Учебное пособие Москва Логос 2012 ббк
жүктеу/скачать 1,57 Mb. Pdf көрінісі
|
SHaripov Psihologiya-i-pedagogika-vysshej-shkoly pedagogika
- Бұл бет үшін навигация:
- Возрастной барьер.
| Логические барьеры. Взаимодействуя друг с другом, преподаватель
и студенты не всегда находят общий язык из-за логического барьера. Каждый человек видит мир, ситуацию, проблему со своей точки зрения. Кроме того, одни и те же слова в той или иной ситуации мо- гут иметь совершенно иной смысл: например, слово «команда» – это и команда-распоряжение, и спортивная группа, и группа единомыш- ленников. Смысл, таким образом, всегда индивидуально-личностен. Он рождается в сознании говорящего, но не всегда понятен партне- ру. Сама мысль зарождается от различных потребностей человека, связанных с влечениями, побуждениями, эмоциями и т.д. Поэтому за каждой мыслью стоит мотив – то, ради чего мы говорим. Одной из причин возникновения барьеров в общении могут явиться особенности этнического сознания, языка, культуры, по- ведения представителей разных национальностей. Каждый субъект общения как носитель определенного менталитета взаимодействует с другими людьми в соответствии с нормами, традициями, мироощу- щением, присущими народу, представителем которого он является [47]. Например, в ситуации общения поведение партнеров, правило этикета, их взаимоотношение, невербальные средства у представи- телей разных народов проявляются по-разному. Возрастной барьер. Известно, что возраст человека, в том чис- ле преподавателя или студента, накладывает свой отпечаток на его психику, включая психическое состояние, психические процессы Глава 20. Учебно-педагогическое сотрудничество и общение... 436 и свойства личности. Эти психические составляющие обязатель- но проявляются в общении людей, в их совместной деятельности. В настоящее время возрастные особенности преподавателей и сту- дентов ярко проявляются в их отношениях к политике и рыночной экономике, к ценностям общества, вопросам морали, современному искусству и т.д. При общении со студентами преподавателям нужно учесть, что нынешняя молодежь росла и живет не в условиях преж- него строя (социализма), а при капитализме (хотя рыночная эконо- мика и соответствующие его общественные отношения оставляют желать лучшего). Однако следует заметить наличие конформизма в сознании и поведении современной молодежи, в том числе и сту- денческой, в отношении к западному образу жизни (особенно к аме- риканскому), к экономике, искусству Запада. жүктеу/скачать 1,57 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|