Дескрипторы к заданию: -учащийся правильно выявляет причины революции; - учащийся правильно выявляет основные события революции; -учащийся правильно выявляет итоги революции. Обсудите вопросы: какие доказательства влияния идей просветителей на революцию можно привести? Оцените степень влияния по 5-балльной шкале, отмечая на графике. На горизонтальной оси – причины революции, итоги революции, образование США, Декларация Независимости, Конституция США, Билль о правах. На вертикальной – баллы от 1 до 5 (Приложение 3). Итак, образовано новое государство. В нем приняты следующие основополагающие документы: Декларация Независимости, Конституция США, Билль о правах.
Предложите учащимся извлечения из данных документов(Приложение 4). Им необходимо, используя таблицу с идеями просветителей, с прошлого урока, выявить факты, соответствующие идеям Просвещения и оценить степень влияния, используя график. Дескрипторы к заданию: -учащийся правильно выявляет факты, соответствующие идеям Просвещения; -учащийся оценивает степень влияния идеям Просвещения на принятые документы; Проведите дискуссию о том, насколько сильно повлияли идеи просветителей на американцев, оценивая доказательства: факты из документов и аргументы к ним.
учащихся высказать свое мнение по следующим пунктам (графам таблицы):
Какая мысль у вас возникла по поводу изученной темы?
Задание для большинства учащихся.
Проанализируйте любые отобранные вами 7 статей Конституции США.
Кратко описшите содержание статьи. Напишите свое мнение об этой статье: чьи интересы выражает, какие последствия в развитии страны вызывает эта статья.