2. Лист «Уточняющий вопрос» (понимание) 1. Предположи: сможет ли студент когда-нибудь поверить в настоящую любовь
3.Лист «Практический вопрос» (применение) 1. Если бы ты находился рядом со Студентом. Смог бы ты ему объяснить, в чем сила песни Соловья?
4. Лист. «Вопрос интерпретация» (анализ) 1. Сравни мнение Соловья и Студента о любви. Соотнеси черты характера героев с их поступками. (Соловей, Студент, профессорская дочь).
5.Лист. «Творческий вопрос» (синтез) Вспомни эпизод превращения белой розы в красную. Предложи «другой способ окрашивания» розы, чтобы спасти Соловья.
Критерий для взаимопроверки
Дескриптор
1. Выполняют задания листа «Творческий вопрос»
1. Вспоминает эпизод.
2. Продумывает способ спасения Соловья.
3. Пишет новый сюжет эпизода сказки.
Лист. «Оценочный» (оценка) Напиши письмо автору с отзывом о книге.
Критерии
Дескрипторы
1. Анализируют эпизоды важные для характеристики героев и характеризуют Соловья и Студента.
Уровень «А». 1. Знает содержание сказки. 1 балл
2. Находит в тексте признаки сказки. 1 балл
3. Находит эпизоды, характеризующие главного героя 1 балл
4. Отвечает на уточняющий вопрос 1 балл
2. Умеют обосновывать ответ, подтверждая выдержками из текста
Уровень «В» 5. Перечитывает эпизод песни Соловья. 1 балл
6. Обосновывает свой ответ, используя выдержки из текста. 3 балла
