Университеттің 85 жылдығына арналған «Қазіргі заманғы математика

Университеттің 85 жылдығына арналған «Қазіргі заманғы математика: 
проблемалары және қолданыстары» III халықаралық Тайманов оқуларының 
материалдар жинағы, 25 қараша, 2022 жыл 
356 
мультимодальдылық, ерекше қажеттіліктері бар және мүмкіндігі шектеулі оқушыларға 
бейімделу, 
кӛмекші 
құралдардың 
болуы 
(сӛздіктер), 
педагогикалық 
және 
коммуникациялық құралдар кіреді [18]. 
•
Мұғалімдер электрондық оқулықтың барлық мүмкіндіктерін/құралдарын 
қолдануға және оқушыларға арналған құралдарды модельдеуге тиісінше дайын болуы 
керек [21]. 
Қорытындылай келе айтытын болсақ, қазіргі таңда туындап жатқан баспа 
кітаптардың салмағының ауырлығы міселесіне, дамып келе жатқан технологиямен 
қатарласа ӛсіп келе жатқан оқушылардың қызығушылықтарына орай ерте ме кешпе біз 
қолданушыларға кітаптарымыздың электронды форматтарын ұсынатынымыз айдан анық. 
Сондықтан қазіргі уақытта электрондық оқулықтарды әзірлеу барысында келесі 
ерекшеліктері ескерілуде: 
•
танымдық және әлеуметтік дағдыларды дамытуды қолдауда нақты анықталған 
білім құрылымы; 
•
ақпаратты ұсыну (мысалы, бағдарлау және навигация құралдары, іздеу 
құралдары, мазмұны, мәтін мен мультимедиалық ақпарат арасындағы теңгерім, күрделілік 
деңгейіне автоматты түрде бейімделетін сызықтық емес жолдар және т. б.); 
•
мультимодальдылық; 
•
бейімделу (қолжетімділік және сараланушылық); 
•
кӛмекші құралдар; 
•
оқу бағдарламасына және қабылданған педагогикалық әдіснамалық тәсілдерге 
сәйкестігі (мысалы, оқыту теориясы, мұғалімнің педагогикалық кӛзқарасы, әр пән саласы 
үшін мемлекеттік стандарттар және т. б.); 
•
Интернеттегі мәтінмен жұмыс істеуге арналған арнайы құралдар (мысалы, 
аннотациялар мен бетбелгілерге арналған құралдар, автоматты тесттер және т. б.) 
•
оқушылардың кері байланысы, интернеттегі мазмұнды редакциялау, басқа 
мұғалімдермен сандық оқу материалдарымен алмасу және т .б. үшін мұғалімнің 
құралдары; 
•
байланыс және ынтымақтастық құралдары [18]. 

жүктеу/скачать 12,2 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: