Байланысты: lapchik mp i dr metodika prepodavaniia informatiki
кон троль, или
проверка результатов обучения. Суть проверки резуль
татов обучения состоит в выявлении уровня освоения знаний уча
щимися, который должен соответствовать образовательному стан
дарту по учебной дисциплине. Надо сказать, что введение
образовательного стандарта по информатике (см. проект [21]) вно
сит значительные изменения в методику проверки и оценки зна
ний и умений учащихся, которые направлены на повышение ка
чества обучения. Исходя из того, что образовательным стандартом
в соответствии с Законом РФ «Об образовании» «...нормируется
лишь минимально необходимый уровень образованности, а именно
тот, без которого невозможно развитие личности, продолжение
образования», в нем реализуются как бы четыре ступени, посте
пенно приближающие к тем результатам обучения, которыми
должен овладеть учащийся [10]:
• общая характеристика образовательной области или учебной
дисциплины;
• описание содержания курса на уровне предъявления его учеб
ного материала школьнику;
• описание самих требований к минимально необходимому уров
ню учебной подготовки школьников;
• «измерители» уровня обязательной подготовки учащихся, т.е.
проверочные работы и отдельные задания, включенные в них, по
выполнению которых можно судить о достижении учащимися
необходимого уровня требований.
Принципиальным новшеством предусматриваемой проектом
стандарта по информатике процедуры оценивания уровня обяза
тельной подготовки учащихся является то, что в основу процеду
ры оценки кладется
