В рамках научного направления, развиваемого в Российской
академии образования (В.С.Леднев, А.А.Кузнецов, С.А.Бешен
ков), акцент ставится на выявление и включение в содержание
общего образования
базового кибернетического образования,
«на
правленного на изучение феномена самоуправляемое™, в основе
которого лежат процессы передачи, восприятия, хранения и пе
реработки информации». Это ядро базового кибернетического об
разования, по мнению ученых, и должно составлять основу пред
мета школьной информатики.
Ниже приводится полное описание проектируемых целей обу
чения информатике в общеобразовательной школе как результат
применения указанного выше подхода [23]:
«1.
Достарыңызбен бөлісу: 
