Университеттің 85 жылдығына арналған Қазіргі заманғы математика
Университеттің 85 жылдығына арналған «Қазіргі заманғы математика
жүктеу/скачать 12,2 Mb. Pdf көрінісі
|
| Университеттің 85 жылдығына арналған «Қазіргі заманғы математика:
проблемалары және қолданыстары» III халықаралық Тайманов оқуларының материалдар жинағы, 25 қараша, 2022 жыл 353 мен компьютердің ӛзара әрекеттесу ұғымын, осы саланың Гуруы Бэн Шнайдермен ұсынған [14]. • Реттілік. Ұқсас жағдайларда әрекеттердің реттілігін талап ету керек. • Жылдам батырмалар. Тұрақты пайдаланушылар функционалды пернелер, командалар, макростар сияқты пернелерді қолдану мүмкіндігіне ие болуы керек. • Кері байланыс. Әрбір пайдаланушының әрекетіне сай жүйенің кері байланысын қамтамасыз етіңіз. • Жабу. Жабу кезінде кері байланысты қамтамасыз ете отырып, әрекеттердің басы, ортасы және соңы болуы тиіс. • Қателер. Қателердің алдын алыңыз, ал егер болған жағдайда оларды игеріп алу механизмдерін ұсыныңыз. • Айналым. Пайдаланушыға қатені болдырмау мүмкіндігін беріңіз. Permit user to undone errors • Бақылау. Пайдаланушыны бақылау мүмкіндігімен қамтамасыз етіңіз. • Қарапайымдылық. Пайдаланушыға қарапайым және түсінікті болыңыз. Нақты оқу уақытында пайдалануға арналған және электрондық оқулық ретінде жұмыс істейтін электрондық оқулықты жобалау процесі ӛте күрделі болып кӛрінеді. Себебі ол түрлі рӛлдер мен мамандықтардың (педагогтар, оқытушылар, оқу материалдарының дизайнерлері, медиа-сарапшылар, IT сарапшылар, ПТ/UX / UI сарапшылары, сапа жӛніндегі мамандар, графикалық дизайнерлер) ынтымақтастығы мен ӛзара әрекеттесуін талап етеді. Үйренушілердің қажеттіліктерін қанағаттандыратын ӛнім шығару бағытында ерекше және алуан мамандықта жүрген, түрлі мәдени және тәжірибелік деңгейдегі адамдардың тиімді жұмыс істеуі үшін, оқу құралы дизайнын жасаудың дұрыс ойлап табылған моделі бар болуы және қолданылуы керек. 1- сурет: «Properties of the Natural Exponents» («Натурал кӛрсеткішті дәреженің қасиеттері») тақырыбына берілген тапсырма Егер электрондық оқулықтар әлемнің басқа бӛліктеріндегідей «технологияға негізделген білім беруді реформалаудың негізгі құрамдас бӛлігі» болса [15], олар баспа оқулықтарынан дизайн, пайдалану ыңғайлылығы, мазмұны, дидактикалық тұжырымдамалар және оқытуды қолдайтын функциялар тұрғысынан айқын ерекшеленуі керек. Баспа оқулықтарымен салыстырғанда айқын артықшылықтарға ие цифрлық оқыту |