Выпускная квалификационная работа
жүктеу/скачать 1,21 Mb. Pdf көрінісі
|
СОВРЕМЕННЫЕ СПОСОБЫ ОЦЕНИВАНИЯ УЧЕБНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
- Бұл бет үшін навигация:
- Российская Федерация. Законы.
|
Библиографический список 1. Аверкин В.Н. Использование результатов оценки учебных достижений школьников: комплексный подход // Народное образование. – 2013. – № 4. – С. 89-94.
2. Амонашвили Ш.А. Личностно-гуманная основа педагогического процесса. –Мн.,1990. 3. Амонашвили Ш.А. Обучение. Оценка. Отметка. – М., 1980. 4. Балабан М. А. Школа-парк: как построить школу без классов и уроков // Первое сентября. – 2001. –№ 7. – С. 4-7. 5. Баранников А.В. О системе оценивания учебных достижений младших школьников в условиях безотметочного обучения. // Начальная школа. – 2003. – № 8. – С. 3-8. 6. Бардин К.В. Как научить детей учиться. – М.: Просвещение, 2001. – 134 с. 7. Бершадский М.Е. Оценивание как диагностика достижения планируемых результатов образования // Народное образование. – 2013. – № 1. – С. 155-161. 8. Близнюк Л.Б. Роль оценки в совершенствовании знаний, умений и навыков учащихся. – М.: Знание, 1983. – 234 с. 9. Болотов В.А. Научно-педагогическое обеспечение оценки качества образования // Педагогика. – 2010. – № 1. – С. 6-11. 10. Болотов В.А. Условия эффективности использования результатов оценки учебных достижений школьников // Педагогика. – 2012. – № 6. – С. 39-45. 11. Вербицкий А.А. Тестирование в образовании: проблемы и перспективы / Вербицкий А.А., Креславская Е.Е. // Педагогика. – 2012. – № 8. – С. 3-13. 12. Власенко В.А. Оценка: цена и ценность // Народное образование. – 2012. – № 5. – С. 208-213. 13. Воронцов А.Б. Педагогическая технология контроля и оценки учебной деятельности. – М.: РассказовЪ, 2002. – 303 с. 50
14. Воронцов А. Б. Проблемы постепенного перехода на безотметочное обучение в начальной школе в ходе модернизации российского образования [Текст] / А. Б. Воронцов // Начальная школа. – 2002. – № 3. – С. 89. 15. Выготский Л. С. Педагогическая психология [Текст] / Л. С. Выготский. – М., 1996. – 345 с. 16. Герасимова Н.А. Оценка знаний должна воспитывать // Воспитание школьников. –2003. – №6. – С. 37 – 39. 17. Звонников В.И. Современные средства оценивания результатов обучения [Текст]: уч.пособие для студ. высш. учеб. заведений / В. И. Звонников, М. Б. Челышкова. – М.: Академия, 2009. – 224 с. 18. Каменкова Н.Г. Учет учебных достижений младших школьников как средство развития самооценки [Текст] / Н. Г. Каменкова // Герценовские чтения. Начальное образование. –2014. –№ 1. – С. 147 – 152. 19. Коджаспиров А. Ю. Педагогический словарь: для студ высш и сред пед учеб заведений. – М.: Просвещение, 2000.
– 62 с.
20. Курышева С.Н. Начальная школа - оцени, но не навреди! // Начальная школа. – 2015. – № 4. – С. 30-32. 21. Логинов О.Б. Мои достижения. Итоговые комплексные работы. 2 класс – М.: Просвещение, 2013. 22. Луначарский А. В. Об отмене отметок. – М.: Гос. изд., 1918. 23. Маркова М.Н Оценочная табличка – новая технология оценивания // Начальная школа. – 2015. – № 4. – С. 33-34. 24. Международный образовательный портал Маам.ру // Современные технологии оценивания учебных достижений младших школьников. – 2010. [ Электронный ресурс] URL: http://www.maam.ru (дата обращения: 25.02.2017). 25. Миропольский С.И. Народное Образование. – 1907, – № 7. 26. Новикова Т.Г. Папка индивидуальных достижений - «портфолио» // Начальная школа – 2004. - № 7. – С. 20. 27. Пидкасистый П.И. Педагогика – М.: Педагогическое общество России. – 2006. – 640 с.
51
28. Педагогіка : навчальний посібник / Неля Євтихіївна Мойсеюк . – 5-те вид., доп. і перероб . – Київ : Б.в., 2007 . 29. Петровский В.А. Воспитатели и дети: источники роста, 1994. 30. Самойленко Т. Г. Оценивание учебных достижений учащихся в начальной школе: Опыт педагогического исследования [Текст] / Т. Г. Самойленко. – Пермь: Изд – во ПОиПКРО, –2005. – С.132. 31. Самохвалова О. С. Безотметочное оценивание в 1 классе по ФГОС. Первые шаги // Начальная школа. – 2012. – № 8. 32. Словарь педагогического обихода / Под ред. проф. Л.М. Лузиной. Псков: ПГПИ, –2003. – 19 с. 33. Российская Федерация. Законы. Об образовании: федеральный закон от 29.12.2012 // Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. – 2012. – № 1643. 34. Фельдштейн Д.И., Амонашвили Ш.А., Леонтьев А.А., Бондырев а С.К. Образовательная система «Школа 2100» – М: БАЛАСС, – 2014. 52
35. Фомина Л.Ю. Что влияет на формирование самооценки младших школьников // Начальная школа. – 2003. – № 10. – С. 99- 115. 36. Храпченкова И.В. Педагогическая инноватика : учеб. пособие для студ. педвузов. – Новосибирск: НГПУ. – 2011. – 101 с. 37. Цукерман Г.А. Оценка без отметки. – М.: Эксперимент. – 1999. – 113 с. 38. Шарохина Е.В., Долганова О.В., Петрова О.В.. Педагогика. Конспект лекций. – М.: Эксмо. – 2008. – 190 с. 39. Шилов Д. Н. Государственные деятели Российской империи. Главы высших и центральных учреждений. Библиографический справочник. – СПб., – 2001. – 266-268 с. 40. Ямбург Е.А. Педагогика, психология, дефектология и медицина в модели адаптивной школы // Народное образование . – 2002 . – № 1 . – С. 79- 85.
жүктеу/скачать 1,21 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|