Введение. Былины
Изучение художественных особенностей сказки
жүктеу/скачать 22,31 Mb.
|
| Изучение художественных особенностей сказки:
-Как и в народных сказках, Пушкин использует повторы слов: ждет-пождет, между тем росла, росла. Найди в тексте другие примеры. — В устном народном творчестве часто используются уменьшительно-ласкательные суффиксы. Покажи на примерах из текста, что Пушкин следует этой традиции фольклора. — Как называется художественный прием в пушкинской фразе: Делать нечего. Она, Черной зависти полна, Бросив зеркальце под лавку, Позвала к себе Чернавку. Найди в описании яблочка этот же художественный прием. — В народных сказках, как правило, добро в итоге побеждает зло. Следует ли Пушкин этой традиции? Как заканчивается его сказка? — В народных сказках свет и тьма олицетворяют добро и зло. Найди в конце пушкинской сказки строки о тьме и свете. Как их можно понимать? — Сравни последние строчки в “Сказке о царе Берендее…” В. А. Жуковского и в “Сказке о мертвой царевне…” А. С. Пушкина. Что в них общего? Где еще встречал ты подобные выражения? 1.Учащиеся подготовят инсценировку основных эпизодов сказки. .Учащиеся будут инсценировать понравившиеся эпизоды «Сказки о мертвой царевне и о семи богатырях». Они объяснят, почему выбрали именно этот эпизод, какие черты характера героев раскрываются в эпизоде, чем обусловлены поступки героев. Ф взаимооценивание Просмотр видеофрагмента «Сказки о попе и работнике его Балде». На какую работу нанял поп Балду? (повар, конюх, плотник) За какую плату согласился работать Балда у попа? (“В год за три щелчка тебе по лбу.”) Как работал Балда? (“Работает за семерых, досветла всё у него пляшет. Лошадь запряжёт, полосу вспашет. Печь затопит, всё заготовит, закупит.”). За сколько лет должен был собрать Балда оброк с чертей? (“Лучшего б не надобно дохода, да есть на них недоимки за три года”) Каким образом Балде удалось добыть оброк? (состязание с чертенком). Какие качества ему понадобились? (смекалка, хитрость, ловкость). жүктеу/скачать 22,31 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|