., Коджаспиров А.Ю. Педагогический словарь. – М., 2005. 57. Кон И.С. Психология юношеского возраста. – М., 1979. 58. Коротков Э.М. Управление качеством образования. – М., 2006. 59. Крутецкий В.А. Психология обучения и воспитания школьников. – М., 1976. 60. Ксенчук Е.В., Киянова М.К. Технология успеха. – М., 1993. 61. Кудрявцев Т.В. Психология технического мышления. – М., 1975. 62. Кузьмина Н.В. Профессионализм личности преподавателя и мастера про- изводственного обучения. – М., 1990. 63. жүктеу/скачать 1,57 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|