Е) анонимдік сауалнама 27.Топтағы мүшелердің өзара қарым-қатынасының әлеуметтік- психологиялық құрылымын анықтайтын әдістеме А) социометрия В) Лири әдістемесі С) САН әдістемесі Д) Равен матрицасы
Е) Люшер тесті
28.Тұларалық қарым-қатынасты, іс-әрекетті қоғам үшін құнды ----- үшін маңызды --- тип
29.Мектеп психологының міндеттерін сипаттайтын ұғым:
А) өз құзіреттілігі шегінде өзбетімен кәсіби шешімдер қабылдамау В) балалардың оқуы мен тәрбиесіне қатысы жоқ сараптамалар мен зерттеулерге жеке қатысу С) баланың дамуына ықпалы жоқ және зиян келтіретін тәрбиелеу мен оқыту тәсілдеріне кедергі келтіруД) мұғалімдердің бірімен бала мүддесі бұзылған жағдайда белсенді қор--- Е) кәсіби құзіреттілігінен тыс өзбетімен шешімдер қабылдау
30.Оқушылардың агрессивті мінез-құлық анықтайтын әдістеме А) ШТУР әдістемесі В) «Аяқталған сөйлемдер» әдістемесі С) социометрия Д) Басс-Дарки әдістемесіЕ) Люшердің түстер әдістемесі
31.Жас ерекшеліктерге нашақорлық пен құқық бұзушылықты болдырмау мақсатында жүргізілетін іс шара барысында қандай көмек көрсету керек А) коррекция, жаттығу В) әлеуметтендіру, жахандандыру С) тәрбиелеу, түзету Д) алдын-алуЕ) кеңес беру, тренинг
32. Әр ннақты әдістеме тек белгілі деңгейде өзі бағытталған саланы зерттейтінін болжайтын психодиагностиканың қағидасын таңдаңыз А) өзара тексеру, бақылау қағидасы В) қажеттілік-жеткіліктіліктің қағидасы С) Аспаптық қабылдау мүмкіндіктері мен барлау деңгейінің өзара байланысының қағидасыД) ғылыми қағидасы Е) Әдістемелік шектеу, тоқтату қағидасы
33.Психодиагностикалық әдістердің негізгі топтасқан түрлері А) Тәжірибелеу диагностикасы В) Эмперикалық зерттеуС) Жоғары және аз қалыптасқанД) Педагогикалық тәжірибе және төмен деңгейліЕ) Төмен және кіші қалыптасқан
34. Өзін-өзі тану сабағы психолог жұмысының қай бағытына кіреді: А) ағарту В) коррекция С) диагностика Д) кеңес Е) алдын-алу 35.Ойын іс-әрекетінің психологиялық ерекшеліп
A) Адамның генетикалық ерекшеліктерін талдау
